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¡Descarga FICHAS TECNICAS - FICHAS TECNICAS y más Resúmenes en PDF de Psicología solo en Docsity! PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN “Clima social familiar en la autoestima de jóvenes universitarios” Instrumentos para la evaluación FICHA TÉCNICA DE LA ESCALA DE CLIMA SOCIAL FAMILIAR (FES) Nombre Original: Escala de Clima Social Familiar (FES) Autores: RH. Moos, B.S. Moos y E.J. Trickeet Adaptación peruana: César Ruíz Alva y Eva Guerra Turín (1993) Administración: Individual y Colectiva. Duración: 20 minutos Aproximadamente Significación: Evalúa las características socio ambientales y las relaciones personales en familia. Tipificación: Baremos para la forma individual o grupal, elaborado con muestras para Lima Metropolitana. Descripción: La escala consta de 90 items. Está con formada por 10 sub escalas las cuales miden tres grandes dimensiones: Relaciones, Desarrollo y Estabilidad. Criterios de Calificación: VERDADERO V = 1 FALSO F Validez de la Escala FES La validez de la prueba se determinó correlacionando con la prueba de Bell específicamente el área de Ajuste en el hogar (con adolescentes los coeficientes fueron: en área de Cohesión 0.57, Conflicto 0.60, Organización 0.51). Con adultos los coeficientes fueron 0.60, 0.59, 0.57, para las mismas áreas y Expresividad 0.53, en el análisis a nivel del grupo familiar. También se probó el FES con la Escala TAMAI (Área Familiar) y a nivel individual los coeficientes en Cohesión son de 0.62, Expresividad de 0.53 y Conflicto 0.59. Ambos trabajos demuestran la validez de la Escala FES. (La muestra individual fue de 100 jóvenes y de 77 familias). Confiabilidad de la Escala FES Para la estandarización para Lima, se usó el método de Consistencia Interna los coeficientes (la fiabilidad van de 0.88 a 0.91 con una media de 0.89 para el examen individual, siendo las áreas Cohesión, Intelectual-cultural, Expresión y Autonomía, las más altas. (La muestra usada para este estudio de confiabilidad fue de 139 jóvenes con promedio de edad de 17 años). En el test – pretest con 2 meses de lapso los coeficientes eran de 0.86 en promedio (variando de 3 a 6 puntos). 56 | Alguno de nosotros toca algún instrumento musical. F Iv 57 | Ninguno de la familia participa en actividades recreativas, fuera del F IV trabajo o del colegio. 58 | Creemos que hay algunas cosas en las que hay que tener fe. V 59 | En la casa nos aseguramos de que nuestros dormitorios queden F Iv limpios y ordenados. 60 | En las decisiones familiares todas las opiniones tienen el mismo valor. |F (VW 61 | En mi familia hay poco espíritu de grupo. F Iv 62 | En mi familia los temas de pago y dinero se tratan abiertamente. F IV 63 | Si en mi familia hay desacuerdos, todos nos esforzamos para suavizar |F |W las cosas y mantener la paz. ltems o indicadores de Moral —Religiosa 64 | Las personas de mi familia reaccionan firmemente unos a otros a F IV defender sus propios derechos. 65 | En nuestra familia apenas nos esforzamos por tener éxitos. v 66 | Las personas de mi familia vamos con frecuencia a la biblioteca o v leemos obras literarias. 67 | Los miembros de mi familia asistimos a veces a cursos o clases F Iv particulares por afición o por interés. 68 | En mi familia cada persona tiene ideas distintas sobre lo que es bueno |F |W o malo. 69 | En mi familia están claramente definidas las tareas de cada persona. F Iv 70 | En mi familia cada uno tiene libertad para lo que quiera. F|v 71 | Realmente nos llevamos bien unos con otros. Fv 72 | Generalmente tenemos cuidado con lo que nos decimos. F Iv ltems o indicadores de Organización 73 | Los miembros de la familia estamos enfrentados unos con otros. v 74 | En mi casa es dificil ser independiente sin herir los sentimientos de los V demás. 75 | "Primero es el trabajo, luego es la diversión” es una norma en mi Fv familia. 76 | En mi casa ver la televisión es más importante que leer. Fv FICHA TÉCNICA DE LA ESCALA DE AUTOESTIMA DE ROSEMBERG Nombre: Escala de autoestima de Rosemberg Autores y Año: Rosemberg (1965) Procedencia: Estados Unidos de América Adaptación peruana: Schmitt y Allik (2005) Duración: 7-8 minutos. Significación: Valoración que una persona hace con referencia a sí misma. Tipificación: A través de la baremación se facilitará el significado e interpretación de las puntuaciones, que permiten convertir la puntuación de cada una de las categorías o escalas, y tipificarla como autoestima positiva o negativa de acuerdo al puntaje ya sea escala baja, media o elevada. Descripción: La escala consta de 10 ítems, 5 enunciadas en forma positiva y 5 de forma negativa. Se mide la autoestima global con los ítems invertidos 3, 5, 8, 9, 10 la autoestima negativa, igualmente la autoestima positiva con los ítems 1, 2,4, 6, 7. Calificación de los ítems La puntuación se obtiene sumando: - La puntuación directa de los ítems 1, 2, 4, 6, 7 - La puntuación invertida de los ítems 3, 5, 8, 9 y 10. La puntuación final oscila entre 10 y 40. Las puntuaciones mayores son indicadoras de una autoestima más alta. Confiabilidad: Rosemberg (1987; en Pequeña, 1999) informó que la escala obtuvo un coeficiente de reproductibilidad de 0.92 y un coeficiente de estabilidad de 0.72; además se sabe que Silber & Tipett (1987; en Pequeña, 1999) informaron que la escala alcanzó una confiabilidad test-retest de 0.85 con un intervalo de dos semanas Validez Rosemberg (1973; en Pequeña, 1999) estudió la relación entre autoestima y depresión, hallando que las personas que obtenían menores puntajes de