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experiencia vivida k, Resúmenes de Pedagogía

Dilthey (1985), señala que “La experiencia de vida significa conciencia inmediata de la vida, con un conocimiento reflexivo o dado por uno mismo que se da con autoconciencia.” Las experiencias de aprendizajes son sucesos, hechos que se viven y que ayudan a moldear nuestra personalidad.

Tipo: Resúmenes

2022/2023

Subido el 05/10/2023

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¡Descarga experiencia vivida k y más Resúmenes en PDF de Pedagogía solo en Docsity! LICENCIOTURA EN sá ¿DUCACIóNn € INNOVACIÓN - PEDAGÓGICA "Actividad 2: la naturaleza de ME la experiencia vivida” ¿En qué consiste la experiencia vivida? Dilthey (1985), señala que “La experiencia de vida significa conciencia inmediata de la vida, con un conocimiento reflexivo o dado por uno mismo que se da con autoconciencia.” Las experiencias de aprendizajes son sucesos, hechos que se viven y que ayudan a moldear nuestra personalidad. • ¿Cómo es que nos apropiamos del significado de la experiencia y para qué nos sirve tal significado? La experiencia nos ayuda a identificar patrones, predecir situaciones, nos ayuda a reconocer y distinguir lo que podría pasar, así usamos una experiencia y se convierte en parte de nuestro nosotros. • ¿En qué consiste el interés pedagógico para orientarnos a un determinado fenómeno? La pedagogía se encarga de la investigación educativa, con un método educativo que llama la atención o el interés sobre una cuestión o problema a partir de supuestos previos en un intento de resolverlo correctamente. • ¿Qué significa formular la pregunta con autenticidad de naturaleza pedagógica? Las preguntas pedagógicas son una herramienta didáctica muy importante y nos ayudan a cambiar la forma de practicar de los docentes, el proceso de enseñanza- aprendizaje y el contexto escolar. • ¿Cómo se puede plantear una pregunta investigativa y en la que tenga importancia la experiencia o la acción? Creo que la experiencia y la acción van de la mano, y lo importante aquí es el beneficio de la investigación-acción, ya que se ocupa de mejorar la práctica, comprenderla y mejorar el desempeño. • Partiendo de las metáforas construidas acerca de la naturaleza educativa de los padres hacia los hijos, ¿qué papel cumple la metáfora para la comprensión de los fenómenos pedagógicos?
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