Fichas repaso y aprendizaje 1 Primaria, Ejercicios de Lengua y Literatura

¡Descarga Fichas repaso y aprendizaje 1 Primaria y más Ejercicios en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! A Nr ale" Escritura creativa 1. ¿Cuál es tu película farorita? Namibia inn FECHA serna CULO ares momábneo. Lengua 1.2 EP Tata | |. a Pp O O O Do 411 o sm UN ALO" Escritura pautada Nombre: .... iio OO acacia CULO iia Fígale em. la película que vam a wen los niños. ¿Por qué A Ñ 1 ALOS PIES Lu 2. Ordema estas onaciones y aweniqua por qué Lula [ Ervá palmea el papel. || ¡Ay! ¿Pie? J[ Paoto tee el poema. Lengua 1. EP 411  MU e ale) Escritura creativa Nombre: .... iio OO acacia CUBO cit o sm ee Escritura pautada Namibia POCA smc. CUNSOS cam A $ E 4 pe 7? a L o a e o $ ? ? $ $ U a o a o o e e $ e? w a i a o $ $ $ 2 | a L o a a || | medaco ] [ eopatá ] [patoso ] | voto ] Lengua 1.2 EP 11 L FOTOCO ¿20 MATERIA A LUNA LOlN Ponte a prueba Nac RG Ecchi: CUANDO! amics ruño» eotám molerstamdo a los demás. Diem EC mal 2. Marca em esta tabla quién respeta las normas y quién ne. sÍ NO lan normas a la hora de comer. Lengua 1. EP 411  UNIDAD PROFUNDIZACIÓN Ke Escritura creativa Notre COGIDO soma ¡ Q O Lengua 1.? EP 4n sm 3u UNI Al” Escritura pautada Nord cross ECHA caca CUE rc 1. 2. 3. e Lengua 1.* EP A | 1n ¿0 MATERE UNI Al” 3 Mardi 7 Si me viemio, eotory Lengua 1.? EP Escritura pautada A. LADO mcorcniai an o sm UNI Al” 3 Un menú muy divertido imgrediemieo, forma y sabor tienen wuerinos platos. Lengua 1.? EP Hontoria CEC ra LAUDO eras an  Dr Va lON de Escritura creativa A AA > AAA 1. Escribe lo que mucede em lao viñetas e inventa el limal de la hiotoria. O Lengua 1.? EP 4n sm  MD are e Escritura pautada Nombre: Fecha: Curso: 1. Rodea de rojo las palaleras com », de azul los palabras com n y de vende las palabras com qu. A Voy a decsrnan um O fon. los mombreo de mi, famili y de todoo lgo dernáo a loo que quiero, ana compartir com ellos todos mis deseos. Va 4 yo cn0 yx e y * vo» xk L . nm Lengua 1.* EP 1n 3u  AUN ALO Nuestras familias RARAS AAA Farc CUNTO areas Las amigos de la pandilla eotám deneamdo que emquecem las vacaciones para diofwitandas com aun familias. ¿Qué te quolanía hacen a l eotao fieotao? Paliman. Ver peliculas. Pasear. - Paso 3. Pon último, explica al nento de la clone qué te O Lengua 1.? EP 1n sm  UN TO] Escritura creativa EEC cirios CUBO circa No ci 1. Rodea las palabras que mo se comespondem com el dibujo y tacha la que suena difenemte a las demás. 2. ¿Qué palabras has rodeado? Inventa oraciones de al  A Nr ale" Escritura pautada NamrEs casi PP A 0 A ¡La hiotonia entá escrita del neménl O Lengua 1.? EP 1n sm MATERIAL FOTOCOPIABLE A UN Nal Escritura creativa Noria Recerca CURBO arcaica 1. Seqúmy cómo mineo ete nrelnalo, puedes en de? Dale la wuelta al dibujo y colonéalo. 2. ¿Quién es la permmonma que has emconinado? Lengua 1.º EP 1/1 3u A UN Nal Escritura pautada Noms: PEC ici CURRO ocicciia ¿Quién es quién? Lee lao descripciones y escribe muo nombres. Fólico tiene qafao como Wiloom, pero eo más joven. Xuxa lieme la boca más game que Chenoa. Chema. tiene bigote. Yoan lieme la barba máo negra que Yago. Lengua 1.” EP 411  UNIDAD PROFUNDIZACIÓN Cuentos de la naturaleza 6 Nombre: sn Mechas Curso: ¿Te afreneo a pomente la chioterna y a contar tu propio cuento? O Lengua 1.? EP 172 sm  UNIDAD PROFUNDIZACIÓN Cuentos de la naturaleza 6 Nombre: ..... s iso PEA rica . Curso: Pase 3. Em yuunos de cualno imuemtad um cuento em el que vuesino personaje cuide de um amimal o de una plamía y decidid el título de rwmuenino cuembo. - Paso U. Pon último, cada quupo contará al rento de lo, E Aase el cuemto que ha imventado. ld naránadoos la O Lengua 1.? EP 212 sm ¿0 MATERIAL FOTOCOPIABLE A Ur NAT 6 Na cc Lengua 1. EP Cuentos de la naturaleza Ec incas CULO ciación 2/2  UNIDAD PROFUNDIZACIÓN Ponte a prueba A a ss AA 1. ¿Qué meo em lao fotoyrafíao? Obrerwa y clanifica. Maaculdimo- Fermemimo- 2. Escribe a qué lugar del folleto te quatanía in y nor qué. O Lengua 1.? EP 4n sm  UNIDAD PROFUNDIZACIÓN Escritura creativa lo Nombre: .... s iso PEA rica E Curso: ¡Una PULWo enpecie animal! A Se ha descubiento um anermbrcao amimad jaumáo wiolo amieo. Panece uma mezcla de  DD AUD NAO Escritura pautada lo Nombre: sn Mechas E Curso: 1. Veo, eo. ¿Qué meo? Mira a tu alrededor y escribe dos nomábres de coda lino, que comtemgam qa, qa qu, que o- que. Deoquéo, dibuja. Lengua 1.