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Foro condesación semana 3, 4 y 5, Ejercicios de Álgebra

Foro semana 3,4 y 5 condesadaa

Tipo: Ejercicios

2021/2022

Subido el 12/11/2022

juan-andres-leguizamon-suaza
juan-andres-leguizamon-suaza 🇨🇴

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¡Descarga Foro condesación semana 3, 4 y 5 y más Ejercicios en PDF de Álgebra solo en Docsity! Foro semana 3,4 y 5 Trabajo Colaborativo Nallely Celis Florez Duvian Arley Cifuentes Montoya Juan Andres Leguizamon Suaza Subgrupo 29 Universidad Politécnico Gran colombiano Modulo Matemáticas Bogotá Julio 2022 a. La relación de los conceptos estudiados y de qué forma los usaron en la solución de las pistas. Fracciones: Es una expresión que marca una división, sé dice que una fracción representa un reparto o una porción de una unidad (Matematicas18, s.f.). Factorización: Los conceptos de la factorización se podría decir que es la conversión de una adición o sustracción a una multiplicación de sus términos, dando como resultado una expresión simplificada (Ramírez). Teniendo en cuenta que utilizamos en su mayoría el factor común y las propiedades de suma y multiplicación de las expresiones. Ecuaciones lineales y cuadráticas: Las ecuaciones lineales pueden representarse en el plano cartesiano en una línea recta. Las ecuaciones cuadráticas: Es aquella en que el exponente mayor de la incógnita es de 2. b. El resultado de las pistas con procedimientos resumidos. Pista 1: Cuadro Verde 1 2 + 3 4 −x=−3 x= 17 4 Última fila 17 4 −x∗1= 2 3 x= 43 2 Color amarillo 3 4 ∗x−( −2 3 )=1 x= 4 3 Cuadro azul x−( −2 3 )+1= 1585 927 x= 40 927 Fila del medio 3 4 ∗x−( −2 3 )=1 x= 4 9 16−14=2 ?=2 Pista 7: -10t2−12 t=−9982❑ t2= 12−632 −20 ❑ ❑ ❑ = −620 −20 = −62 −2 = −31 1 =31 Pista 8: Estocolmo Área triángulo A=30×302=9002=450cm^2 Área círculo A=3.14×152=706cm^2 Suma: 450+706=1156cm^2 Nórdica Área rectángulo A=15×35=525cm2 Área círculo A=3.14×7.5=177cm^2 Syama:525+177=706cm^2 Windsor Área triángulo A=20×202=4002=200cm2 Área rectángulo A=20×35=700cm2 Suma= 200+700=900cm2 Conclusión Como conclusión las coordenadas resultantes no dejan visualizar una posición exacta de la ubicación real del tesoro, se podría decir que no hay tesoro escondido y toda la búsqueda final se encuentra en el trabajo en equipo. Ahora que vimos todo lo anterior a cerca de las pistas, este foro nos dejó como aprendizaje a nosotros como grupo la posibilidad de utilizar las matemáticas (fracciones, factorización y ecuaciones) en problemas de la vida cotidiana para encontrar una de las posibilidades para la solución. A Búsquedas recientes o RA Referencias
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