grammaire progressive, Apuntes de Teoría del Derecho

¡Descarga grammaire progressive y más Apuntes en PDF de Teoría del Derecho solo en Docsity! SOMMAIRE EV 1 venas > Er o $ 4 Le verte += ¿bre » el le dialogue « , A B 4 Le verte » bres es jes prodoms sujeta 10 Quelques expresalons Pa 46 NA o PEMERAE q ARO hs Masculina et hérdtdin........ di ; 12 mA ANA eli De Singulier et pluriel 14 . "Aval Had e e, o avolr "Ebo ht «ete ds 48 Liaccord de Padjectil avec les procioms sujeta M6 + Avolr les yotz bien sE a Awoir le temps =, < avoir Uhabitude +, ete 48 - Awolr el la nágatlon de Varticie 48 EJ 11 sicanios el LINTERROGATION (1)... I5 y LADJECTIF (2)... A 5 La nágation simple. irme 15 La place de Vadjectif i 4 54 Lar equmentición brigade coccion 18 Adjectils particullers ....—. A si 5 La réponse I5 EY us vomares hs 58 EY teo ecarricos 22 Lasa nombres CAI coi 58 Le nom : masculín et féminio des personnes A PécrtA Doral creeo , 60 Le met > rracidn cr Mili des chones Les nombres ordinaria " 62 Les rotas drena. Le nom : singulier el pluriel W 1rwwsow si 54 Lartle Me... qaertirest Perriei 4 Le four, la date et les salsona E 64 Lartiche contracté 30 L'heure el le tempa (lo météo) 66 EH cs «1: ds 32 1 us uoermas 68 l'ieberitille aÓn el la prenentalion ...... rs 32 L idjectil indétini 68 Le com 3 Le pronora indélinl..... 7 MH « Quelgulun +, « quelque chcose », ele Ene 7 Il ¿ TE ERA O LES POSSESSIES .. 36 BILAN n 1 72 Odile Th z Ladjectil pose 36 BILAN n* 2 13 Le prorvom possessii qu E 105 vermes en «ER y au PRESENT 7 LES NOMS de PARENTÉ ComJugalaol a crrrencorrereneneeren di 7 etdeo GROLPE o 38 Prononciotion os 74 epa vs tas 38 Ecrit el prononciatlo cies dea 76 Les noma de groupe h A 80 EN ¡es vimonstramis coco 40 La durse au prósent. arenero BO + lepra », « 4 . Ladjectil démorstratil 40 ÓN q y Le pronom démonstratil 40 18] LADVERBE $2 . Lndverbe el Vadject ocio. BZ O A O cerca cri qn Les adverbes en « ment a. Bi Lexistente el identification. r.crrorosneroeo 42 Uuelpues ndverbes «de teenage et ade Das K4 1 b 1 31 to cdnq +. 3 Mateniel protegé por le drolt d'autetr DN uexeression de ta QUANTITE 86 Las quantitds Iciblermbnidar o... corocccicrinness Los quantités exprinites = adas EJ te rronom + EX +. « En « (partilif).... « En + (conátrur! BI La siruamos dans MESPACE (2). Les régions, les départements, eto Loriglne páograplilyue ++ — cono y LE COMPARATIF ot LE SUPERLATIF Le comparatll...—.. Les soppertatil “ + Mesias s 04. imeilletr > das error mati 23 A A « Aller» Úru + En bradio o, exa a “dle ») 2323 EEE 282 le. EJ LE PRONOM + Y +. e Wo (lea)... Ye (constructione aveo a ad . y LA SITUATION dans T” nia et le TEMPS (3)... 106 «As, «des, = jes +, ode pana 106 EJ Les virors en - 4K 7, OIR» el + HE vas PRESENT rr 108 30 A AAA 134 EA on - YM Place des proncms complémeñts-.—— o 1H EJ 12 CONDIMONMA. (Mecrararonioo MÓ Vexpreiston de la polltease, du conséil, eto, — 138 O |: AS AN A rre 139 EN es eeLam55. mo Les, relatils simples 140 La mise en rebel. 142 Les relatila compasés M4 EX vin TERROGATION (2) ci 148 A IS MH » Oil», + que e, + quod. 148 a Quel(s) +, « quélleís) ».. 150 Lescelamátlcn or psrrererrs—++ 150 EJ 11 secanon (3)... 152 + Ne... jamabs =, + me... plus», eto. . 152 + NL cod o, 0 Mad o, e ME QUE 154 LE DISCOURS INDIRECT joa PRESENT otooociosorracosincoionsoraneniscre 156 Liiliatici et lora lOA. oocorconre erratas — 156 EJ 15 GEROND!F. o... 158 AP A ES Les eréPOSITIONS et LES VERBES 160 Les prépositians + dels de oa eroririemre me. 160 EX Les verBEs de DEPLACEMENT.....— 164 + Aller e, + venkr +, ele. 164 + Allor vekr =, + vlsiter 164 E te puro PROCHE saco 166 Uilisatioo el DorTnaLion...cocaraasa 166 Lie hutur proctre, de proncitn “l Padverbe 170 Le huttir proctre, la négatics el linterrogation... 172 Matériol protégé par lo drolt d'auteur Verbres de desu ratico (1). Werbes á deux radicana (2) +. 110 Verbes-en + br+ dm radical, 110 Verhres hi troba radicato..—. 1 Verbes irréguliers........ 112 a Melire +, + premdoe «, + Lalre + 116 a Ponavolr +, devolt a, « Lallotr 118 + Savobr +, + conuajtre », + voulolr 120 BJ 155 verses PRONOMINAD 122 Les pronowns réfléchta.-. 122 Les pronoms réciproques 122 Les construetións pronomntinades.. . 12 BJ tes rronoms COMPLÉMENTS .....— 124 Les pronoms directa... 124 Les pronums indirecte. 126 Lardre des pronoma complénmenta. 128 EJ Les rroxoms TONIQUES -—..— 132 ho" six Maténiel protegé par le drolt d'autelir ET 11 rasst comos€...........<c. 174 > ED LE FUTUR ANTÉRIEUR cc . Le passé composé avec «avoir +. 174 | Rénumó des tempo de indica arranca Le prarticápes parts. 178 Le passé composd EE Cra » 182 Les verbes pronominaux., 1596 a Etre + 1 e vader 7, 196 A Le pasé compose, le pronor el l'adverbe....—. 192 Le pasó compose, la négation el Uinterrogatioa 194 DY 1 10m 65... Lorigine et la dure La chronoloyte . La sueccenabos... E LE PASS oo 204 Denisaticn et formation. — LIMPARFAIT... 208 Limparialt d'habltude 206 Liimplartalt ct le passé commposé.. - 210 4 A 214 Uiilizaticn el dorrriátic. sac 214 Résumé des temps du pass 214 EJ Le viscouks INDIRECT an PASÉ. 216 Utilisaticn et formation... ciccimreiccranaccracniai— EN MILAN 0 Dic cmtadiin A] BILAN 17 Borre inineetcici ceci arre — + VENIR de », « ETRE en TRAIN de +, - ÉTRE sur LE POINT de » di— UE EJ 1 rumor sim oc 224 Utilisatico et formation. apooyrcorirreeririsr 224 Le butur simple et le butur proche 2. 206 EY us coxorriosveL (a pene de Uimaginalre Formation... A EN us uvborméses.....———- Liliyyrot htm scr des hata. Uhypothése sur le présent, Uhypothése sur le parsé ..... 51 ART + himno quito dococcoonrióciós Formation du subjonctl., Los verben + subjectits a ...... Les constructlona impersonneltes... Le subjomnctll ella réalité Lo subjoneti? prévent et le Les constructions + subjonctives » canoa. ES Les RELATIONS LOGIQUES La cis ccoo da La conséquence .. be Dor bil conrnmeese Lopposition et la concezaton.. BALAM m0 Tessa a A A e A . MÁ riareritianii na Matáriol protegé par le droit d'auteur DUBUE ZESERIBB BEBE YB ES 3 3 sept + 7  LE VERBE « FURE « SER LE VERBE «ETRE > «t LES PRONOMS SUJETS ! Je suis italien. | Tu es américain. ¡ n Flle ; est á Paris. | On l Nous sommes en vacances. | Vous — étes de Madrid ? l Ms | sont de Londres. l Elles | MU VOLS » er « 1U » + «Vous » est une forme de politesse : + «Yu » Sutilise entre amís, en famille, te. Vous ¿tes espagnol, Monsieur Sanchez — Ta es lá, marnan ? + Avec tes prénoms, on ulilise « vous » 0u « tu a, selon le degré de familiarité: — Vous étes prét, John ? — Tu es prel, Paul ? Ml «1L(S) » et « ELLE(S) » renvoient á une personas ou 2 une chose : Elle est trés belle, Isabelle Adjani e H est trés beau, Kevin Costner. Elle est trés belle, la tour Eiffel. Mest trés beau, le musée POrsay DM. Elles » renvote á un groupe fémiain, «ls» renvole 2 un groupe rmasculin Ou « mixte »: Paul, Marie, Cathy, Anne el Julie sont frangais : ils sont de Nice. » et « NOUS » +» «On » est Péquivalent de « Nous », en langage courant : Sylvie : — Marie et moi, nous sommes frangaises : on est de Nice. * + Oh» signifie aussi « tout le monde » ou « les gens » : En France, om est gourmand . + La liaison est abligatoire entre le verbe et Je Pronom : Vous étes..—On est Ls . z n RS mes ALP Complétez les phrases avec le verbe « étre ». Marie cif belge, 1. Bill américain 2, Dimitri_____ grec 3. Katia russe 4. Ann et Linda rlandaises. 5. Peter et Jorg _——.. allemands. GEA Complétez avec « tu » ou « vous ». - Tous dles suisse, Madame ? 1 — seule, Mademoiselle ? 2 frangais, Monsieur Duboís ? 3 la papa? «E Complétez les phrases avec u átre » et les pronoms manquants. Marco eié italien? Qui, ¿besé de Forence 1.-Alice_... médecia?