Examen de economía y organización de empresas Orientaciones de selectividad de Andalucía 2008, Exámenes selectividad de Economía

¡Descarga Examen de economía y organización de empresas Orientaciones de selectividad de Andalucía 2008 y más Exámenes selectividad en PDF de Economía solo en Docsity! 1 ORIENTACIONES SOBRE ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS EN RELACIÓN CON LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROPUESTA: Curso 2008-2009 Mediante este documento, la Ponencia Interuniversitaria de Economía y Organización de Empresas pretende informar de aquellos aspectos que se consideran más relevantes con relación a las Pruebas de Acceso a la Universidad correspondientes a la materia en cuestión. PROGRAMA DE ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS Con el objetivo de proporcionar una orientación para la Pruebas de Acceso a la Universidad, la ponencia ha elaborado un programa de la asignatura, respetándose siempre las competencias que tienen atribuidas los departamentos didácticos de los centros. El programa elaborado se enmarca dentro de los contenidos básicos que establece la normativa al respecto, concretándose en la medida de lo posible los fines y objetivos mínimos exigibles en las pruebas. El programa viene recogido en el ANEXO I de este documento. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA La prueba se estructurará en dos opciones (A y B), cada una de las cuales constará de: - 2 cuestiones teóricas a desarrollar. - 2 problemas. - 10 preguntas tipo test con tres posibles respuestas y sólo una correcta. INSTRUCCIONES AL DESARROLLO DE LA PRUEBA El tiempo máximo para realizar el examen es de hora y media. No podrán usarse calculadoras que sean programables, gráficas ni con capacidad para almacenar o transmitir datos. 2 Las respuestas a las preguntas tipo test se realizarán en el mismo pliego donde se contestan las otras preguntas y se resuelven los problemas. Se indicará simplemente el número de la pregunta (1, 2, 3,... 10) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c). CRITERIOS GENERALES DE CORRECCIÓN Las normas de valoración generales se pueden resumir de la siguiente forma: - Para las cuestiones teóricas. En la calificación de estas cuestiones se tendrá en cuenta que el contenido de la respuesta sea correcto y completo, la claridad de la exposición y la coherencia en la identificación y/o explicación de la cuestión planteada. - Para los problemas. Se valorará la identificación correcta del problema, su ejecución técnica, desarrollo y la interpretación de los resultados. También se tendrá en cuenta la presentación clara y ordenada del ejercicio y la concreción. En cuanto a la puntuación de cada parte de la prueba, los criterios de corrección son los siguientes: - Las cuestiones teóricas puntúan un máximo de 1,5 por cada pregunta. - Los problemas puntúan un máximo de 2 puntos cada uno de ellos. Aunque normalmente los problemas son numéricos, también pueden plantearse problemas que no lo sean. - Las preguntas tipo test con respuesta correcta puntuará 0,3 puntos, restando 0,1 por cada error, las preguntas en blanco no puntúan. La calificación máxima en esta parte será de tres puntos y la mínima de cero. MODELO DE PRUEBA Y CRITERIOS ESPECÍFICOS. En el ANEXO II de este documento se recoge un modelo de prueba con el formato que tendrá el día del examen. Asimismo, en el ANEXO III se establecen los criterios específicos de corrección de dicho modelo, aunque generalizables a todas las pruebas. INFORMACIÓN ADICIONAL Existen varios libros donde se recogen las pruebas elaboradas por la Ponencia en años anteriores. Estos libros han sido publicados por los servicios de publicaciones de algunas Universidades Andaluzas y por la Junta de Andalucía. Por otro lado, en las páginas web de las universidades también existe información relevante sobre las pruebas de acceso. 5 3.2. Factores de ámbito general: factor económico, sociocultural, legal, político y tecnológico. 3.3. Factores del ámbito específico: proveedores, clientes, grupos de presión, gobierno y competencia. 3.4. La responsabilidad social y el comportamiento ético del empresario. PARTE 2ª: LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION DE EMPRESAS TEMA 4. