¡Descarga Evaluación de los procesos cognitivos de percepción, lenguaje y pensamiento
abstracto en y más Transcripciones en PDF de Psicología solo en Docsity! 1 NOMBRE DE ASIGNATURA: IDENTIFICANDO LOS ÉNFASIS CURRICULARES Nombre del estudiante: Scarlett Jaramillo Huirimilla Fecha de entrega:15-01-2023 SEMANA: 2 Carrera: Psicopedagogía 2 INTRODUCCIÓN Ya esta semana comenzamos una nueva unidad 2, se revisan las orientaciones curriculares para hacer efectivo el derecho a aprender, de tal forma que, la condición natural, en cuanto biología de base, o el contexto social en el que se desenvuelven las personas, no sean un obstáculo para acceder a las oportunidades de desarrollo. A continuación, daremos inicio a la siguiente tarea, donde resolveremos según nuestros conocimientos que aprendimos esta semana. 5 Se les realizara una serie de preguntas a los niños sobre de que Se trato el poema que se acabó de leer, también les preguntaremos que es lo que mas le esto del poema, del “EL SOL PEREZOSO”. EJEMPLO 2 DE LECTURA: En conjunto con los niños se realizará una actividad donde hay un cartón con muchas letras y un hilo, donde cada niño ira pasando e ira conformando una serie de palabras de diferentes letras, donde las irán formando con los hilos que se les entregaron. 6 EJEMPLO DE CALCULO 1: Tenemos una actividad de cálculo en donde los niños aquí irán dibujando de acuerdo el numero que se asigno dibujar el numero de peces que están en el dibujo. EJEMPLO 2 DE CALCULO: Aquí en esta actividad los niños contaran la cantidad de manzanas que se encuentran en el cuadro y pondrán el numero correspondientes al lado derecho. 7 3. Explicite las habilidades de pensamiento descritas en los Estándares de Aprendizaje de lectura 2do y 8vo Básico. Matemática 4to y 6to básico. Nombre la habilidad y explique qué se espera que los estudiantes hagan para evidenciar que la han desarrollado RESPUESTA: Los Estándares de Aprendizaje son referentes que describen lo que los estudiantes deben saber y poder hacer para demostrar, en las evaluaciones censales Simce, determinados niveles de cumplimiento de los objetivos de aprendizaje estipulados en las bases curriculares vigentes. SIMCE, determinados niveles de cumplimiento de los Objetivos de Aprendizaje definidos en las Bases Curriculares. Estos estándares permiten categorizar el aprendizaje de los estudiantes en tres niveles: Adecuado, Elemental e Insuficiente. Los pensamientos de los niños de 8vo básico en cuanto lo que es la lectura, ello ya puede resolver problemas de mediana complejidad, ya pueden leer diferentes textos y evalúan sus aspectos donde ellos son ya capases de jerarquizar información. Las habilidades de pensamientos en matemáticas en los niños de 4to básico, pone el acento en la resolución de problemas rutinarios y no rutinarios, organizados en cuatro categorías graduadas por nivel: resolución de problemas, argumentar y comunicar, modelar y representar, las que se constituyen en las habilidades de la asignatura. A su vez, los OA se organizan en 5 ejes temáticos hasta 4° Básico: números y operaciones, patrones y álgebra, geometría, datos y probabilidades, por último, medición; luego en 5° y 6° son números y operaciones, patrones y álgebra, geometría y medición. Para la construcción progresiva de los conceptos matemáticos, el énfasis didáctico de la asignatura está puesto en tres niveles metodológicos en los que el estudiante debe transitar: concreto, pictórico y simbólico, método denominado
