Examen de expresion escenica, Exámenes selectividad de Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica

¡Descarga Examen de expresion escenica y más Exámenes selectividad en PDF de Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica solo en Docsity! EXAMEN PARCIAL II Programa de estudios/Programa Programa de Formación Humanística Semestre: 2022-I Fecha: xx/xx/xx Modalidad de estudios Presencial Semipresencial A distancia Experiencia Curricular: Emprendimiento para el desarrollo sostenible Sesión: 10 Docente Grupo N” INSTRUCCIONES: Leer atentamente las indicaciones de cada actividad, antes de desarrollarla. Redactar de manera clara y ordenada. No contestar llamadas telefónicas durante el examen. Realizar las consultas necesarias al docente responsable del examen. Mantener la cámara de su computador encendida durante el examen. (Tomar en cuenta la modalidad) CONDICIONES DE EVALUACIÓN: La prueba tiene una duración de 60 minutos. (Depende de la EC) Utiliza la Plataforma Blackboard y la Herramienta Zoom. (Depende de la modalidad) - - I. INTEGRANTES APELLIDOS Y NOMBRES ESCUELA PROFESIONAL Rodríguez Dávila Ángeles Nikol INGENIERIA AMBIENTAL II. RESULTADO ESPERADO -Elabora la matriz de procesos de la teoría del cambio en el proyecto de emprendimiento social, a partir del análisis de los impactos ambientales y sociales encontrados en su contexto. -Organiza el proyecto de emprendimiento social basado en los procesos de una gestión sostenible. III. INSTRUCCIONES GENERALES Lea atentamente cada actividad a desarrollar antes de responderla. IV. CONDICIONES DE EVALUACIÓN: El examen dura 60 minutos V. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: 1 1. DIAGNÓSTICO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO SOCIAL Teniendo en cuenta la adecuación de los productos de la primera unidad, preséntenlos renovados y ajustados, hasta esta sesión, con una adecuada secuencia, como producto parcial: a) PROBLEMA /NECESIDAD Y PROPUESTA DEL PROYECTO EMPRENDEDOR SOCIAL (2 ptos.) NOMBRE DEL PROYECTO EMPRENDEDOR ELEGIDO: La mala distribución de los residuos sólidos (aprender a explotar nuestra imaginación para prevenir la contaminación). -Tienen bastante acogida -Habrá personas que realizan las mismas cosas que planeaste -Que será complicado vender tus manualidades. - Los principales influentes son los que realizan obras y cuidado del ambiente. Autoridades no ejecutan sus cargos tal y como debe ser. No respetan y contaminan el ambiente. Realizar materiales al alcance del bolsillo de los ciudadanos Autoridades no ejecutan sus cargos tal y como debe ser. No respetan y contaminan el ambiente. Esfuerzos: promover de manera conjunta a nivel familiar o amical estrategias y acciones para el desarrollo del proyecto Resultados: Desarrollar nuevos emprendedores e ideas emprendedoras, factibles y viables Mejorar el ingreso económico de las personas de la localidad c) CUADRO DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS (1 pto.) GRUPOS PROBLEMA RECURSOS INTERESES CONFLICTOS 1 Pobladores de la comunidad nativa de Lamas (Rumicallpa) Exceso de contaminación a la comunidad nativa de Lamas Mano de obra Atención personalizada Falta de tiempo 2 Líder de la comunidad de Lamas La falta de apoyo para la reducción de la contaminación en Lamas (Rumicallpa) Equipo (funcionarios municipalidad del medioambiental) de área Disponer de materiales •Falta de tiempo Mala organización Falta de comunicación 3 Jóvenes de la comunidad Insuficiencia en comunicación y colaboración con equipo •Habilidades Innovación Mano de hombre •Ayudar con la fabricación Promocionar el producto •Mala organización por parte de la municipalidad 4 N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO d) ÁRBOL DE