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS: CONCEPTOS GENERALES OBJETIVOS GENERALES En este tema el alumno deberá tomar conciencia de: Que la dirección eficaz y eficiente requiere llevar a cabo una serie de procesos, con un doble objetivo: aprovechar al máximo los recursos de la empresa, y prever los cambios y anticiparse a los mismos. Que las decisiones no se toman de manera arbitraria, sino que requieren un proceso para adoptar la más adecuada. OBJETIVOS MÍNIMOS Al terminar este tema, el alumno deberá conseguir: Asimilar el concepto de administración, comprendiendo su utilidad Distinguir entre el concepto de administración como proceso de gestión empresarial y el concepto de Administración de la función pública Determinar las fases del proceso administrativo, especificando el contenido de cada fase y las relaciones entre los mismos Analizar el proceso de toma de decisiones desde el punto de vista administrativo DETALLE DEL PROGRAMA 4.1. Delimitación del concepto de administración con respecto a la Administración del Estado 4.2. El proceso administrativo: concepto, secuencia e interrelación. 4.3. La toma de decisiones: concepto y proceso TEMA 5. PLANIFICACION Y CONTROL OBJETIVOS GENERALES En este tema el alumno deberá conocer las ventajas de la planificación de las actividades que se desarrollen en la empresa, así como el proceso que se sigue en la planificación. De la misma forma, deberá conocer cómo controlar la ejecución de las distintas funciones que se pueden realizar en una empresa 6 OBJETIVOS MINIMOS Conceptos: planificación, planificación estratégica y operativa, gestión, planes a corto y a largo plazo, control presupuestario y no presupuestario DETALLE DEL PROGRAMA 5.1. Concepto de planificación 5.2. Proceso general de planificación 5.3. Tipos de planes 5.3.1. Según el horizonte temporal 5.3.2. Según el ámbito de aplicación 5.4. Concepto de control de gestión 5.5. Proceso de control: tipos de control 5.5.1. Control presupuestario 5.5.2. Control no presupuestario TEMA 6. ORGANIZACION OBJETIVOS GENERALES El alumno debe comprender cómo el trabajo realizado junto con otras personas requiere el conocimiento de factores que contribuirán al éxito, o lo perjudicarán. Al pensar en la empresa como organización lo verdaderamente importante son las personas que la forman. Es importante definir el puesto de trabajo y el comportamiento requerido en el mismo. OBJETIVOS MINIMOS Conceptos: Organización. Estructura. Estructura funcional, mercado y matricial. Organigrama. Grupo formal e informal. Saber representar mediante un organigrama una jerarquía de autoridad. Saber representar una agrupación funcional, de mercados y matricial. DETALLE DEL PROGRAMA 6.1. Concepto de organización desde un enfoque estructural. 6.2. Representación de la jerarquía de una organización mediante organigramas 6.3. Tipos más comunes de estructura organizativa: funcional, mercados, matricial. Ventajas e inconvenientes de cada tipo. 6.4. Los grupos en las organizaciones: grupos formales e informales 7 TEMA 7. DIRECCION OBJETIVOS GENERALES Con este bloque se intenta que el alumno o alumna comprenda la necesidad de la dirección y los diferentes estilos de dirección y liderazgo. Así como la relación que hay entre el tipo de dirección, la motivación y la comunicación en el seno de la organización. OBJETIVOS MINIMOS Asimilar los conceptos de dirección, motivación y comunicación. Diferenciar entre gestión y liderazgo. Identificar las diferentes teorías de liderazgo. Diferenciar las teorías sobre la motivación. Describir la aplicación de las teorías de motivación a la práctica. Explicar como la dirección debe contribuir a la motivación Identificar los diferentes tipos de comunicación. Comprender los flujos de la información. Identificar las diferentes redes de comunicación y las barreras de dicha comunicación. DETALLE DEL PROGRAMA 7.1. Dirección. 7.1.1. Concepto de Dirección. Niveles Directivos. 7.1.2. Gestión Y Liderazgo. 7.1.3. Teorías sobre el Liderazgo. 7.1.3.1. Estilos de Liderazgo. 7.1.3.2. Las Teorías X e Y. 7.1.3.3. La Teoría Z. 7.2. La motivación. 7.2.1. Concepto. 7.2.2. Principales Teorías sobre la Motivación. 7.2.2.1. La Teoría de Maslow. 