—Non, ——architecte. 2. - Paul et John anglais ?- Oui de Liverpool. 3. Nous áBlois?-Non, ————ATourst 4, - Anne et Julie 14 ?-Non, au lycés. 5.-Lecafé chaud?- Qui chaud. 6. -Labanque__ouverte?-Ouj, ——owerte! 7. - Pierre, Sylvie et Nathalie en Gréce ? “Qui. 3Corfou. O épondez aux questions á partir du texte. 1 'RBE » ÉFRE » AAA 6. Je célibataire. 7. Vous marié, Patrick ? 8. Marc et moi, nous . en vacances. 9. - Vous de Rome, Monsieur Moretti ? 10. -Tu.. - chez toi ce soir, Aline ? A ES 5. prét, Charles ? 6. — de Prague, Madame ? SL Complétez avec « nous » ou «on » et avec a étre ». Cannes, le 15/07/95 Chere Marie, Jean et moi, 3 Cannes. Depuis 10 heures, sur la plage. Comme bien au soleil | AN en pleine forme. Mais c'est normal, rest-ce pas, quand en vacances | A bientót, Grosses bises, Léa. - Alló ? Daniéle ? C'est Martine. Je suis á Paris avec Jean et nos troís filles. Nous sommes a l'hótel « Saint-Michel ». Tu es libre aujourd*hui ? - Non ! Quel dommage, je suis occupée toute la journée. Je suis á Versailles, chez un client. Vous tes á Paris pour combien de temps ? - Nous sommes ¡ci pour une semaine. Les filles sont en vacances : leur lycée est fermé pour travaux. 1. - Martine et Jean sont á Aix? 2. - Daniele estlibre ou occupée aujourd'hui? 3. - Martine et Jean sont chez des amis? - 4. - Daniele est á Paris aujourd'hui? 4. Les bles sont au lycée ou en vacances? - maz «11  L'ADJECTIF (1) Ladiectitost maseulin ou féminia, singulicr ou pluriel, selon le nom vu le pronom quil q parco MASCUUIN e: FÉMININ ralifie. / Paul est grand et blond. Ml I i Anne est grande et blonde. MA En général pour former le féminia des adíectfs, on ajoute «e» au m masculín féminin Peal est grand. Alain est mavié. Marc est original, Anne est grande, Marie est inarice, Calliy est originale. , . . anios Si le masculin se termine par «<e », le féminin reste identique: André est suisse, Annie est suisse, $ y + Quand le masculin se termine pour «t par une consonne non prononcéc (cas fréquent once la consonne au féminin, á cause du «e»: Frangois est grand. blond et intelligeng Prangoise estgrande, blonde et intelligente, a d,4s »), on prom IM Partois on double la consonne finale au léminin : Giorgio est italien, Fabien est mignon. Álain est ponctuet, Bruna est talienne, Elodie est mignonne. Corinne est ponctuelle, WM Paríois, toute la finale change au féminin : Marc est sportif. Paul est sérieux, Fabien est ¡éveur, Marc est mentenr. Paul est calculateur. Cathy est sportive. Marie est sérieuse, Elodie est réveuse, Marie est menteuse, Cathy est calculatrice. M Cas particulicrs : beau/belle houveat/nouvelle fawx/lausse doux/douce — roux/rousse jaloux/jalouse gentil/gentille vieux/oleille o / gros/grosse bas/basse fe ñ frois/fraiche — sec/seche blanc/blanche grecigrecque cube orgriongue 2 ae. TA XA OA Mettez au féminin, selon le modéle Michael est anglais. Cathy sé amd: Franz est allemand Petra — Mon pére est francais Ma mére Mon frére est grand. Ma SOU ni Mon oncle est blond » Ma tante. HE Mettez au féminin, selon le modéle. Monsieur Daudet est agrézble et charmant. Madame Daudet es! agrdailo - Axel est jeune et timide. Steve est eréatif et original. Le pere de Kevin est blond et frisé. Le frere de Laure est grand et bronzé Le concierge est paresseux et agressif. Linfirmier est gentil et compétent. Le boulanger est sauriant et bavard peo n+>un Le serveur est mignon et sympathique. EY vettez au féminin, selon le modéle. Un café chaud et une soupe «adi. . Un sac neuf et une valise . Un pull bleu et une veste . Un tapis ancien et une armoire . Un exercice difficile et une legon . Un poison frals e une viande Un test idiot et une réponse LADJECTIF (1) EXERCICES . Le petit gargon est content La petite fille a . Monsieur Charlus est élégant. Madame Charlus. - . Paul est intelligent Alice - po Le mari de Zoé est sympathique. La femme de Max. obezrmande. Joanna NERY La mére de Kevin La sesur de Laure Laconcierge__________ Linfirmiere .. La boulangére La serveuse OD Attrbuez un genre aux adjectifs suivants selon le modéle. gentille gros folle stupide longue bas intéressant chaud simple Masculin Féminin tas A . Un chapeau blanc et une robe psu pap . Un virage dangereux et une route Y vertez de texte au masculin. Mona est canadienne. Elle est grande, brune et sportive, Elle est belle (mais un peu superficielle) lan treize «+ 13  LADJECITE (1D) SINGUEIER ct PLURIEL Paul el Marc sont blonds. Ánne et Marie sont blondes. ME En général. powr former le pinriel des adjectifs, on ajoute «-s » au singulier : singulier pluriel Paul est grand. Paul et Mare sont grands. Anue est grande Anne et Marie sont grandes. + Quand le singulier se termine par «-s » vu «-x », le pluricl reste identique : Jen est francais Daniel estroux Marcel est sieux Aluin el Pierre sont francais Daniel et fules sont roux. Marcel et Ernest sont vieux A es adjoctils qui se terminent par «-al » ont un pluriel en «-aux » Max est original. Un plat regional. Mais banal/banals — fatal/fatals — naval/navals Max el Lén sont originaux. Des plats régionaux. ML Les adjectiís quí se terminent par 4 -eau » ont un pluriel en « eaux 6: Jean est beau. Jean et Jules sont beaux. Le noweau inagasin. — Les nouveaux magasíns, IM Le féminin pluriel est régulier : Paule est belle, Ada est originale. Claire et Paute sont belles. Ada et Chartotte sont originales. + Les groupes « mixtes » ont un accord masculin : Paul, Anne et Marie sont blonds, Jean, Paule, Claire et Ada sont beanx. + Certains adjectifs de couleur sont invariables : un pull marron un pull orange des pulis marron une veste orange des chaussures marron des vestes urange 14 « quatorze VADIECTI (1) EP Mettez au pluriel, selon le modéle, - Pierre est sympathique. Pierre et Alain 2. E palliques. 1. - Stephan est trés réservé. William et Stephan —. Arthur est petit et mince. Philippe et Bruno. . - Le pére de Jim est roux. Les parents de Jim — A Le ciel est bleu. La mer et le ciel . - Carl est original. Carl et Gustave 2 3 4, 5. - Julien est sentimental, Fabrice e: Julien 6. 7. - Jules est amoureux. Jules et Jim 8. - Marcello est jaloux. Marcello et Alberto 2) Mettez au pluriel selon le modéle. - Michel est intelligent et sa femme aussi. Oui, ¿le dond diés imteléugoní dema des dee 1.- Solal est beau et Ariane aussi 2. - Paul est enrhumé et Julie aussi. 3. - David est gentil et Luca aussi. — 4,- Antoine est trés matinal et Adrian aussi. — - S. Éric est sportif et Jacques aussi. EY vettez les phrases au féminin pluriel, selon le modéle. Le sac est lourd. Et les vatises > Ellos dont aussi bes lomdes. 1. Lananas est múr. Et les bananes ? Lilas, 2. Le petit garcon est éveillé. Et les petites filles 2 Z/les 3. Pierre est sérieux, Et ses soeurs ? Élles 4. Leriz est salé, Et les frites ? Elles 5. Ce tableau de Miró est trés beau. Et ces sculptures ? Z/lez O) vete au plurial. 1. Un pull marron, Des, 6. Une cravate bleue. Des 2. Un plat régional. 7. Une specialité régionale. 3. Un poisson grillé. 8. Une viande grillée 4. Un homme réveur. 9. Une femme réveuse. 5. Un stylo neuf. 10. Un chemisier orange. quinze + 13  LA NEGATION El EXB AA OP Répondez négativement, seion le modéle, Est ce que Paul estla? - As ¿as da Je suis buen ay 43 25 $0 50 ?- Kon, vous —. » 2. -Ce pul esten leimo ?- Mor il. 3 suis trop grosse, Paul 2 Mais non, tu_. 4. - Vous étes en colóre, Mansicur va'ois ? - Non, je 5. Houssommes er reterd, “1amas1 ?- Non, nous MED Posez des questions compatibles avez les réponses, ho _— - 5, - Gui, je suis de Chicago. 