PROBLEMAS Y OBJETIVOS (1 pto.)  7 Objetivo general: aprender a mejorar la distribución de los residuos solidos Iniciar un movimiento ciudadano el cual brinde indicios en la mejora de la calidad ambiental. Multar las faltas graves como exceso de desechos dañinos en las calles culpando a los responsables Proponer medidas de seguridad en cuanto al manejo y distribución de residuos sólidos Mejora de la calidad ambiental Ofrecer puestos de voluntariado con fechas predeterminadas para aquellos que están dispuestos a contribuir con el debido uso de los residuos sólidos tal y como lo son las limpiezas en cuencas hidrográficas, limpiezas en áreas verdes, etc. Elaborar nuestro propio compostaje doméstico (nuestro propio abono natural) Concientizar a los ciudadanos mediante charlas y capacitaciones sobre el buen uso y manejo de los residuos sólidos. Reducir el uso de productos desechables Medios Fines Árbol de objetivos N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO  d) TEORIA DEL CAMBIO: CADENA CAUSAL (2 ptos.) (3p Problema/ Necesidad Resultados Intermedios Insumos y actividades Resultados Finales Producto Efectos del emprendimiento social Diseño e implementación del proyecto 1 4 5 3 2 • Contaminación ambiental causada por botellas de plástico (tapas), desperdicios de envolturas, latas./ • Disminuir la contaminación ambientan producido por la acumulación de botellas de plásticos )tapas( Manualidades hechas a base de tapas y botellas recicladas: • Recipientes para basura • Maceteros • ADORNOS • MESAS • Mayor experiencia en la elaboración del producto • Mejora de la educación del medio ambiente • Buena acogida dentro del mercado empresarial. • Mejorar el aspecto visual del lector. • Uso del celular (INSU) • Plataformas sociales (INSU) • Movilidad y gasolina (INSU) • Uso de pc y impresora )INSU( • • Minimizar la contaminación ambiental causada por el desperdicio de plásticos TEORIA DEL CAMBIO: CADENA CAUSAL b) Coloque el Canvas del modelo de emprendimiento social reajustado: (3 ptos.) MODELO CANVAS PARA EL EMPRENDIMIENTO SOCIAL Socios Clave -autoridades locales -medios de comunicación - proveedores de materia prima -Organizaciones e instituciones que apoyen el emprendimiento. Actividades Clave -Elaboración de manualidades a base de tapas de botellas que ayudan a mejorar y dar un orden de los desperdicios al medio ambiente. -Eficiencia en la producción, para la entrega y distribución del cliente. Propuesta de valor Productos que mejorarán el panorama visual en la localidad Segmento de mercado: dirigido a la población general Relaciones con clientes -Manualidades artesanales a base de residuos sólidos (tapas y botellas plásticas) Segmentos de Mercado -Edades entre los 12 o más años. -pobladores con diferentes niveles socioeconómicos. Recursos Clave -Personal: personas con alta creatividad e innovación y disponibilidad de tiempo. -Infraestructura: tiendas de la localidad, puesto de venta. -Capital: aportación de Canales -redes sociales (Facebook, Instagram, tik tok, etc) -emisores radiales -gigantografias en paneles -ferias de emprendimiento -tiendas naturalistas las autoridades de Lamas, capital de los mismos emprendedores. -Tecnología: uso de las redes sociales (Facebook, Instagram, tik tok, etc.) Estructura de Costes -materiales reutilizables (moldes) -Mantenimiento de plataformas -Costo de producción -Costo de distribución -Costo local -Costo de ventas -Procesos de costo administrativo Fuentes de ingresos -Físico: dinero en efectivo -Virtual: tarjeta de crédito c) Presente los reajustes del Marco lógico del proyecto de emprendimiento social: (3 ptos.) TÍTULO DEL PROYECTO: LÓGICA METAS INDICADORES FUENTES VERIFICACIÓN DE SUPUESTOS FIN PROPÓSITO RESULTADOS ACTIVIDADES