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GOBIERNO DEL PERU: SEGUNFA MITAD DEL SIGLO XX El ochenio de Odría, Guías, Proyectos, Investigaciones de Humanidades y Ciencias Sociales

DOCUMENTO QUE SIRVE PARA ESTUDIAR EL GOBIENO PERUANO POPULISTA DE MANUEL ODRÍA. 1948. 1956

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2022/2023

Subido el 28/05/2023

julia-graciela-jara-lopez
julia-graciela-jara-lopez 🇵🇪

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¡Descarga GOBIERNO DEL PERU: SEGUNFA MITAD DEL SIGLO XX El ochenio de Odría y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Humanidades y Ciencias Sociales solo en Docsity! INSTITUCIÓN EDUCATIVA PNP “FELIX TELLO ROJAS” SESION DE APRENDIZAJE N°2 Unidad 3 – 2023 2°. BIMESTRE DATOS INFORMATIVOS: - NIVEL DE EDUCACION: Secundaria de menores - CICLO: VII Quinto: SECCIÓN: “A ” “ B ” - AREA CURRICULAR: Ciencias Sociales - DOCENTE A CARGO: Prof. JULIA GRACIELA JARA LOPEZ - FECHA: Del 22 AL 26 del 2023 1. PROPÓSITO DE LOS APRENDIZAJES: PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA Explicar el surgimiento de las nuevas ideologías y corrientes intelectuales en la política peruana. Construye interpretaciones históricas ● Interpreta críticamente fuentes diversas. / Comprende el tiempo histórico. / ● Elabora explicaciones sobre procesos históricos. En esta actividad los alumnos diversas fuentes informativas para desarrollar su actividad. Responde, expone el desarrollo de sus actividades y justifica su presentación reconociendo fuentes. COMPETENCIAS TRANSVERSALES CRITERIOS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma - Establece su meta de aprendizaje para resolver el reto que le plantea la situación considerando sus potencialidades y limitaciones. - Organiza sus actividades para alcanzar su meta de aprendizaje en el tiempo previsto. - Toma en cuenta las recomendaciones de su docente para realizar los ajustes y mejorar su propuesta de acciones. Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TICs. - Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades básicas de acuerdo con sus necesidades de manera pertinente y responsable. - Clasifica información de diversas fuentes y entornos teniendo en cuenta la pertinencia y exactitud del contenido reconociendo los derechos de autor. 2.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: h L UI) [EZ ANA EA a E SS
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