2. - 5. Si, elle est lá, - Hon, eile est fermée, ES Utilisez la forme négative, selon le modéle. Les pátes sont cuites, mais fa viande «+2: pas culo, 1. La salado est práte, mais le repas 2. Le restaurant est cher, maís la pizzeria — 3. Paula est grande, mais son pére et sa mére selon le modéle, «7 — Non, elle est francaise. Noa, je ne suís pas presse, = Oui, nous sommes en vacances. - Oui, Vascenseur est en panne - Non, ¡ls ne sont vas á Paris 4. Les émissions sclentifiques sont passionnantes, mais les dábats 5. Les moteurs ¿ essence sont polluants maís les moteurs électriques EY osez une question négative et donnez une réponse affirmative, selon le modéle. de suis surpriste) par le prix des lagements, el 403, 00 so ctes pas durgoris io! Se jo sui np mod uta 1. — Je suis déquls) par les décisions du gouvernement, 2. - Je suis agacó(e) par l'atsitude des journalistes, 20 + vingt LA MÉGATION El EINTERROGATION (1) LAA SAA Sulon le modéle, attribuez 5 craque signe du zodiaque trois ou quatre adjectifs que vous pouvez choisir dans la hste -dessous Timuds - Courageux - Paressera - Somartique Nai - Mystérieux - Ambitieux - Éguisto Pessil Agres *- ñuzorza're - Discret- Généraux - Changeant - Tétu Fidé e Len Merdain -impater Frois - Cha vureux > Sensible - respencant - Déserdonne - Tolérant , Low tb eli cord pus da Les hommes « Belier» 2 4 Les femmes « Belier md preraio 1d gd los aso tomé pues blind Las hommes et les femnes « Bélier» aid diprcaiazía : el gónónar mac id ves duel y ruta (21-3/21-4) Tau 4121-87 Gemeaur (22-5/21-6) cancer (22-6/21-7) Lor (22-2121-8) seas (22-8/21-9) arnet 122 9/21 105 EZZMOIZI MD srcarcanón (2211I21-12) (22-1:13 2) osos (20-2120-3) 2i21e5i ereiicorir (22 E) Decrivez-vous selon le modéte. 2 coat dea, omic ue des paras Jo tabjcmabición, A A 4 ipod MER sur le emo modéte, décrivez un membre de votre famille (un homme, puis une femme). ES sure memo modele, decrivez "homme ou la femme idéale. vingtetun » 21  A Pour les En fratais, le nom est toujours masculin ou fércinin, est, en général. précéde d'un article déñint ou indéti »golicr os pluriel e La Suede vt la Norcégo sont des pays rubias LE NOM : MASCULIN et FÉMININ des PERSONNES Un étudiant anglais parle avec une étudiante anglaise, Le garcon est blond et la fille est brune, PERSONNES, lo gente des noms correspond au sexe: rmaseulio jéminin un élndiant une étudiante + Fo genóral, pour former le jényinin, on ajoute «-e » au masculin un étndiant chinois un ami adoré une éludunte chivorse une amie adorée + Parfois toute la terminaison du mol change un musicien italien un champion breton un vendeur travailleur un chanteur prometteur un octeur séducieur une musicienne talienne une championne bretonne une vendense travailleuse une chantense prometteuse tine actrice séductrice +En général, quand le masculin se termine par +-e «on change sculement article: un concierge Hne concierge + Cas particuliers : un garcon, un fils/une fille un homme, un mari/une Jemine un monsicur/ane dame un copaín/ime copine un roi/une reine un prince/bne princesse * Mademe, Mademoiselle, Monsieur (titres) s'utilisent sans article. 4Paur les nomas de profesion. vnir p. 32; pour les noms de parenté, voir p. 36 pur des moros ce villes et de Days, voir p. 42, 22 + vingecdeux LENOM ET ARTICLE EA ARA CD Complétez selon le modéle, Un étuciant chirois es es Un wnensieur seul et 5. Un joli 6. Un chatrouxet wo. Un nomme élancé et A Ln cranteur grec et - 7. Un mart jalon et a Un garcon sport ez 8. Un serveur réveur et GER Complétez les phrases suivantes selon le modéle. Marc estun d'recteur compér 11, Michele 24 ate dineciado Nonsieue Yamoto est un cliens importen. Madame Lauder Gerard est un acteu- frangas. Soprie Carlos est un chaneur cubain. Coi Paco est un champion de ski tales, Anas “37) Complétez les phrases suivantes. Yves Montar est ua cheme ae fe crés ce'ebre Ecitb Piaf ea Varnick Noah est un sportif emotíf. Surya Bonnaly Monsieur Leroy est ur électeur conservatecr Madame Leroy - (A Jean-Paul Goude est un créatif imaginatif. Zoé (E) Mettez tout le texte au féminin. Jai un fils adotescent, un mari toujours absert, An voisin envahissant, an beau-pére exasperans, n copan américain, an <hien végétarien, an artiére-grand-pére normand % a cousin germain ol emand *  LENOM ET TARTICH í — 7 Lasa LE. NOM: MASCUIIN qa FÉMININ cos CHOSÉS | un livre une table un probléme — unesohu our les OBJETS er les NOTIONS, te genre un placa aaron anu hicare Larbitraite tre arricolro + a terminaison des mots peut ccpendant indiquer le genre Mascalin : cage le garage, le fromage, le ménage ¿mais : la plage. la cage lu page. lu ruego. liura ment le goeremenent, le mamut, le nuédicamesa -eatt de Dureaa, le conteca, le correa -phone le téléphone, le magnétophone scope le mmucroscape, de télescope. -isme te réalisme. le socialisme: Féminia : «ion le situation, la sotution, la réalisation «sion da décision, la télévision 16 la société, la réalité, la bonté, la beauté (mais: le cóté, V'ét6, le comité, le député, le pate) -ette la bicyclette, la trampette, la disquette -ance lu connaissance, la dépendance, la ressemblance. -ence lu référence, lu permanence, la dilférence -ure da culture, la peínture, la nonrritare.. -odefade/ude la méthode, lo salade, la certitude.. L25 + Sent masculins : un prabléme — un systéme un progromme un Lolume un modéle — ungrompe un domaine a LES NOMS D'ANIMAUX sont trés irrégulicos de chat/la charte — le chienda chienmme de coqóla ponte le baul, te toureaudla cache la monche et la sourís at n genre unique. ngtquatre | ¿KT3 Completez avec « un» 04 «une » Efio crcelion mrorciale. LE NOM ET ARTICLE TEA 1 voíture parformante. 9. beauté eclatante. 2 situation génante. 10. _— Voyage interessant 3. événement important, 11 — équipement complet. 4. ...... attitude peucente. 2 traduction précise. SL dosage preds. 13 émotion Forte, 6. - médicament dangereux. 14, société impartaite. 7. sculpture originate. 15, -teléphone digital. 8 tromage piquart 16, probléme permanent. EZ) Complétez avec «un » ou « une», 262 hommo, :s6: femma —garqon, — dame,,_._ garage, homme, lionne, pharmacenne, étudiante, —_mosicien, assierzo, fourchette, ._... chienne, — monsieur, télephione, — bicp cette, fromage, télevision, stulpture, télescope, nuage,_ paguee, image, ._._. balance, bátimen:, voíture, — bateam, .. aventure ES Complétez avec «le» ou «lan. société, — solution, santé, mature, solidarité_modéle,_ sondage, réalité, — publicité, caution, confiance, _.. culture, . . mettoyage, voyage gouvernement, différence, courage, __ révolution, conversation, rangement, jardinage, cage, paté, ramantisme, __ référence. ED Complétez avec u le » ou cla». Le telephone est sur la commode. 1. ....—— Maisonnette estsur plage prés de pension Besusoleil 2. probléme está -PageBet_solutioná page 30. 3... ._— poussette et bicyclette sont dans .. ..—— garage. 4. —. .. Caméscope est sur moquette, sous television 1 5... nourriture des bébés est importante dés naissance, 6. _. .— fiction est souvent plus banale que -réalite, 7. Marcher dans ... Mosure estires bon pour santé vinatcing e 25  «a CEST » el « IL EST » LIDENTIFICATION e1 LA PRESENTATION C'est Kim et Michael. Ce sont mes voisins. i - o APour identifier une chose ou une personne, on utilise «« Cesto - nom singulier »u Ce sont » + nom plaricl Cest une mangue Ce sont des mangues Cest un actewr, Ce sont des acteurs. >La question est toujours au singulier + - (est un dessin de ma fille - Quiestce que c'est? (pour idemilier ue ou Plusieurs choses) - Ce sont des dessins de ma fille. . - Cest mon cousin - Qui estee ? (por Identifier une 0u Plusieurs personnes) - Ce sont mes cousins, *Dites - Qui estee ? - C'est Peter Kiron. Ne dites pas: — - Qui ést[? — IDeí Peter Kirov. MPour présenter une personne, on utilise « c'est » + nom singulier, « ce sont » + nom pluriel: C'est Peter Kirov, Cest mon directeur. Ce sont mes parents. Ce sont des amis. +On utilise « C'est » invariable pour s'anmoncer (par exemple á Finterphone) : - Cest nous. - Cest Anna et Peter. po LE COMMENTAIRE Mon utiliso «ces « + adjectif masculin singulter pour faíce un commentaire : Les gluces, c'est bon. La mer, e'est beua. 30 + trente «CEST > El « ILEST > 3 Complétez avec « c'est» ou « ce sont, ¿2esé un disque. des cassettes. un couteau, —... des fourchettes, —..