* EP 1n 3u ¿20 MATERIAL FOTOCOPIABLE UNIDAD PROFUNDIZACIÓN le Amigos de todas partes Na o A Lengua 1. EP 2/2  Lengua 1.º EP 1/1 Escritura creativa Para hacer una pócima mágica hacen falta ingredientes (hierbas, especias, cortezas, frutos...). Lo mismo sucede con los cuentos. 1. Inventa y escribe los ingredientes que necesita este caldero mágico para elaborar un buen cuento. Después, dibuja. El protagonista El malo El lugar El título Lengua 1.º EP 1/1 Escritura pautada 1. Piensa en los elementos principales de un cuento y escribe el tuyo. Título ► Lugar ► Protagonista► Antagonista► ¿Qué sucedió? ► Final ► Lengua 1.º EP 1/1 Escritura creativa Imagina que eres un explorador y acabas de encontrar la ciudad perdida de la Atlántida. 1. ¡Escribe tu aventura! Lengua 1.º EP 1/1 Escritura pautada 1. Lee la leyenda y dibuja cómo te imaginas la ciudad perdida de la Atlántida. La ciudad perdida de la Atlántida Cuenta la leyenda que hace mucho, mucho tiempo, más allá de las columnas de Hércules, existía una hermosa y enorme ciudad. En ella vivían personas muy inteligentes y ricas. Esta ciudad se hundió en un día y una noche de repente en el océano, con todas sus riquezas y piedras preciosas. Muchas personas han buscado durante años esta ciudad perdida en las profundidades marinas, pero jamás nadie la ha encontrado. Lengua 1.º EP 1/1 Ponte a prueba Isabel ha leído esta noticia en el periódico del colegio esta mañana. 1. Completa estas oraciones con los verbos que faltan. 2. ¿Qué te gustaría llegar a conseguir después de esforzarte mucho? EL DIARIO DEL COLEGIO VIERNES, 10 DE ABRIL Noticias musicales Ayer, Jacobo Martínez recibió el premio Pianista Joven del Año en el Auditorio de Valencia. Jacobo, que tiene 12 años, agradeció el premio a los profesores de piano que le han enseñado desde que tenía cinco años y también a sus padres, que siempre le animaron a esforzarse para conseguir su sueño: ser un gran pianista. Lengua 1.º EP 1/1 Escritura pautada Imagina que has descubierto una tribu indígena desconocida muy especial. 1. Escribe un texto expositivo para explicar cómo es y que tus compañeros puedan conocerla. Lengua 1.º EP 1/1 Ponte a prueba Los niños y niñas del colegio La Cigüeña han hecho carteles y los han colgado por todo el colegio. ¿Qué van a celebrar? Lee y contesta. 1. ¿Por qué van a hacer una fiesta? ¿En qué consistirá? 2. Los niños y niñas de este colegio han escrito estas ideas para demostrar respeto a los demás, pero se han equivocado en algunas palabras. Corrígelas para que se entienda bien. 3. ¿Qué haces tú para demostrar a los demás que los respetas tal y como son? Piensa en ideas como las de la actividad anterior. Gran fiesta del abrazo En el colegio nos hemos dado cuenta de que todos somos especiales y que nos respetamos tal y como somos. Así que creemos que nos merecemos un fuerte abrazo. Por eso, mañana celebramos la gran fiesta del abrazo. ¡Ven a por el tuyo! Lengua 1.º EP 1/1 Escritura creativa Inventa una obra de teatro con dos personajes. No te olvides de escribir el título. Título ► Personaje 1 Personaje 2 Personaje 1 Personaje 2 UN TO] Amigos de todas partes Nome a FEO ic. CO cai Desquéo de comocer la hiotonia, de Jam, los amigos de la, wiwem oÁli los niñas. ¿Y ta? ¿Quienes temen amigos que Pano 1. Manca a cuáles de eotos miños le qualaría o sm UNIDAD PROFUNDIZACIÓN 7 Amigos de todas partes No ci PP 0 Paso 3. Dibújate jugando con elos. Paso 4. Enseña el didbrujo a tuo compañeros y explícoles Lengua 1.* EP 212  Lengua 1.º EP 1/2 Nos tratamos con respeto Hoy los amigos de la pandilla han decidido hacer un cartel publicitario para promocionar el respeto a los demás. ¿Quieres hacer tú lo mismo? Paso 1. Por grupos, escribid qué pasa en clase si se respeta a los demás y qué pasaría si no. ● Cuando respetamos a los demás ● Cuando no respetamos a los demás Paso 2. Entre todos, elegid las cuatro ventajas más importantes de trataros con respeto. Paso 3. Escribe aquí las cuatro ventajas de tu grupo VENTAJASDETRATARNOS CONRESPETO