Exámenes selectividad historia de la música y de la danza Madrid 2013, Exámenes selectividad de Historia de la Música y de la Danza

¡Descarga Exámenes selectividad historia de la música y de la danza Madrid 2013 y más Exámenes selectividad en PDF de Historia de la Música y de la Danza solo en Docsity! UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS  OFICIALES DE GRADO  Curso 2012-2013 MATERIA: HISTORIA DE LA MÚSICA Y DE LA DANZA INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN ESTRUCTURA: La prueba consta de tres partes: audiciones musicales, conceptos y tema. INSTRUCCIONES: En la parte correspondiente a las audiciones se escucharán fragmentos breves pero significativos de las obras propuestas en el programa. En primer lugar se escucharán las cuatro audiciones (1 y 2 de la opción A, 1 y 2 de la opción B) de manera correlativa. A continuación se repetirá la audición de cada una de ellas, dejando un intervalo aproximado de 5 minutos entre una y otra. El alumno deberá responder a una de las dos opciones, “A” o “B”, que se le ofrecen, sin que sea posible intercambiar las partes de cada una. PUNTUACIÓN: Las audiciones podrán obtener una calificación máxima de 4 puntos (0,5 por respuesta correcta y 0,5 por el pequeño comentario); los conceptos, una calificación máxima de 3 puntos (0,5 por respuesta correcta); el tema, una calificación máxima de 3 puntos. TIEMPO: Una hora y media OPCIÓN A 1. Escuche estas dos audiciones y conteste a las siguientes preguntas: a) AUDICIÓN 1. Se escuchará dos veces. Como apoyo se adjunta una partitura del inicio del fragmento. Escriba las TRES opciones que considere correctas: - Barroco - Sinfonía - Expresionismo - Siglo XIX - Siglo XX - Beethoven - Piano - J. S. Bach. - Música escénica Elabore un PEQUEÑO COMENTARIO de unas cinco líneas incidiendo sobre los aspectos musicales de la audición. b) AUDICIÓN 2. Se escuchará dos veces un fragmento “Ecco ridente” de El barbero de Sevilla de Gioacchino Rossini. Como apoyo se adjunta una partitura del inicio del fragmento. Escriba las TRES opciones que considere correctas: - Ópera - Sonata - Romanticismo - Ritmo libre - Tenor - Música politonal - Concierto - Música de cámara - Renacimiento Elabore un PEQUEÑO COMENTARIO de unas cinco líneas incidiendo sobre los aspectos musicales de la audición. 2. Defina o caracterice en no más de cinco líneas SEIS de los ocho términos y nombres siguientes: - Motete - Suite - Diaghilev - Berlioz - Brahms - Zarzuela - Aria - Grabación analógica 3. Desarrolle el tema MÚSICA INSTRUMENTAL Y DANZAS CORTESANAS DEL RENACIMIENTO, con una extensión aproximada de un folio por las dos caras. Como orientación se sugieren los epígrafes siguientes: - Formas derivadas de los modelos vocales - Formas de carácter improvisatorio - Formas vinculadas a la danza OPCIÓN B 1. Escuche estas dos audiciones y conteste a las siguientes preguntas: a) AUDICIÓN 1. Se escuchará dos veces el siguiente fragmento. Escriba las TRES opciones que considere correctas: - India - Yembé - Polirritmia - Gamelán - Música concreta - África - Kabuki - Indonesia - Tala Elabore un PEQUEÑO COMENTARIO de unas cinco líneas incidiendo sobre los aspectos musicales de la audición. b) AUDICIÓN 2. Se escuchará dos veces la composición Santa María, strela do día. Como apoyo se adjunta una partitura del fragmento. Escriba las TRES opciones que considere correctas: - Goliardos - Barroco - Cantiga - Sinfonía - Música andalusí. - Renacimiento - Edad Media - Alfonso X el Sabio - Contrapunto Elabore un PEQUEÑO COMENTARIO de unas cinco líneas incidiendo sobre los aspectos musicales de la audición. 2. Defina o caracterice en no más de cinco líneas SEIS de los ocho términos y nombres siguientes: - Perotin - Iconografía musical - Yembé - Ópera - Gallarda - Monodia - Tablatura - Marta Graham 3. Desarrolle el tema LA MÚSICA DEL CLASICISMO: LA FORMA SONATA, con una extensión aproximada de un folio por las dos caras. Como orientación se sugieren los epígrafes siguientes: - Características generales de la música del clasicismo. - La forma sonata. - La forma sonata en los géneros instrumentales del clasicismo. LA OPCIÓN B.1 NO TIENE PARTITURA OPCIÓN B.2 Esta é de loor. A P— San-ta Ma - ri - a, stre - la do di - a, mos- tra-nos vi-a pe - ra Deuset nos gui-a al Ca ve -e fa -ze - los e -ra-dos que per -de___ fo-tan per pe -ca -dos en - ten - de de quemu-i cul -pa -dos som; mais per__ ti son per-dó - a -dos da ou-sa -di- a que -lles fa -2i-a fa -zer fo -l-a mais que non de-ve -ri-a San-ta Ma- si -a sue -la do di-aj mos-ta-mos vi- a pe -ra Deuset mos gu-a  HISTORIA DE LA MÚSICA Y DE LA DANZA CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN 1. La puntuación máxima será de 10 puntos. Cada una de las tres partes será evaluada de forma independiente y se calificará: hasta 4 puntos las audiciones; hasta 3 puntos los conceptos; hasta 3 puntos el tema. 2. En ningún caso serán admitidas respuestas pertenecientes a distintas opciones (A o B). 3. En las audiciones, el alumno deberá elegir solamente el número de opciones solicitadas (tres). En caso contrario quedará invalidada la respuesta. 4. En la definición de términos o nombres, de acuerdo con lo indicado en el ejercicio, las respuestas han de ser claras y breves, no superando las cinco líneas para cada una. 5. El contenido de las respuestas, así como la forma de expresarlo, deberá ajustarse estrictamente a la pregunta formulada. Por este motivo, se valorará positivamente el uso correcto del lenguaje, la claridad y concreción en las respuestas así como la presentación y pulcritud del ejercicio. 6. Se valorará positivamente la correcta expresión sintáctica y ortográfica de los contenidos en general, y de los conceptos musicales en particular.