-.. une pipe, des journaux, ....—... Un vase, —— des magazines, ne larmpe, une montre, des taureaux. (2) Répondez par une phrase selon le modéle. 1. livre/professeur 2. chativo sn 3. gants/bady-sitter 4. clésiMartino 5. veste/bébe 6, echarpe/Ántoime 7. chien/boulangére 8. cantersíéleve Qu'est<e que Cest? Cell ir toldo, — AED Posez la question en utilisant « qui est-ce » ou « qu'est-ce que Cest». — Lui ottaca ? — Cestle Premier ministre - Zuosb ce que ces ? - Cest un cadezu. — _ - - Cost Paul, est mon professeur. - Cest un éléphant, c'est une sculpture de Calder. - Cest mon mari et moi, á víngt ans ! - Ce sont des boítes a lentilles de contact. - Cest un samovar du xut siécle. - Cest une brosse á dents de Philippe Stark - Ce sont les invités. PAS” ayno>o A - C'est Juliette, ma voisine. - QA Complétez, selon le modéle, avec les adjectifs ci dessous (au chobd, fatile, difficile, désaltérant, agreable, reposant, fatigant, compliqué, nécessaire, efnuyeux La vodka, dl bon 1. La musique, 5. La gymnastique, A 2. Large, 6. Les embouteillages, 3. Labiére, 7. Los exercices, 4. Les femmes, > E 8. Le football, __ cembeston e 31  Paul est médecin. Il est médecin généraliste. 1 C'est un médecin renommé, 1 0n ne met pas d'article devant les nonys de profession en frangais Je suis secrétair Vous étes ingénicur. * Vabsence d'article concerne la nationalité, la religion, la profesion, etc. qui sont trailées comme des adjectits Keith est médecin, MN estanglais. ll est protestant. ll est marté... : 40m met Particle pour apporter une précision : Paul est un professeur exceptionnel. Marie est une bonne secrétaire. + On ne met pas d'article quand la précision indique une catégorie professionnelle Je suis secrétaire bilingue. Je suis une bonne secrétaire. (+ Secrétaire bilingue » est une catégorie professionnelle mais pas « bonne secrólaire ») E Cos de ta 3* personne nom déterminé ; on utilise « c'est » d'identification au lien de « il est » devant un »«Cest» + nom déterminé : * «ll esta + adjectif ou profession : Hest blond. Fest sympathique. Hest chanteur. C'est Jacques Dutronc. Cest mon voisin. Cest un chanteur. ZA cores: Cest un médecin Ne dites pas; ll está. est DA. MBeauconp de noms de professions n'ont pas de féminin : C'est mon médecin, professeur. professeur. Paul esti médecin, Marie est | médecin. écrivain. écritain. 32 + trentedeux «CEST» ET o IL EST + AAA ATEO LA Repondez aux questions selon le modéle. - Quetie est la profession de monsieur Duperit ? (chirurgien compéten:) Ho doren. Desl ios aragión cmspilord 1. - Quelle esta profesion de monsieur Bocuse ? (cuisinier renommél (maire appréció) 3. Quelle estla profession de mademoiselle Castel ? (couturiere parisienne) 4. Quelle estla profession de monsieur et madame Verdon ? (comptables précis) 5. Quelle est la profession de madame Beretta ? (styiiste originale) 5. - Quelle est la profession de monsic.r Holmes ? (détective perspicace) 7. - Quelle est la profesion de monsieur Livingstone ? (explorateur imprudent) 8, - Quelle est la profession de madame Varda ? (cinéaste francaisc) SER complétez les phrases avec « un »/« une », « il est n/a elle est » ou « Cest », si nécessaire. 1. Robert Dojsneau est — photographe. un trés grand photographe. 2. Marie est architecte. architecte d'intérieur. notre architecte. 3. Patricia Kaas est chanteuse. une chanteuse trés douée. 4. Jean est professeur de gymnastique: —...._— le professeur de mon fils, EY Complétez le dialogue suivant. A:- Qui est cet homme ? 8:- C2sf Paul Marat. Cesé un ami de Julie. A:- Quiest-ce quiil fait? Bi=-.... journaliste: ....—... .... un journaliste trás conmu. A: - Et quí est cette fenme ? B:- la mére de Julie. Az sameren trés jeune ! Qu'est-ce qu'elle fait ? B pédiatre A:- Julie est mariée ? B: — célibataire, Non, A: - Quiest-ce qulle fait, maintenant ? 8: - Maintenant, — professeur de yoga - houddhiste et végétarienne convaincue | trentedrois * 33  Ima voiture la mienne mes livres les miens : mon appartement le mien SEENERE L'ADJECTIF POSSESSIF s'accorde avec le nom et change selon le possessenr masculina IGuinin pluriet mon pére ma mére mes parents ton uncle ta tante tes cousins Ele) son fis sa Mille ses enfants (Nows) notre gendre — notre fille nos — pelisentanis (Vous) votre fs votre belletille vos amis Mis /Flles) leur — beawpere leur bellemére lears volsins On est ici ares notre grandintre, Quand on est tieax on parle de son passe, 4 00 0 + «TOUS e) (+ 011» = «tout le monde +) + Pour les parties du corps, on remplace le possessif par l'article défini quand il ost évident que le possesseur est le sujet de la phrase : Fai mal á la téte (0 ná téte). + Laliaison est obligatoire entre les possessits et les noms, sauf devant a h» aspiré : Ma tete est brúlante. ses enfanis x 7 z nos étudiants mes / héros préférés o + « Ma, « La «e sa » devarit voyelle et « h » muet deviennent « mon », «ton », «son a: mon amíe tan erreur san hésitation MA LE PRONOM POSSESSIF s'accorde avec le nom et varic selon les Possesseurs : singulier pluricl masculin féminin masculin féminio (de) le mien lamienne — lesmiens les miennes Cru) le tien ta tienne les tiens — les tiennes UVEile) le sien la sienne les siens — les siennes (Nous) le nótre ta nóútre les nútres les nútres Miousj le vótre la Lótre les vútres les vótres Us. Ellos] le leur la leur les leurs les leurs + e trenteqnatre LES POSSESSIFS A Complétez avec « mon », «ma » 0u «mes ». da mére está Paris 1. —.-— frére est aux Bahamas. 6. lunettes sont dans le tiroir. 2 amis sont en vacances, 7 — enfants sort á la plage 3... —Clés sont sur la table. B. ———— téléphore esten panne 4 — acteur preferé est Alain Delon, 9... —— étole est fermée. 5. —actrice preférée est Isabelle Huppert. 10. appartement est minuscule. HE) Retaites 'exercice précédent avec « son », « 58 » OU « 585 ». ¿73 Complétez le texte avec « son », «sa », «ses », « leur » ou « leurs ». —. valises Marc et Sylvie sont préts á partic en voyage de noces : ¿emi places d'avion son: reservées, sont faites, arrivée á Venise est prévue pour le 15 février. Sylvie est nerveuse parce que -. cheveux sont trop longs ( coiffeur est malade), habits sont trop grands (depuis régime) et amie Nathalie n'est pas á Paris. excitation est mauvaise pour __— ligne (——— appétit est terrible), mais attitude incohérente est excusable car C'est un moment trés special dans vie... (2 Ccomplétez á la forme négative ou affirmative. - Ces clés sont á Cathy ?- Qui, 02 sand les sienmes./Non, ce ne dond pas les tienes 1. - Cette écharpe est á Marie ?- Oui, - 2.- Ces lunettes sont au professeur ? - Non, - . * 3, - Ces papiers sont á la secrétaire ? — Oui, - 4. Ces livres sont aux étudiants?-Non, .. - 5,-Cesgantssontávous?- Ou, 6. — Cette voiture est la vótre ?- Non, _... —- - 7, - Ce stylo est á Vincent ? - Non, — —— - 8,-Celivre est á vous ?- Oui, WE complétez selon le modele. Ton professeur est francais, la ncien est belge. 1. Ta mére est brune, estblonde. - 2, Tes soeurs sont petites, —_ ....