Filosofia 1 bachillerato resumen tema 1del, Apuntes de Filosofía

¡Descarga Filosofia 1 bachillerato resumen tema 1del y más Apuntes en PDF de Filosofía solo en Docsity! TEMA 1 - ¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA? 1- El origen de la filosofía En nuestros días, hay personas que cuestionan la utilidad de la filosofía. Para saber si la filosofía ha dejado de tener sentido tenemos que distinguir entre la filosofía como actitud de vida, del modo de enfrentase a las cosas, o la filosofía como disciplina, que es el tener conocimientos para poder aplicarlos a tu vida. 1.1- La filosofía como actitud. Los seres humanos, necesitamos tener una explicación de todo aquello que nos rodea, necesitamos saber responder a las grandes cuestiones. ¿Quiénes somos? ¿Por qué vivimos? ¿Cómo se creó el mundo? ¿Hay otra vida después de la muerte? La actitud filosófica es eso, buscar constantemente la explicación que hay detrás de las cosas que vemos a simple vista, y si conseguimos encontrarla le daremos sentido a lo que hacemos. A todos nos ocurre de vez en cuando que algo que nos sorprende, que nos causa admiración lo abordamos hasta encontrar la explicación a eso que ha sucedido. Esta actitud ha existido siempre. 1.2-La filosofía como disciplina La filosofía concebida como un saber específico nació en las colonias griegas de Asia Menor, en el siglo VI a.C. (Turquía). En una de estas colonias, Mileto, vivió Tales, considerado iniciador de la filosofía. *Mapa de las colonias griegas de Asia Menor. Tales de Mileto es considerado el iniciador de la filosofía porque fue el primero que se atrevió a ofrecer una explicación sobre el origen de la naturaleza, el origen de todo, a través de la observación y el razonamiento. En Tales podemos ver características muy importantes de la filosofía como disciplina:  Se inicia con un reconocimiento de la ignorancia. La famosa frase “Sólo sé que no sé nada” refleja muy bien esta característica, ya que desde esa ignorancia de la que nos habla debemos pensar y hallar las respuestas.  Es un saber teórico que aspira a transformar la realidad. No es solo saber por saber, sino saber para cambiar las cosas.  Posee afán de universalidad. La filosofía estudia todo lo que sea posible, no rehúye de ningún tema.  Utiliza la razón como instrumento de conocimiento. Lo único que importa es usar la cabeza para pensar, para saber debemos pensar.  Es un saber radical. Se trata de rebuscar y rebuscar hasta llegar al fondo de la cuestión, donde se encuentra la verdadera respuesta. 2. Mito, magia y filosofía La filosofía surge como alternativa al mito. Los filósofos ‘’sospechan que los mitos son falsos’’ 2.1- El saber precientífico. Nuestros antepasados recurrían a los mitos y a la magia para ofrecer respuestas a aquellas personas sobre la realidad que los inquietaban. Un mito es una narración fantástica que explica el origen de una realidad. Esta realidad puede ser Social (boda), un fenómeno físico (tormenta) o el universo en su conjunto (intentar explicar su origen, porque sigue y cuando se acabará). El mito presenta tres características fundamentales:  Papel esencial de los Dioses  Cree que la voluntad divina puede ser alterada mediante la celebración de ritos (dioses contentos), por ejemplo, los vikingos sacrificaban animales para que las cosechas fueran más prósperas.  Por último, la existencia del destino, presentado como una fuerza cósmica, que se encuentra por encima de los hombres e incluso de los Dioses. Esta necesidad es irracional. Según esta afirmación, la magia y los ritos, se usaban para controlar todos los aspectos inexplicables de la vida y la naturaleza. El rapto de Perséfone Zeus (Padre de todos los dioses) y Deméter (Diosa de la fertilidad) tenían una hija, Perséfone. Un día su tío Hades (hermano de Zeus y dios de los infiernos) se enamoró de ella y la raptó. A Deméter se la comió la tristeza y dejó de hacer su trabajo, por lo que la tierra se volvió estéril. Perséfone comió la fruta de los infiernos, la granada, por la que quedaba unida a los infiernos para siempre. Zeus, para salvarla le ofreció a Hades pasar un año con su hija Perséfone y otro con su madre, para que así Deméter cumpliera su labor como diosa de la fertilidad. Así, el año que Perséfone estaba junto a su madre las plantas florecían y las cosechas eran abundantes. Sin embargo, el año que estaba junto a Hades en los infiernos, la tierra se volvía infértil y no florecían las flores. 2.2- Imaginación y razón La imaginación y la razón son facultades mentales exclusivas de los seres humanos. Para usar correctamente la razón tenemos que cumplir tres requisitos:  Sistematización: Con nuestra razón creamos un sistema en el que se encuentran todos nuestros pensamientos racionales (aquellos que tienen sentido)  Coherencia: Los conocimientos alcanzados con la razón tienen que ser compatibles entre sí.  