examen metodos de investigacion 2018, Exámenes de Métodos de Investigación en Psicología

¡Descarga examen metodos de investigacion 2018 y más Exámenes en PDF de Métodos de Investigación en Psicología solo en Docsity! EXAMEN METODOS 1. La finalidad de la ciencia es: a) Acumular y ordenar datos sobre la naturaleza b) Acumular hipótesis contrastadas c) Elaborar conjunto de conocimientos objetivos que permitan explicar las leyes que gobiernan la naturaleza d) Son ciertas a a) y b) 2. El método deductivo a) parte de las observaciones realizadas b) permite hacer inferencias sobre la realidad basadas en la construccion de sistemas lógicos e internamente conscientes c) procede de la tradición empirista de la filosofía d) solo se puede llegar al conocimiento a traves de la experiencia 3- De las siguientes citas redactadas según la normativa de la APA, ¿Cual corresponde a una cita de un capítulo de libro? a) Aso, M. (1990) La Metodología de Investigación en Psicología. Psicothema, 11, 310-330 b) Aso, M. (1990) Constructos y teorías. En Anguera (Cood.), La investigación Científica (pp. 345-370), Barcelona, Ariel c) Aso, M. (1990) La regresión logística aplicada a la Psicología. Comunicación presentada en la XII Symposium de Metodología de las Ciencias de la Salud, Barcelona. 4. Según establece la APA, ¿Cuál de los siguientes apartados no aparece en un informe científico? a) resumen b) resultados c) introducción d) gráficas 5. Definición de variable nominal es: a) las características de la variable solo pueden agruparse en categorías mutuamente excluyentes b) solo permiten relaciones de igualdad-desigualdad c) los números que se asignan a cada categoría son etiquetas d) todas las anteriores son válidas 6. Di qué afirmación es correcta: a) las características de las variables nominales permiten relaciones de igualdad-desigualdad y establecer cualquier operación aritmética b)los números que se asignan a cada categoría de las variables ordinales poseen magnitud. c) las variables de intervalo añaden la posibilidad de establecer un cero absoluto d) las variables escalares son las de intérvalos y las de razón, las que permiten establecer cualquier operación aritmética 7. La definición “la especificación del procedimiento para la obtención de datos” se corresponde con la definición de: a) método científico b) diseño c) técnica d) metodología 8. El diseño de investigación que no corresponde a metodología cuantitativa es: a) experimentos b) encuentas c) cuasiexperimentos d) análisis de casos 9. Un de los principales requisitos que ha de cumplir un diseño experimental para que sea considerado como un experimento auténtico es que se produzca: a) la manipulación o selección de la variable dependiente b) la manipulación o selección de la variable extraña c) la medicion de la variable independiente d) la asignación aleatoria de los sujetos a los grupos experimentales 10. En una investigación experimental realizada con una muestra de estudiantes de primero de ESO, se desea conocer la influencia que tiene el espacio interlineal y el tamaño de la letra de un texto sobre la velocidad lectora. Varios jueces miden la velocidad de lectura del texto presentado a los diversos participantes. El tipo de diseño utilizado es: a) Multivariado 2x3 b) factorial 2x2 c) factorial 2x3 d) factorial 2x2x2 11. El departamento de psicologia Evolutiva de una Universidad española ha llevado a cabo una investigación sobre aprendizaje cooperativo a través de un diseño factorial 2x3. ¿Cuantas variables independientes hay en esa investigación? a) 2 b) 3 c) 5 d) 6 12. En un diseño experimental, la variable dependiente es aquella variable que el investigador pretende a) Medir y controlar b) Medir y manipular c) Medir y explicar d) Medir y eliminar 13. Una de las características fundamentales de los diseños experimentales es que con ellos se puede llegar a establecer relaciones: a) Casuales b) Lineales c) Causales d) De independencia 14. Las técnicas de control se utilizan en la metodología experimental con la finalidad de: a) maximizar la varianza sistémica secundaria b) maximizar la varianza aleatoria c) controlar la varianza sistémica secundaria d) controlar la varianza sistémica primaria 15. Los diseños factoriales complejos permiten evaluar, entre otros, los efectos: a) primarios y secundarios b) principales y de interaccion c) unitarios y secundarios d) de primer y segundo orden 16. Un equipo de investigadores ha llevado a cabo un estudio en el que desea conocer los efectos del estres y la vision de escenas violentas en la television en niños de ocho años. Los investigadores desean conocer si hay efectos sobre el comportamiento agresivo de los niños. En ese diseño experimental hay: a) una varieble independiente y dos dependientes b) una variable dependiente, una independiente y una extraña no controlada c) una variable dependiente, una independiente y una extraña controlada d) dos variables independientes y una dependientes 17. El grado de seguridad de que la causa de las variaciones en la VD se deben solo a la VI, y no a variables extrañas es: a) fiabilidad b) validez interna c) validez externa d) validez ecológica 18. En la clasificación de los diseños experimentales, en funcion del numero de variables dependientes incluidas en el diseño, nos podemos encontrar con: a) diseños simples o complejos b) diseños unifactoriales y multifactoriales c) diseños aleatorios y bloques d) diseños univariados y multivariados 19. En la fase B de los diseños de caso unico: a) se introduce el tratamiento y se obtienen medidas repetidas de la VI b) se introduce el tratamiento y se obtienen medidas repetidas de la VD c) se obtienen medidas repetidas de la VD antes del tratamiento d) se obtienen medidas repetidas de la VI antes del tratamiento