—— sont grandes. - 3, Vos yeux sont noirs, sont bieus, - 4, Votre voiture est verte, est bianche, - 5. Votre Pére est dentista, est plombier. - 6. Vos enfants sont sages, son: des demons. trentexiog  Dans la ruc, il y a une voiture verte : C'est une Jaguar. Ala différence d'autres langues (come Vanglais, Pitalien, ete), le francnis Mutilise pas le verbe + étre » pour signaler Fexistence d'une chose 0u d'une personne, mais la construction impersonnelle « 1 y a » i A LEXISTENCE er IDENTIFICATION “Y AL Y A » signale Pexistence d'une personne ou d'une chose dans un lien : Dans la rue, Sur la place, Dans mon jardin, il y a des arbres en ficus, A + Dites: Ne dites pas Dans la rue, ly a un Dans la rue, Cesf un « «IL y a » + nom est une construction impersonnelle, toujours au singulier Dans la rue, il y a ¡un homme. | dix horames + Lobjet west pas nécessairement visible: Dans mon pays, ll y a des lacs et des montagnes. Me CEST » (singulier) et « CE SONT » (pluriel) identifient une chose ou une per. sonne visibles 0u íntroduites par «il y a»: - Regarde, | — c'est un cerisier du Japon. — ce sont des dunseurs du Bolchoi Á Budapest, il y a un fleuve : c'est le Danube. Dans le bureau, il y a une dame blonde, c'est la secrétaire. (Pour «il y a « etla négation, voir p. 48) 40 + quarante 12 Complétez par «il y a » ou « c'est »/« ce sont », selon le modéle. Dans le journel, «Eg 2 la photo d'une trés belle femme: e21É une actrice américaine 1. Dars la cour, deux enfants les enfants de la concierge. - 2. Dans mon quartier, un restaurant trés connu:... un restaurant russe. - 3. Au musée d'Art moderne, _.. une tres belle exposition :_ une exposition sur les impressionnistes allemands. - 4. Devant "hotel, — Une digaine de personnes: ———.. des touristes italiens. ¿E2> Complétez les phrases selon le modéle, Dans mon portefeuille, 42 y 6 52 páslo rola de oa file des plstos de sí bates ey a del pois Sur mon burcau, Dans ma chambre, Dans mon sac, —. SE» Complétez les phrases selon le modéle. Au centre de Londres, ¿y a un trés grand parc: 24d Hyde Park. 1. ÁNew York, 2. En Gréce, ..... ..... des trésors archéologiques : -. le musée Guggenheim. un musée trés important : des monuments de l'époque dlassique. 3. En Suisse, beaucoup de stations de ski: des stations trés animées en hiver. 4. Sur la Seine, des bateaux pour la promenade : les bateaux-mouches. 5. Prés de Paris, á Marne-la-Vallée, un grand parc d'attraction: Euro-Disney. OY su le modelo précédent, donnez quelques Informations sur votre villa, votre région, votre pays. (5) Complétez avec « Cestice sont», «il y a, wil est », « elle est », selon le cas. Dans ma rue, un hótel. un petit hótel. Il n'est pas trás moderne, mais vraiment un balcon et sur la table, toujours des fleurs, tres charmant. Dans certaines chambres, en géneral des roses. Lhótel est souvent complet car __...— trés conmu et toujours beaucoup d'étudiants francais et étrangers. La propriétaire est une vieille dame, _....— un peu bavarde mes. trésgentille quarante etun * 41  3 Los villes PENA LA SITUATION dans L'ESPACE (1) LES VILLES, LES PAYS, LES CONTINENTS Je suis á Madrid, en Espagne. — Vous étes á Tokyo, au Japon. ¡ont en général. pas Particle : Paris Vienne Mais: Le Hacre, Le Caire, La Haye Tokyo A Les pays ct Jes continente onl. en général, un article : la Prance te Japon les Etats-Uinis Pafrique Mais : Chypre, Haiti, ismiél, Cuba 3 En général, les pays qui se terminent par «-e » sont féminias : la Suisse le Japon Mais: le Mexique. la Russie le Canada le Zaire, le Cambodge, la Hollande le Brésil le Mozambique... EN » et « AU(X) » indiquent la ville, le pays, le continent od on estío on va: + «dm + ville + «en » + pays féminin + «au» - pays masculin, ou pays sans article: ou continent: « aux » + pays pluriel: de suis Paris. de suisen | France. Je suisau | Brésil Lisborne. ltalio Canada. Madrid. Russie. Japon, 4 Cuba en i Europe aux | États-Unis. Hawai | Afrique PaysBas. Mais: en lsraél + Devant tous les pays singuliers qui commencent par une voyelle, on utilise «en» bálran - » en tran príAngola —= en Angola n n 424 quarantexleos 3 Complétez avec l'article défini, si nécessaire. Le Marot — — France, Japor, — .— Chine, Chili, Etats-Unis, Russie, — Pakistan, -...... Canada, Tariti, Tibet, .....- Suéde, _ Bulgaric, Portugal, Hongrie, Moraza -firlande, Pérou, Gráce HE Faites des phrases selon le modéle. Pise (ltalie) : Pise 644 en Íaie. 1. Caracas (Venezuela) 5. Oslo (Norvége) 2 bénes (Gréca! OS 6. Bañia (Brésil) o 3 Osaka apor) o 7. Munich (Allemagne) : 4 Copeniiague (Danemarió Ml _ 8 Bagdad (Irak) Ml o EY Complétez le texte avec «a», wen» ou « auf)». 1. Le Grand Canyon est — États-Unis, Amérique du Nord. - 2. Le Fuji-Yama est - Japon, ———— Asie, - 3. Les Chutes du Niagara sont Amérique du Nord, Canada et .— États-Unis. - 4. Le Kilimandjaro est. Afrique, Kenya et Tanzanie. - 5. Le Canal de Suez est Égypte, Afrique du Nord, - 6. Le « Pain de sucre » est Rio de Janeiro, Brésil (2) Complétez avec les possessifs, « étre », et « á », « en», « aulx) », si nécessaire, Mes parents sant d Madrid, em Espagne. 1 trére Alexandre, Égypte. sceur et moi, nous ———- Boston, Etats-Unis. - 3. onde La Havane, Cuba. - 4. cousine Beth... Nicosia, Chypre. (> Faites des phrases selon le modéle. Inde : Le Taj Mahal (tombeau célebre) - Pérou : Machu Picchu (site archéologique trés connu) - Italia Etna et Vésuve (deux grands valcans) - Paris : Seine (fleuve), cotl de Tajo hartas (q AA4 , ; quarantesrols + 3  LA SITUATION DANS DESPACE (1) QUELQUES EXPRESSIONS DE LIEU Dans le bus. il y a des enfants. Sur le bus, il y a des affiches. 3 « DANS, « SUR » ct « SOUS » + «Dans» = E lintéricar du space fermó + Sur = posó sur une surlace dans fa maison sur le tot dans le tiroir sur la photo + «A Vextóricurdes= dans» + «S0Us 9% sur Á Pextéricnr de ba maison 5048 le parapluie + Dites : Je suis dans le train. Ne dites pas : e suis SÉ le traín a « Dedans » (« dehors 1), « dessus » et « dessous + ne sont pas suivis un nom - Ladresse est sur Cenveloppe > — Omni. elle est des La balle estsous le divan ? - Oui, elle est des - Le chat est dans Vappartement ? - Oui, itestdedas 1, itestdehors.) « AU-DESSUS (DE) » et « AU-DESSOUS (DE) » + « Au-dessus » = plus haut, + « Au-dessous » = plus bas, sans contact: sans contact : Au-dessus du $ étage, au 6 Au-dessous due 5 élage, qu 4. Nous volons ardessus de 'Attantique. Au-dessous de nos pieds, coule la Seine. s « Sous » peut signifier aussi » au-dessous » : Le chat est sous la luble, IM Quelques expressions : dans la rue sur la place sur le boulevard dans un fautenil sur une chaise — dans lejoumal — atatélévision — Glaradio « Dites Ne dites pas Á la télévision, il y a Bi Clinton. Su la télévision, il y a Bill Clinton Ml « A COTÉ DE) »/« PRES (DE) » indique la proximité, « LOIN (DE) » Véloignement : Bruxelles est pres de Paris. Moscou est loin de Paris. 41 * quarantequatre LA SIFUATION DANS EESPACE (1) (AO Faites des phrases avec « dans », « sur » et « á la », selon le modéle. Enveloppe fadresse, lettre): Sic a ne creta, Parr Soute:ile (ériquette, cognac) A Lac (bateaux, poissons) A A Télévision (livre, reportage) PE o > Avion (voyageurs, James Bond) A Qe Radio oulard, concert de jazz) LE Complétez avec « dans », « Sur», « sous », « á la », etc. Leglise Saint-Etienne-du-Mont est la place du Panthéon 1.techatest_lacuisineou le baicon ? - 2. My a beaucoup de galeries de peinture la sue Dauphine. - 3. Le pére de Charles est toujours assis un gros fauteuil en cuir jaune et sa mére une petite chaise en paille. - 4. Regarde, il y a Kim Basinger tétévision. - 5. Le cinéma Le Champo est la rue des Écoles ou le boulevard Saint-Michel ? - 6, Nous déjeunons souvent dehors__.......Yherbe, .......