estrategias de aprendizaje y habilidades digitales, Ejercicios de Procesos de Aprendizaje

¡Descarga estrategias de aprendizaje y habilidades digitales y más Ejercicios en PDF de Procesos de Aprendizaje solo en Docsity! [Escriba aquí] ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES UNIDAD 2 ACTIVIDAD 6 CONOCE TUS PLATAFORMAS. EQUIPO: 8 GRUPO: 34 A ALUMNOS: PABLO CALDERON HERNANDEZ HEBER MISAEL IBARRA LOPEZ IVAN ALEXIS MONASTERIO MURILLO LEONARDO ISRAEL ORTIZ GARZA ROSALINDA VASQUEZ LOPEZ PROFA: ARCELIA LOPEZ CABELLO Temática Citas textuales ¿Qué es el aprendizaje mixto o Blended-learnig? 1. Blended-learnig ("Formación Mezclada y Armonizada" o "Enseñanza Mixta"): modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos online, conocidos genéricamente como e- learning) como formación presencial. Perurena Cancio, L. (2010). p4. 2. El e-learning como concepto educativo integra el uso de la tecnología y elementos didácticos para educar a distancia. Es el resultado de la aplicación de las nuevas tecnologías a la formación y al aprendizaje por lo que su atractivo para educadores y estudiantes es evi- dente (la denominación e-learning deriva de la unión de dos palabras learning, aprendizaje, palabra que procede del verbo inglés to learn —aprender— y de la e —inicial de la palabra electronic—). Gallego Rodríguez, P. (2010). p33. 3. En- tendemos por e-learning la educación facilitada on-line mediante tec- nologías en red. Ello no excluye otras tecnologías ni enfoques, inclui- das las experiencias educativas presenciales. Garrison (2010). p10. ¿Cuáles son las ventajas que ofrece un ambiente virtual de aprendizaje? 1. “Modalidad formativa a distancia que se apoya en la red, y que facilita la comunicación entre el profesor y los alumnos según determinadas herramientas sincrónicas y asincrónicas de la comunicación” Cabrero, (2006.) p4 2. “El estudiante construye su propio conocimiento partir de las interacciones logradas con el grupo y de los conceptos que cada uno, desde su quehacer como estudiante y como profesional en su profesión posee” Romero G. (2011) p20 3. “Los estudiantes aprenden a identificar la información necesaria para resolver un problema, a donde acudir para encontrar la información que necesitan, a usar esa información para resolver el problema y después a identificar las acciones que se deben llevar a cabo” Bauitista, Borgues, Fores (2006) p1