Ficha de trabajo textual sobre texto de Díaz-Guerrero., Resúmenes de Historia de la Psicología

¡Descarga Ficha de trabajo textual sobre texto de Díaz-Guerrero. y más Resúmenes en PDF de Historia de la Psicología solo en Docsity! UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA Historia y Práctica de la Psicología en México “Ficha de trabajo 2. Texto de Pérez-Almonacid y Gómez-Fuentes.” Coronado Siqueiros Alex 01196837 Mtra. Victoria Elena Santillan Briceño Mexicali Baja California a 27 de febrero de 2024 Pérez-Almonacid, R. y Gómez-Fuentes, A. (2014). Emilio Ribes. Una historia de proyectos institucionales de identidad disciplinar e innovación educativa (pp. 17-94). https://drive.google.com/file/d/1ynzuIs8ScRK4d0jfXRXdX5NCY1q-_Nu_/view Título: Emilio Ribes: Una historia de proyectos institucionales de identidad disciplinar e innovación educativa Autores: Pérez-Almonacid, Gómez-Fuentes Año de publicación: 2014 El artículo "Emilio Ribes: Una historia de proyectos institucionales de identidad disciplinar e innovación educativa", escrito por Pérez-Almonacid y Gómez-Fuentes, se suma a la corriente de estudios que revisan la trayectoria y legado de destacados educadores. En esta ocasión, el enfoque recae en Emilio Ribes, un pedagogo español cuya labor ha dejado una huella significativa en el ámbito educativo, particularmente en lo concerniente a la promoción de la innovación y la consolidación de una identidad disciplinar en la pedagogía. El artículo aborda detalladamente la vida y obra de Emilio Ribes, destacando su contribución a través de diversos proyectos institucionales. Ribes, a lo largo de su carrera, se distinguió por su incansable búsqueda de nuevas metodologías y enfoques educativos. Se destaca su papel en la renovación pedagógica y en la formación de docentes, así como su influencia en la creación de instituciones educativas que se convirtieron en referentes de innovación educativa en su época. A través de un análisis exhaustivo, los autores nos muestran cómo Ribes no sólo impulsó la transformación de la práctica docente, sino que también contribuyó a la construcción de una identidad disciplinar sólida en el campo de la educación. La lectura de este artículo me lleva a reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar el legado de figuras como Emilio Ribes en la historia de la educación. Su compromiso con la innovación y su visión de una pedagogía centrada en el desarrollo integral del estudiante son aspectos que resuenan en el contexto educativo actual. Asimismo, me hace cuestionarme sobre cómo podemos aplicar las lecciones aprendidas de la labor de Ribes en nuestra práctica docente y en los proyectos educativos que emprendamos en el futuro. Su ejemplo nos invita a mantenernos abiertos al cambio, a buscar constantemente nuevas formas