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Actividad educativa sobre animales endémicos peruanos en peligro de extinción, Ejercicios de Inglés Técnico

Conservación de la naturalezaZoologíaBiologíaEcologia

En esta actividad, los alumnos de 2º grado de la Institución Educativa Pública 'Simón Bolívar' de Chinchas, Ica, aprenderán a identificar animales peruanos en peligro de extinción mediante la lectura y escucha de fichas informativas y ejercicios prácticos. Además, reflexionarán sobre lo aprendido y cómo se aplicará en el futuro.

Qué aprenderás

  • ¿Cuáles son los cinco animales peruanos en peligro de extinción que se presentan en la actividad?
  • ¿Qué animales se corresponden con cada imagen presentada?
  • ¿Cómo se utilizan las formas verbales 'have' y 'has' en la actividad?

Tipo: Ejercicios

2021/2022

Subido el 24/11/2022

grecia-yeren-1
grecia-yeren-1 🇵🇪

2 documentos

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¡Descarga Actividad educativa sobre animales endémicos peruanos en peligro de extinción y más Ejercicios en PDF de Inglés Técnico solo en Docsity! GOBIERNO REGIONAL DE ICA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ICA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CHINCHA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “SIMÓN BOLÍVAR” - SUNAMPE “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” ENDANGERED ANIMALS! MATCH the pictures with the names of the animals: LET’S TALK ABOUT HOW TO PROTECT OUR ENVIRONMENT! Name and Lastnames: ________________________________________________ Teacher: Grecia Yeren Rojas Grade: 2nd Section: ____ Date: __________2022 LESSON N° 13: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. . COMPETENCE Obtener datos en fichas de información sobre animales peruanos en peligro de extinción para responder las características de cada animal presentado haciendo uso de have o has. AIM I.GLOSSARY II.LEAD IN: III.LET´S LISTEN AND READ Listen to and read the fact sheet of five animals: LET´S LISTEN AND READ  ¡Qué aprendimos en la sesión de hoy?  ¿Para qué nos servirá lo aprendido?  ¿Cómo me sentí al trabajar la sesión de hoy? CHECKING LIST PROPÓSITO: “Obtener datos en fichas de información sobre animales peruanos en peligro de extinción para responder las características de cada animal presentado haciendo uso de have o has.” METACOGNICIÓN DON’T FORGET! NOTEMOS ALGO  ¡Qué aprendimos en la sesión de hoy?  ¿Para qué nos servirá lo aprendido?  ¿Cómo me sentí al trabajar la sesión de hoy? CHECKING LIST PROPÓSITO: “Obtener datos en fichas de información sobre animales peruanos en peligro de extinción para responder las características de cada animal presentado haciendo uso de have o has.” METACOGNICIÓN DON’T FORGET!
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