—lesarbres. - 7. Ce sois, il y a un bon concert radio. €) Complétez aves « dessus », u dessous », « dedans » ou « dehors ». - Les enfants sont dans la maison ? - Oui, ls sont dedaws. . - Le prix est marqué sous le vase : regardez, il est collé Ma veste n'est pas dans l'armoire | - Mais si, regarde bien, elle est ......—— - II y a une étiquette sur ta valise ? - Oui, regarde, elle est collée _____________ 1 2 3, 4, - Le chien n'a pas le droit d'entrer dans ce restaurant, laissezle 5. - Un cadeau est caché sous ta serviette : regarde vite __. 6 . - La balle est sur le lit ? — Non, elle est 2 ED roites des phrases en utilisant des expressions de feu. Table/Vase/ Lustre/TapisiChat Liz! 3alle/Veste/Pantoufles quarame<ioo + 45  LE VERBE « AVOIR o ¿ELA Complétez le texte avec le verbe « avoir » Franck et Brig'tle sont mes vois'ns. lls 60% deux enfants : Lou et Marcus. Marcus huit ans, comme mon fis, Antoine. Il les yeux bleus et ies cheveux noirs, comme lui. Lou trois ans. Elle la méme aussi les yeux b:eus, mais elle les cheveux blonds. Brigitte et mai, nous baby-sitter. Virginio. Elle seulement abeneut ans, mais olle besucoup d'expérience, car e! e cing tréres et soeurs. Mon fils —— un petit chien, Bill. Les enfants de Brigitte _. un chi un singe et un perroquet, mais Virginie _. beaucoup de patience et elle bon caractere ¿ED Repondez aux questions á partir du texte précédent. 1. -Franrk et Bsgirto ont des enfants? - 2. - Que! áge ont Antoine et Marcus ? — A A 3, - Quel áge a la babysitter ? Z 4. Les entar:s ont des anímaux domestiques ? - - 5. La baby-sitter a mauvais caractére?= ss (3) Répondez selon le modéle en utilisant les verbes « étre » et « avoir ». En général, vous étes nerveux/nerveuse, quand vous avez un examen ? e y Cu, quand ¿al ue examon, jo quis lojoma. merenalnervende. Vous étes á l'heure, en général, quand vous avez un rendez-vous ? 2. - Quand vous étes en retard, vous avez toujours une bonne excuse ? 3. - Est-ce que vous étes de mauvaise humeur, quand vous étes fatigué(e) ? 4. - Vous avez de la température, quand vous étes enrhumé(e) ? (4) Complétez les phrases avec le verbe « étre » et « avoir », selon le modéle. Paul =ié blond, 4 est grandet ¿La les yeux bleus. 1. Je - 2. Mon fíils et ma fille marié, je — trente ans et . deux enfants. á la maison: la grippe. 3. Eva tresriche une Rolís et un chauffeur. 4Je_ presse: rendez-vous á 10 heures chez le dentiste. sm minuis, je fatiguée et — sommell SÓ * cinquante LE VERBE u AVOIR + ESTER] ¿3 Mettez le texte á la forme affirmative puis négative, selon le modele, ina maison de campagne un garage Un costume une cravate des meubles en acajou le temps d'écrive á sa famille eswie de iravailler dans un bureau besoin de ma.grír un petit studio une vieille voiture des jeans des écharpes des meubles en pin le temps de tire envie de voyager besoin de faire du sport (E) Daapres ces « offres d'emploi », faites des phrases selon le modéle. Secrétaire commerciale. Bilingue, 30 ans environ. S ans minimum d'expérience en entreprise Organisée. Sens des responsabilités. Autonome. Disponible, Directeur des ventes, 40 ans environ. Expérience internationale. Dynamique. Goút des relations humaines. Comédien. 25 ans environ. Petit. Brun. Yeux clairs. Cheveux longs. Athlétique. 1. Dona ¿les secrólaizo comerciale, vos ¿los bilineio, nous 2uez mein Donde art, Dans la salle oú vous étes, est-ce quiil y a des plantes vertes ? un téléphone ? un canapé ? des rideaux ? un fauteuil ? une armoire ? un miroir ? cinguamte ota + 51  L'ADJECTIF (2) un jeune homme brun avec une bicyclette verte LA PLACE. DE L'ADJECTIF BRégie générale : on place Vadjcctif aprés le nom une chemise blanche a licre intéressant un exercico dif de Mi Quelques adjectifs tréquents et assez courts se placent devant le nom : bonjmanvajs beauijoli” petitígrand/gros nouvcanijennejvieux double/demi auteeméme une petite maison — une jolierabe — un gros livre *Les nombres se placent toujours devant de nom : Les trois mousquetaires — Les septnains — Le septiéme art + Quand il y a plusicurs adjectifs, les chiftres se placent avant les autres Les deux derniers films de Fellini. Les trois premiers exercices Ml. Premier », « dernier » et « prochain » se placent devamt le nom pour les « séries » : Le premier candidat — Le prochain candidai — Le dernier candidat ZN sa Derniervetuprochain se placent aprés le nom pour les dates Mardi * dernier Le mois | dernier | prochain | prochain MRemarque: oa be =) *« Beau», « vieuxo, «nouveau > deviennent « bel », e vieil », « nouvel » devant voyelle ou + h» muet un pá acteur —= un bel acteur un Ojelec homme — un vieil homme o un nobégau ordinateur — “un novel ordinategr *Devant un adjectife des « devient « de » > > desbeaur livres —= de beaux liures — desbons amis —+— de bons amis . * Quand Padjectif est placé devant le nom, on doit faire la liaíson : un petit enfant des petits enfants t z 52 + cinquantedeux LADIECTIF (2 BL Feites des phrases selon le modéle garcon (petit) yeux (immenses) st pole zarjon acc des qe ba 1, monsieur (vicux] barbe (blancae) 6. woiture (grosse; coffre (grand) 2. fille (belle). jambes (longues) 7. livres (precieux) ilustrat.ons (beiles) 3, dame (bruno) luncttos (naires) 8. winisky (couble) “glacons (deux) 4. poison (aros ventre (jaunc) : 9. pantalons (bleus) chemises(olanches) 5. appartement(xeou) terrass (tie 10. exercicos fol) exemple les) EL) Mettez les adjectifs á la bonne place. Le iso oncle —. de Charles est encore un el homme (vieux/beaL). 1. Mon appareil photo estun_ apparel. (nouveaultres bon). 2.le_ jour_ delasemaineestun__ jour. ——— (premierfdifficile) 3. Les premiéres parties sont des — chapitros (deuvinteressants) 4. Los trols_exercicessontdes_—. .exercices_— (dermiersidifficiles). 5. lo station de métro .——estla_ station. fprochainelderniére) (> Répondez selon le modéle. e Lev De dot 4 — Cet immeuble estres vieux ? — One, 024. em uicll inumnenbdle 1. - Cot acteur est trás beau ! — 2, - Ces chaussures sont neuves ? — 3. -Cetordinateur est nouveau? 4. - Votre protesseur est jeune ? - o — a 2% . — 5. - Ces ceufs sont trés gros! - - OY Complétez avec « des », « de » ou ed». 1. La styliste Emmanuelle Kahn a toujours ———— grosses lunettes. - 2. Les contes de Leo Perutz sort _— histoires étranges. - 3. Les contes de Perrault sont belles histoires. - 4. Apportez-moi autres ghotos de votre famille. - 5. Les vieux bistrots de Paris sont endroits magrifiques. cinquanteamis + 53  L'ADJECTIF (2) ADJECTIFS RTICULTERS ; A Certains adyectifs changent de sens selon leur place. Les adjectifs placés avant le nom | sont en général. plus subjectifs un trés grand homme un hombre irós grand (valeur moral (valeur physique) un curieux coisin un coisin carienx (bizarre) (indiscret) une sente tenme une femme sente (pas d'autres) ¿sans amis) inán ancien immneuble un inuncuble ancien (précédente adresse) (époque passde) 33 Paríois « grand », « petit » et « vieux a ont une valeur quantitative un grand vovagear (- qui voyage beauenty un petit consomnaleur (qui consoname pe) un vieux client (= client depnis longtemps) 3 « NEUF » ou « NOUVEAU » ? + « Neu» = de fabricalion récente : + « Nouveau » = difiérent d'avant : (se place apres le nom) (se place avant le nom) - Pauta une voiture neave ? — Pauta une nouvelle voiture ? - Oui, c'est la derniére Citroén. - Oui clestane vieile Jaguar magnifigue. + On utilise « neuf » pour les objets: + On utilise « nouveau pour tout changement : un stylo neuf une nouvelle adresse des chaussures neuves un nouveau mari *neufíneuve + vieux¿vieille *nouveau/nouvelle + ancienfanciene une vieille voiture un ancien professeur de vicilles chuussures une ancienne adresse Mais pour avoir des « nouvelles «, on dit «— Quai de nenf? == « Quiestoe qui estnsuceau dons votre vte >» 54 + cinquantequatre LADJECUTE (2) (AD Faites 'exercice selon le modéle, Medor fchien, animalígros, trés doux) Mis est us gos air, cis oil am a Dustin Hoffman (homme, acteurípett, grand) Alexandre (enfanz, écolerfagitó, studieux) . Madame Claude fíemme, voisinesssue, bruyante) Les ordinateurs portables (objets, apparcils/pratiques. chers) = » Le mari de Nadia (mari, sculpteur/-1euvais, bon) Kitiy (fernme, actricefbelie, mausaise) > » Monsieur Barlou (maire, voyourespecté, ancier) e Mademoiselle Éléonore (voisine, femme/réservée, curieuse) dES Complétez les phrases avec « neuf », « nouveau », « vieux », « ancien » ou « grand ». Ma voiture est une Peugeot de 1962 : c'est une «isla voiture ! 