7.2.2.2. La Teoría de Herzberg. 7.2.3. Aplicación de las Teorías a la Práctica. 7.2.3.1. El Papel del Dinero en la Motivación. 7.2.3.2. El Enriquecimiento del Puesto de Trabajo. 7.2.3.3. La Dirección por Objetivos. 7.2.3.4. Los Círculos de Calidad. 7.2.3.5. Los Programas de Calidad de Vida en el Trabajo. 7.2.3.6. La Flexibilidad de Horarios Y el Trabajo Compartido. 7.2.4. Dirección y Motivación. 7.3. La comunicación. 7.3.1. Concepto. 10 Mostrar la relación de la empresa y el mercado. Identificar las características de los mercados. Describir el proceso de investigación comercial. Analizar la importancia de las políticas de precio, producto, distribución y comunicación. OBJETIVOS MINIMOS Entender el significado de la función comercial de la empresa. Conocer el concepto de mercado y saber clasificarlo atendiendo a diferentes criterios: según número de oferentes y demandantes, según los motivos de compra de los consumidores finales (consumo e industriales) y otros. Comprender la importancia de la investigación comercial, sus fases, objetivos y métodos. Entender en qué consisten las diferentes variables comerciales y sus principales características. DETALLE DEL PROGRAMA 10.1. Concepto de función comercial. 10.2. El mercado. Concepto. Clases: según el número de oferentes y demandantes, según los motivos de compra de los consumidores finales (consumo e industriales) y otros. 10.3. La investigación de mercados. 10.3.1. Fases: Definir el problema y los objetivos; análisis de la situación; diseño del modelo; investigación informal; planificación del proyecto; recogida, ordenación, análisis e interpretación de los datos; elaboración de informes. 10.3.2. Objetivos: Proporcionar información sobre el mercado; analizar las necesidades, problemas y oportunidades del mercado; definir y evaluar segmentos del mercado, etc. 10.3.3. Métodos de obtención de datos. Concepto de encuesta, observación y experimentación. 10.4. Las variables comerciales. El marketing-mix. 10.4.1. El producto. Concepto. Dimensiones: tangible, ampliado y genérico. El ciclo de vida del producto. 10.4.2. El precio. Razones de su importancia. 10.4.3. La distribución. Clases de canales de distribución. Los intermediarios comerciales. 10.4.4. La comunicación comercial. Publicidad y promoción. TEMA 11. LA FUNCION FINANCIERA DE LA EMPRESA OBJETIVOS GENERALES Este tema pretende mostrar al alumno la importancia de las decisiones de inversión y financiación en la empresa. Dicha importancia proviene de dos hechos fundamentales: por una parte la inversión en inmovilizado compromete un porcentaje muy elevado del patrimonio empresarial durante un largo período de tiempo; por otra parte, la elección de una adecuada estructura financiera permite minimizar el coste de la financiación y las situaciones de desequilibrio patrimonial (iliquidez o insolvencia). 11 OBJETIVOS MINIMOS Conocer el significado de la inversión como un desembolso con plazo de maduración plurianual que incrementa el potencial productivo de la empresa. Distinguir las diferentes formas de inversión empresarial (capital físico, humano o tecnológico) Conocer las diferentes fuentes de financiación en cuanto a plazos y naturaleza (recursos propios y ajenos) Conocer los criterios más comunes que se utilizan en la selección de proyectos de inversión (VAN, TIR y Plazo de Recuperación). Conocer las características básicas de los productos, mercados e instituciones en los que la empresa obtiene los recursos financieros. DETALLE DEL PROGRAMA 11.1. La inversión: conceptos y Clases 11.2. Análisis y Evaluación de las Inversiones: 11.2.1. Plazo de Recuperación 11.2.2. Valor Actual Neto 11.2.3. Tanto interno de rentabilidad 11.3. La financiación: Concepto 11.4. Clases y fuentes de financiación 11.5. El coste financiero PARTE 4ª: ESTRUCTURA PATRIMONIAL Y ANALISIS DE LOS ESTADOS CONTABLES TEMA 12. ELEMENTOS PATRIMONIALES Y BALANCE OBJETIVOS GENERALES El alumno debe comprender la representación de una empresa desde el punto de vista económico y financiero, interpretando la información que ofrece el balance y conociendo los instrumentos utilizados para poder registrar la actividad económica de la empresa OBJETIVOS MINIMOS Distinguir sobre la funcionalidad económica de los bienes puestos al servicio de la producción. Distinguir entre el patrimonio de los individuos y el patrimonio empresarial. Comprender la diferencia entre el concepto de capital económico y el capital financiero. Conocer la composición del patrimonio empresarial. Utilizar los conceptos de origen de la financiación y el destino o realización de la misma. Plantear el problema de la valoración monetaria de los elementos patrimoniales, usando diferentes criterios de valoración. Conocer la clasificación de los elementos patrimoniales estructurados en masas patrimoniales. 