fundamentos de programación quinto ciclo, Exámenes selectividad de Matemáticas

¡Descarga fundamentos de programación quinto ciclo y más Exámenes selectividad en PDF de Matemáticas solo en Docsity! (E Universidad K= Continental Producto Académico N* 02: Tarea 1. Consideraciones: Criterio Detalle Tema o Estructuras de Control Repetitiva, Menú de Opciones, Contador y asunto Acumulador. Enunciado Lea detenidamente las indicaciones, elabora la siguiente actividad: 1. Elaborar el programa para: Usar MENÚ, Validar con DO — WHILE y Contador-Acumulador en: 1.1. La empresa Ssonny tiene Una tienda en Cusco con tres productos: Productos: TV: stock -— 200 unid. y precio — 3500 soles, Celulares: stock - 1500 unid. y precio -2300 soles y Equipos: stock -150 unid. y precio- 1600 soles. Descuento: TV: 10%, Celulares: 20% y Equipos: 15% Se pide: - Ingresar el nombre del producto (Ejemplo: TV, Equipos y Celulares ) - Ingresar la cantidad del pedido - Calcular el monto bruto (cantidad*precio) - Calcular el descuento (monto bruto * descuento) - Calcular el monto a pagar (monto bruto — descuento) - Actualizar el stock de los productos vendidos con la nueva cantidad. - Al Ingresar un pedido de un producto para un cliente, si no se cuenta con la cantidad solicitada, se puede dejar de atender o se puede atender solo una parte (la indicada por el cliente) o se puede atender todo siempre y cuando se actualice el stock. Reportar: a. La cantidad de pedidos que se vendio el producto TV b. La cantidad de clientes atendidos (solo si se completó todo el pedido). C. La cantidad de descuentos otorgados en Celulares a. El total de unidades vendido de cada producto. e. El stock de Unidades que queda de cada producto. f. El monto total vendido de cada producto. .2 Se Ingresan los siguientes datos de personas de una comunidad: genero (M o F), Talla de polo (S-Pequeño, M-Medio, L-Largo, XL-Extra Largo), Usa Lentes (S: Si, N: No), Celular (S:Si, N:No), Edad y que reporte: a. El número de mujeres con talla M y hombres con talla XL b. El número de mujeres que si usan lentes C. El número de hombres con celulares. d. El número de mujeres sin celulares. e. El número total de personas que utilizan celulares y lentes. f. La edad promedio de las mujeres que usan lentes. 9. La edad promedio de los hombres con celulares. 1|Página