1. Je dois vous dorner mon numero de teléphone. 2. J'ai mal aux pieds parce que mes chaussures sont 3. Je connais Patricia depuis hier: C'est ma copine! 4. Ma grand-mére estune dame de quatre-vingt-dix ans. 'estune___.amie. 5. Marie a 25 ans et on se connait depuis 15 ans: 6. Estelle lit beaucoup, romans et paésie: Cestune_ lectrice. 7. le regrette souventmon__ - travail, si agréable 3. - Quoi de aujourd'hui, Monsieur Duranton ? (3) Decrivez les appartements á partir de la fiche de l'agence immobilidre. appartement : 250 mv mmeuble : 1800 ascenseur : non terrasse : oui studio: 30m” mmeuble : 1995 ascenseur : qui concierge : non +toquanteció + 55  LES NOMBRES LES NOMBRES ORDINAUX L* Premier 1 Onziéme 21 Vingt et uniéme 2 Deuxiéme Douziéme 30 Irentiéme 3 Trolsiéme Treizieme 31 Trente et uniéme + Quatrieme Quatorzieme IF Quarantiéme 5 Cinquiérie Quinziéeme Sir Cinguantiéme $ Sixieme Seiziéme 60" Soixantiéme 7 Septieme Dicseptiéme — Ti Soixante-dixiénme $ Huitiéme Dixhuitiéme TI Soixante etonzitme 9 Neuviéme Dixneuvieme — SIC Quatrevingtiénie 10 Dixiéme 20" Vingtiéme 91 Quatre-ringtonzitine 106: centiéme 1000: millidme 1900 000": millioniéme +lí2cundemi IBcuntiers Iflcumguart LLORO cnc millizne + 10% dix pour cent 50%: cinquante pour cont 1 NOMBRE et NUMÉRO =« Nombre » = quantité comptable : * « Numéro » = élément d'une série : — Quel est le nombre d'abonnés ? — Quel est votre numéro de téléphone ? - Quel est le nombre de joueurs ? - Quel est le numéro du gordien de but ? MAN e: ANNÉE +« An » est une unité de temps et s'utilise apres des nombres cardinaux : Ha quarante ans. Cette église a deux cents ans. Je vaís en Belgique deux fois par an. +« Année » met V'accent sur la durée et s'utilise avec des adjectifs et des ordinaux : Je suis lá toute 'année. Cette année est une bonne année potr le tin, Cest la septieme année que je vais en ltatie á Noél ¿homme est sur la Terre depuis des millions d'anné *Remarque :0n dit: irois jours tonte la journée ce matin toute la matinée ce soir toute la suirée 50 s suixante LES NOMBRES (E) Complétez les phrases selon le modéle —Le concierge estau TU étage? — dnd 9. La Sorbonne est dans le 5" arrondissement ? 10. — La tour Eiffel est dans le 7? EL) Complétez les phrases avec « nombre » ou « numéro ». e télégbone, sii vous plait ? - Quel est uotre sus 1. - Jhabite au 46 de la rue Henri-Barbusse 2. - Quel est le de personnes prévu pour le diner ? 3. -Ungrand___ — dfanimauxsauvages est en voie d'extinction 4. - Quel estle de votre passeport ? Sonle -—— de naissances diminue en Europe. 6. -Cestfoule_ dechosesquiilfautemporteren voyage Tole gagnant est le 23! 8. - Nous avons les places. ...12et 13, en deuxiéme dlasse. O Complétez le texte avec « an »/« année u, « jour n/s journée n, etc. Nous allons en Gréce chaque aruiés. 1. Je connais Isabelle depuis sept an ——. - 2.Je passe le/la soir __ avec mes voisins. - 3. Mon fils a douze an - 4, Elle reste chez elle toute lefla jour —. - 5, Passez me voir dans le/la matín - 6. Je vous souhaite un(e) trés bon(ne) an... - 7.Jerestetroisan _. . en France. aa Complétez le texte avec « an »/« année », « nombre »/« numéro », «il y a »/a Cesto. un supplé- Notre magazine a vingt cette Dans le 1000 du 6 septembre, . -. ment de 20 pages: notre album souvenir qui commence par la rencontre de trois vieux amis, un 14 juillet, au milieu d'un grane d'inconnus soixaote ebun + 41  LE TEMPS (1) A ¡A Aujourd'hui, nous sommes le 3 féevricr. C'est lhiver. LE JOUR, LA DATE «+ LES SAISONS AlPour indiquer une date, on utilise + nous somnes » ou « On est» - date: Nous sommes le 21 juin. Áloral om sou On est lundi Ciest hunda a >larlicle précede toujours la date Chambéry, de $ novembre 195% + Quand on précise le jour et la date, Particle se place avanl le jour Nous sommes le mercredi 18 aoíit. + On dit « le premier », mais « le deux », «le trois », etc. Nous sommes le premier ou le deux ? 3 Les jours de la semaine : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. * Lundi = un lundi précis ; + «Le» lundi ous les fundis : Lundi, je suis á Berlin Le lundi et le jeudi, je suis d Lyon, *« Le » + matin/aprés-midi/soir = pendant : Demain, je serai chez moi le matin. (= tuute la matinée) Mes mois de Vannée : janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, aoút, septembre, octobre, novembre, décembre, Nous sones | en juillet. Nous sormes | au mois de juillet en aoíl. an mois dana Mes saisons : le printemps. 'été, lautomne, l'hiver. +On utilise « au » devant consonne, mais « en » devant voyelle ou « hs muet : Nous sommes au printemps, en dlé, en automne, en hicer, MPour es années. on utilise « en », pour les siécles, on utilise « au»: Nous sunmes en 1995, au vv siécte / en 1789, au yu” siécte. 62 * sonante TEMPS (1) (1D Éorivez la date selon le modele, mardi 2506 jeudi 12/01 dimarche 15/08 vendredi 12/12. lundi 27102 snaadí, Model Se Aujosid ua cut, Voz soon JE ferivez en lettres selon le modele Paris, 5/10/1983: Faetá asis 4 Marseille, 19/11/1978 > 2. Nice, 3/01/1925 3. Aix, 12/08/1990 > - EN) Complétez le texte avec les éléments manquants « le », «en », 4 au», sl nécessaire Ma mere n'est pas jeune (el e est né 31 soút 1930). mais c'est une excellente nageuse et, —— été, nous passons dimanche au bord tie la mer, —— fin aoúx, il y a bezucoup de monde, surtout . ... week-end nous partons — matin et nous rentrors _— soir aprés la chaleur. En revanche, -... printemps et —- automne, nous sommes seules sur la plage. QUO terivez en lottres selon le modéle. Simone de Beauvoir (9/01/1908): Ello es? sede on janvier, ce cirgliómo sicolo. 1. Marcel Proust (10/07/1871) 2. ).-1. Rousseau (28/06/1712) 3. Marilyn Monroe (1/6/1926) 4. Albert Einstein (14/03/1879) 5. Napoléan (15/08/1769) _ dE) Rénondez aux questions selon le modéle, - Quel jour étes-vous né(e) > — Jo suis uélo) lo din féccios malto me 1. - Quel jour sommes-n0us 7 = 2. - Nous sommes au début ou á la fin du mois? - 3. - Donnez la date compléte avec le jour, le mois, 'année etie siecie: _ soivantetrois e 63 LE TEMPS (1) TEMPS lato - Quel temps faitil ? 3 UHEURE * Pour dire 'heure, on utilise la const jours au singulier, Hest | une heure. dix heures. ; > On indique les minutes aprés lhere Sh 00 hit heures 8105. huit heures cing - Quelle heure esti? —1l est 10 heures. -11 fait chaud. tuetion impersomnelle, « il est a, tou 91100 neuf heures 81:55. neuf heures moins cing 8h10 ! 8h15 3530 huit heures dix huil heures et quart Hutt heures et demie 850 $115 neuf heures moins dix: neuf heures motas le quart 12h = midi * Pour les hotaires officiels, on * Avec 'heure, 00 utilise «dm: » Expression utiles; HLest 5 heures du matin MU LE TEMPS dla météo) - adjectif Hfait | chaud. froid. bean. mauedis * Dites Aujourd'huit, ilfaitfrotd. Fai rendez-v0us á 8 heures. 