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Estrés y Depresión en Estudiantes de Instituto Superior Pedagógico, Guías, Proyectos, Investigaciones de Psicología

Un estudio de la Universidad Central de Venezuela y la Universidad San Martín de Porres analizó el estrés y la depresión en estudiantes de primer ciclo del Instituto Superior Pedagógico José Eulogio Garrido Espinoza durante la pandemia de COVID-19. El estrés académico puede llevar a la depresión si persiste. El estudio incluye datos de UNICEF y la OMS sobre el impacto de la pandemia en la salud mental de adolescentes y jóvenes, así como testimonios de estudiantes. El objetivo es identificar técnicas y recursos para mejorar estas afecciones mentales.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2021/2022

Subido el 19/05/2022

luz-maria-carrasco-miranda
luz-maria-carrasco-miranda 🇵🇪

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¡Descarga Estrés y Depresión en Estudiantes de Instituto Superior Pedagógico y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Psicología solo en Docsity! Vicerrectorado de Investigación PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA TÍTULO Depresión y estrés en estudiantes de I ciclo del Instituto superior pedagógico José Eulogio Garrido Espinoza. AUTOR(ES): ● Carrasco Miranda Luz María ORCID: (0000-0003-4976-6050) –Psicología ● Infante Vega Joselyn Clarita ORCID: (0000-0001-5489-8862 ) – Psicología ● Mesones Requena Gianella Lisbeth ORCID:(0000-0002-5443-2891)– Psicología. ● Rivera Viera Lourdes ORCID: (0000-0001-9191-9407)– Psicología ● Zapata Delgado Rosa Edelmira ORCID: (0000-0002-6648-8737)– Psicología ASESOR: Dr. Castillo Salazar Regner Nicolás ( ORCID: 0000-0001-8956-2402) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN UCV: Haga clic aquí para escribir texto. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN RSU LÍNEA DE ODS: Elija un elemento. – Perú 2022 1 I. INTRODUCCIÓN El estrés académico es un proceso psicológico ,sistémico, adaptativo e inherente que puede darse cuando el estudiante afronta una serie de demandas en el ambiente escolar y que son percibidas como estresantes; cuando el ambiente provoca una situación que requiere que los estudiantes proporcionen más recursos que algunos síntomas físicos ; y, cuando un desequilibrio entre las necesidades del entorno de aprendizaje y los recursos del estudiante lo obligan a tomar contramedidas para restablecer el equilibrio ( Berrio y Mazo,2016). La depresión es la alteración del ánimo (disminución), pérdida del interés acompañado de síntomas psíquicos como : tristeza, alteración de la concentración y memoria; también se refleja en síntomas físicos como: anorexia y disminución de la libido ( Retamal ,1998). Ambas respuestas físicas y mentales se complementan entre sí, ya que si el estrés permanece por mucho tiempo , se daría paso a la depresión (Sanz , 2018). Se tiene en claro que estás respuestas del ser humano son producto de un cambio de adaptación , o situaciones que se consideran amenazantes ; como por ejemplo la llegada del COVID- 19 al mundo, el primer caso se detectó el 17 de noviembre del 2019, en el Mercado Mayorista de Mariscos del Sur en China- Wuhan. Posteriormente el 05 de marzo del 2020 se confirmó el primer caso importado por COVID-19, en el Perú, a partir de esa fecha los casos de infección fueron incrementando a gran velocidad y una de las consecuencias que tuvo ese contagio acelerado fue la cuarenta total que dictó el Presidente Martín Vizcarra, con la finalidad de parar la cifra de infectados y el aumento de muertes. La nueva normativa decretaba que solo un integrante por familia sería el encargado de comprar productos de primera necesidad , y los días domingos absolutamente nadie podía salir de sus hogares, quedó totalmente prohibido cualquier tipo de reunión, se clausuraron cines, discotecas, centros comerciales y la educación pasó de ser presencial a modalidad virtual. Todo este cambio revolucionario en aspectos de salud, sociales y economía, trajo consecuencias en la salud mental y física de las personas. 2
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