Universalidad: El objetivo de la razón es conocer la verdad, la que es igual para todos. Por tanto, los conocimientos racionales deben ser válidos para todos. Filósofos destacados: Agustín de Hipona. En la Edad Media, a partir del siglo IX, se crearon escuelas filosóficas y, gracias a esto, en el siglo XII la filosofía se dio un impulso y surgió la escolástica, que era una forma de pensamiento. Los filósofos escolásticos realizaron una síntesis entre cristianismo y filosofía, algunos de los temas fueron: - Relaciones entre fe y razón. - Demostrar racionalmente la existencia de Dios - La inmortalidad del alma. Entre los filósofos medievales destaca Santo Tomas de Aquino. 4.2 La filosofía durante la Modernidad Siglo XV- XVIII. Tiene tres etapas principales: - Renacimiento: Se produjo una vuelta a la cultura grecorromana, un desarrollo de la ciencia moderna y el surgimiento de un nuevo concepto de la vida, el antropocentrismo. - Barroco: Los filósofos se ocupan sobretodo de temas relacionados al conocimiento. Surgen dos grandes corrientes: El racionalismo, destaca Descartes, defiende la primacía de la razón sobre los sentidos en el proceso de conocimiento. El empirismo, destaca Hume, sostiene que el conocimiento parte de la información que nos proporcionan los sentidos. - Ilustración: Destaca Kant, le rinde culto a la razón. Tiene fe en el progreso, en el desarrollo de la ciencia y cree que la educación mejora la sociedad. 4.3 La filosofía contemporánea Siglos (XIX y XX), hay una gran diversidad de corrientes filosóficas. Los filósofos abandonaron la pretensión de ofrecer una explicación completa de la realidad. Comienzan a centrarse en temas como la sociedad, moral, historia, existencia humana…etc., Destacan: Marx, Nietzsche (siglo XIX) y Sartre, Ortega y Gasset (siglo XX). 5. Las disciplinas filosóficas (definiciones) Metafísica: Disciplina encargada de dar respuesta a las preguntas sobre la realidad. Ontología: Estudia las propiedades más generales del ser. Cosmología: Estudia el origen del universo y las propiedades generales de los seres naturales. Teología: Estudia a Dios. Gnoseología: Se ocupa de nuestro conocimiento de la realidad. Analiza los límites del saber y, los distintos métodos que empleamos para conocer, y como los sentidos y la razón contribuyen a la construcción de nuestro conocimiento. Epistemología: Estudia el conocimiento científico. Lógica: Estudia la estructura de nuestros razonamientos. Antropología: es la disciplina encargada del estudio del ser humano. Antropología física: Analiza la anatomía y fisiología del ser humano. Antropología social: Se ocupa de analizar cómo vive el ser humano en la sociedad. Antropología filosófica: Intenta ofrecer una visión global del ser humano, qué es el ser humano. Ética: Busca un fundamento racional a nuestra conducta moral, intenta averiguar en qué consiste el bien y en que principios se basan las normas que guían nuestra conducta. Estética: Busca un significado a la existencia del arte. Intenta aclarar qué es el arte. Filosofía política: Se dedica al estudio racional de las relaciones de poder a través de la reflexión sobre las leyes, la justicia y las distintas formas de gobierno. 6. Filosofía ¿para qué? 6.1 Las funciones de la filosofía Son las siguientes: - Integración de conocimientos: Aspira a lo universal, es interdisciplinar. - Análisis e interpretación de conceptos y teorías: Analiza y clasifica conceptos y métodos, nos dice cuál es el más adecuado. - Crítica racional: Nos aleja del dogmatismo, lo centra todo en la crítica. Nos enseña a razonar correctamente, a saber pensar (argumentar, interpretar, valorar…) - Transformación de la realidad: Especialmente ética y política, quiere conocer la realidad natural y socia en beneficio del ser humano. 6.2 El sentido de la filosofía hoy Hoy día, desde que la filosofía empezó han pasado múltiples cosas, pero la más importante es la aparición y desarrollo de la ciencia. a) Hay quien espera que con el tiempo la ciencia ofrecerá una explicación completa de la realidad, por lo que, ahora es el momento de preguntarnos por la utilidad de la filosofía. b) Sin embargo, la posición contraria dice que el que la ciencia se desarrolle no desprestigiará a la filosofía. Con respecto a esta última posición, el conocimiento de la realidad se estructura en tres niveles: Datos, conocimientos y sabiduría. - Los datos son informaciones concretas, objetivas y contrastables (cualquier cosa que nos pase y que sea verdad). - Los conocimientos es lo que sacamos a partir de esos datos obtenidos. - La sabiduría es las reflexiones que hacemos a partir de los datos y conocimientos que tenemos de cualquier realidad. Dado que nuestra ambición por lograr la sabiduría no se va a extinguir, la filosofía sigue y seguirá estando siempre presente en nuestras vidas.