12 Comprender e interpretar el balance como representación de la situación de la empresa en un momento dado, equilibrio y desequilibrio del balance, establecer el modelo normalizado de balance empresarial. Conocer los instrumentos de anotación y registro utilizados en la empresa. DETALLE DEL PROGRAMA 12.1. Concepto de patrimonio 12.2. Organización del patrimonio 12.3. Elementos y masas patrimoniales 12.4. El balance 12.5. Los libros de contabilidad TEMA 13. OTRAS CUENTAS ANUALES OBJETIVOS GENERALES Se trata de conocer que las empresas deben elaborar obligatoriamente los dos estados contables que se estudian en este tema -Cuenta de Pérdidas y Ganancias y Memoria-, y lo que recoge cada uno de ellos, así como conocer los conceptos que lo integran. OBJETIVOS MINIMOS Se trata de conocer que la Cuenta de Pérdidas y Ganancias es una cuenta anual que informa sobre el beneficio y sus componentes. Se deberá dar a entender la importancia que tiene este estado contable para los usuarios externos e internos. Se trata de conocer de forma sencilla el concepto de ingreso, gasto y resultados. Deberá distinguirse los ingresos y gastos fundamentales que puedan aparecer en un ejercicio económico. Deberá poder discriminar los distintos tipos de resultados que existen en la Cuenta de Pérdidas y Ganancias del P.G.C., sólo por grandes conceptos y grandes partidas. Deberá saber que existe un modelo normalizado y obligatorio de la Cuenta de Pérdidas y Ganancias, de la Memoria y del Estado de Cambios en el Patrimonio Neto en el P.G.C., en dos versiones: normal y abreviado. Así como un Estado de Flujos de Efectivo para grandes empresas. DETALLE DEL PROGRAMA 13.1. La Cuenta de Pérdidas y Ganancias. Los resultados de la empresa. 13.2. La Memoria. 13.3. Estado de Cambio de Patrimonio Neto (ECPN): Concepto 13.4. Estado de Flujos de Efectivo: Concepto. 15 ANEXO II. MODELO DE PRUEBA PARA UNIVERSIDADES ANDALUZAS UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes. c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente: - 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos, cada una con una puntuación máxima de 1,5 puntos. - 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos. - 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de 3 puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho de no contestar no puntuará. d) El test no se contestará en esta hoja de enunciados sino en la misma hoja de respuesta de las cuestiones teóricas y problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2,..) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c). 16 OPCIÓN “A” CUESTIONES TEÓRICAS: 1. Enuncie y comente tres características de las Sociedades Anónimas y de las Sociedades Limitadas, comparándolas. 2. Haga una breve descripción de un currículum vitae. PROBLEMAS: 1. NENÚFAR, S.L. es una empresa que fabrica perfumes ecológicos. Su volumen de ventas anual es de 90.000 €, siendo su producción de 1.800 unidades y sus costes de fabricación los siguientes: Mano de obra ..........................................18.000 € Materias primas.......................................39.600 € Costes fijos..............................................12.000 € Se pide: Determine el punto muerto o umbral de rentabilidad de Nenúfar S.L., expresando la solución en euros y en unidades de producto. 2. En una empresa se plantean dos proyectos de inversión (Alfa y Omega). El proyecto Alfa supone invertir inicialmente 125.000 €, esperándose obtener en 5 años un cash-flow neto anual de 30.000 €. El proyecto Omega supone la misma inversión inicial, pero los cash-flows que se esperan en los cinco años de su vida son: 24.000 € el primer año, 36.000 € el segundo, 40.000 € el tercero, 38.000 € el cuarto y 42.000 € el quinto año. Se Pide: Siendo el coste del capital del 5%, ¿que inversión de las dos es más aconsejable valorándolas por el método del VAN? UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS 17 OPCIÓN “A” PREGUNTAS TIPO TEST. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los problemas. Indique simplemente el número de la pregunta (1, 2, 3,... 10) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c). 1. Constituyen operaciones pasivas de bancos o cajas de ahorro: a) Las cuentas de ahorro. b) Las de mediación y servicios. c) Los préstamos concedidos. 2. La emisión de obligaciones consiste en: a) La venta de las partes alícuotas en que se divide el capital de una sociedad. b) La venta a inversores, en forma de títulos-valores, de las partes proporcionales de una deuda contraída por una sociedad. c) La venta en bolsa de las acciones de una sociedad. 3. La responsabilidad es limitada en: a) La sociedad colectiva (y no lo es en la anónima). b) La sociedad anónima (y no lo es en la colectiva). c) Los dos tipos de sociedades anteriores. 4. Un organigrama constituye: a) Los distintos órganos de gobierno de una empresa. b) Una representación gráfica de la estructura de una empresa. c) El reflejo de los puestos de trabajo que hay en una empresa. 5. Estamos en una situación de máxima estabilidad o equilibrio financiero: a) Si el activo de una empresa es financiado con capitales propios. b) Si el activo circulante se financia con el pasivo circulante. c) Si parte del activo fijo se encuentra financiado con pasivo a corto plazo. 6. A la relación entre las ventas de una empresa y el total de ventas de las empresas del sector, se le llama: a) Rentabilidad. b) Productividad. c) Cuota de mercado. 7. Se considera que se da un mercado de tipo oligopolista (de demanda): a) Cuando existe un solo oferente frente a muchos demandantes. b) Cuando existen muchos oferentes frente a muchos demandantes. c) Cuando existen muchos oferentes frente a pocos demandantes. 8. A la facilidad con que un elemento patrimonial puede transformarse en dinero se le llama: a) Solvencia financiera. b) Coeficiente de caja. c) Liquidez. 9. Una empresa que fabrica teléfonos móviles, que decide ampliar su actividad con la fabricación de sistemas de manos libres, está utilizando una estrategia de: a) Diversificación horizontal. b) Diversificación vertical. c) Concentración de productos. 10. El pasivo en el balance de una empresa: a) Representa su estructura financiera. b) Representa el conjunto de sus inversiones. c) Sólo recoge sus obligaciones de pago, a corto y largo plazo. 20 ANEXO III. CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN 21 El examen consta de tres partes (en cada una de sus opciones) que tendrán los siguientes criterios de corrección y calificaciones máximas: a) 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos. Cada una tendrá una puntuación máxima de 1,5 puntos. Para calificar estas cuestiones se tendrá en cuenta que el contenido de la respuesta sea correcto y completo, la claridad de la exposición, la concreción y la adecuada presentación. El alumno deberá contestar exclusivamente a lo que se le pregunta, y sólo cuando así se exija debe sostener sus respuestas con ejemplos. b) 2 problemas, con un total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos. Para calificar estos problemas se tendrá en cuenta que el planteamiento sea correcto, que la resolución no contenga errores de cálculo, que esté debidamente desarrollada (para que puedan detectarse los errores), que la presentación sea clara y limpia y que aparezcan expresamente y con exactitud los resultados que se pidan. c) 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un total de 3 puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3 puntos; cada respuesta incorrecta restará 0,1; y el hecho de no responder no puntuará. En ningún caso este apartado tendrá una calificación negativa (el mínimo será de cero puntos). Se contestará en el mismo pliego donde se contestan las otras preguntas y se resuelven los problemas, indicando el número de pregunta y la letra de la respuesta que se considere correcta.