91:45. dix heures moins le quer 24h = minuit dit 20h 45: vinggt heures quarantecing 17 4:33: diesept heures trente-rois Je travaille á 10 heares. lb est 7 143, je suis en avance. Fui rendez-y0us 4 3 heures. <É ILest 8 heures : je suis á Uheure. M est 8 hi 15, je suis en retard. il esttót. Hest mínuit et demie : il est tard. * Pour décrire le temps, on utilise les constructions impersonnelles : -nom + verbe Uy a; desoleil HE | peut , du cent neige. 1 des nuages fait FO | du brouillard. Ne dites pas: Aujourd hal. CS froid. ¡Lei hoid. 64 + soixante-<quatre LE TEMPS (1) 3 Transcrivez l'heure selon le modéle. 7h45: Jicil tepd ho tarada tao. ES MA A 6. 20H 50: — — 2 4h15 - 7. 6h30: e _— 3. 12h25: > 3. 24h00 a 4. 0ht5 _— 9. 3h: o 5.15h45: (A - 10. 2h30 SE Complétez les phrases avec « tard » ou « tót », « en retard » 04 « en avance », etc. |. — ll est une heure et demie, viens te coucher : . — Couvrez-vous bien : dehors, II - Faites bien attention sur les routes : du brouillard. A tommedhabitude, . — Nous sormmes en retard, Paul ? - Non, au contraire, 1 2 3 4. - Pierre n'est pas encore lá 11... 5. - a 6. - Le bébé se réveille trás : 45 heures du matin ! (3) Complétez les phrases avec « il y a», «il fait», « ¡est a, etc. 1. Quand 8 heures á Paris, 4 heures á Sáo Paulo. 2, Aujourd'hui, trés froid et du brouillard. 3. Dans les iles grecques, en é chaud, mais... toujours du vent, 4. Cest 'heure du journal télévisé —.- huit heures. 5. Cest le premier jour du printemps: -....—.—....... pleut mais — trés doux. (> Répondez aux questions (exercice libre). 1. - Quelle heure est-il ? 2. - Quelle heure estril á New York?2___________________ 3. - Quel temps faitil? a 4, - Nous sommes en quelle saison ? 5. - Nous sommes en quelle année ? 6. II fait froid ou il fait chaud, dans votre pays, en janvier ? 7. - lb fait froid au Brésil en février? OI 3. - En aoUt, dans votre pays, quel temps fail? 2 9, . - Quelle est la temperature de la salle? ______ snixantecing * 65  LES VERBES en « -ER » au PRESENT | Je din-e tót. Tu din-es tard. 1 Nous — din-ons au restaurant. 1 Elle dine áneuf heures. | Vous — din-ez chez Pierre : din-ent á dix heures. | Les verhes en + -er + sont trés nombreux en francais. (La plupart des verbes « récents « appartiennent A ce groupe: téléphoner, faxer, phatocopier, ete.) CONJUGAISON +La conjugaison des verbes du premier groupe est tres régulitre, Élle se forme á partir d'un scul radical : Vinfinitif, sans e-or »: Diiver: jedinme vousdinez Parker: je parke vous partez PRONONCIATION + Pour toutes les personnes, saul « nous » et «vous », la finale est muette et on prononce seulement le radical Jepartg —— Tapartrí — lparté — iispartirí + Pour « nous + et « vous », la finale est sonore : Nous parkons Vous partez, + Attention á ne pas oublier le «1 + des verbes qui se terminent par « ler » Étudi-er : Pétudi.e Appréci-er : Pappréci.e +. Je devient » ¡' + devant une voyelle ou un « h + muet Parrivo LPhabite 70 * soixantedix 73 Répondez personnellement aux questions selon le modele. - Vous parlez francais ? anglais ? espagrel? grec? - fo nado allomasa 1. - En général, vous déjeunez á mid!, 4 une heure, a deux heures ? 2. - En général, vows dinez á sept heures et demie, á huit heures, á neuf heures ? 3. - Vous habitez á Paris, a Londres, á Amsterdam ? 4. - Vous habitez dans le centre, en banilieue, á la cempagne ? 5. - Vous étudiez le francais seul ou avec un professeur ? 7) Posez les questions selon le modéle, En général, je marche beaucoup, et vous, 21 manches bosco ? . En général, je commence le travail 9 heures, et vous, . Normalement, je termine á 18 heures, et vous, 1 2 3. En général, je dine pendant le journal télévisé, et vous, 4. D'habitude, je mange trés légérement le soir, et vous, 5. . En général, je regarde la télévision aprés le diner, et vous, (>> Complétez le dialogue á la forme affirmative, puis négative. - Paul travaille avec Annie ? - Qui, il hravaille auec Ansie, = Hon, il no branaillo pas auec His. 1. - Les enfants dinent avec nous, ce soir ? - Oui, ils 2. - Votre mari rentre tót du travail ? > Oui A 3. - Paule habite loin d'ici ? Oui, elle III 4. — Vous restez ici ce week-end ? Oui, nous 5. - Vos filles passenit les vacances avec vous ? Qui elles soixante et onze = 7l LES VERBES EN «-ER » AU PRESENT E : (ranas LES VERBES en «-ER » : ÉCRIT et PRONONCIATION Je jotte tout et je recommence A zéro. Nous jetons tout et nous recommencons á zéro. A L'ECRIT, les finales muettes varient méme si la prononciation est identique : - Je parte mal trangaís. — Et toi, ta partes bien ? - de parle assez bien, mais mes parents parlent trés bien, * Quaad un radical se termine par + g + vue 1er ge 0 devant «-0» Voyager: Nuas voyageons Conmencer Nous commengons Bl LA PRONONCIATION et 'ÉCRIT peuvent varier selon les finales: Infiniti? Finales sonores Finales muettes (4 n0US », « VOUS ») (eje », «tua, «11G5) », + elle(s) ») Acheter Vous achetez Fachéte Lever Nous levons Elle léve (accent Préférer Vous préférez H préfére grave) Espérer Nous espérons Elle espére Appeler Vous appelez Fappelle (consonne Jeter Nous jetons Je jette double) Envoyer Vous envoyez Fenvoie fm Essuyer Nous essuyons Fessule Verbes Nous payons Je paie/le paye | (deux en «ayer» — Vous essayez Fessaie/Fessaye | formes posibles) 72 e solxanteduuze ES VERBES EN « -ER » AU PRÉSENT ¿O Complétez avec les terminaisons manquantes Nous dans 1 4. Vous fum .-.. ?- 2, Ellestravaifi - 3. ¡ls bavard . - A Tu pleur 2 - 5, Ellos ctud —-- 6 Nous ecout - 7 Jecnant 8. Tu dessin - 9. Flle regard HL) Mettez le texte au pluriel Mon fils alme beaucoup la musique. ll achéte deux á trois disques par semaine. Il mange et il travaille avec la radio allumée. Il chante ces airs d'opéra sous la douche et il joue du rock dans le garage. E Remplacez « je » par « nous », et « nous» par «je». Je commence un roman. Je change d'acresse. J'espére avoir du succés. Nous commengone es asman. Noms chcrgoona d adresae, Nous espórons cusís de scol 1. Je partage un appartement. Je nettoie la cuisine. Je jette les vieux papiers. NOUS o —Á - 2. Nous rejetons ces propositions. Nous suggérons des modifications, Nous appelons un juriste. le 3. Je dirige une entreprise. 'engage des employés. Je place de l'argent. Nous - 4. Nous essayons un nouvel ordinateur. Nous changeons notre matériel. Nous payons par chéque le co 5. Nous voyageons. Nous emmenons des amis. Nous envoyons des cartes postales. Je 0. UD complétez le texte avec les verbes manquants. 1. le parle seulement francais, mais mes enfants frampals anglaisetitalien. - 2. Vous commencez le travail á 9 heures, maís nous, nous _.¿7h30!-3.Nous achetons souvent des roses et vous, vous. parfoisdes fleurs? - 4, Ma cousine et mol, nous avons le méme prénom, nous nous « Eléonore » toutes les deux. - 5. Mon pére change de voiture cheque annee, mais nous, nous o devoituretous les ing ans soixantetreiza * 73  LES VFRBES EN « -ER » AU PRÉSENT ESAS El EL) Répondez aux questions selon le modéle. - Vous travaillez le samedi, en ce moment, Annette ? do le samedi. 1. - Vous almez la cuisine chinoise, Francois ? - Qui, AA 2. - Vous cherchez un appartement dans le centre, Julie ? - Oui, 3. - Vous restez deux mois á Paris, Roger ? - Oui, 4. Vous jouez aux échecs, Antoine ? - Oui, 5. - Vous fumez beaucoup, Jacqueline ? - Qui, 6. - Vous étudiez le chinois, John ? - Oui, 7. - Vous parlez ¡talien, Christine ? - Oui 8. - Vous copiez tous vos dossiers sur disquette, Marie ? - Oui, EA Mettez les terminaisons manquantes. 1. Je regard rarement la télévision : je préf__— écouterla radio 2. Mes enfants ador .. jouer au tennis et parfois ilsjou— .....— tout le weed-end 3. Tutravai beaucoup trop et tu ne mang pas assez. 4. Les voisins part - fortetse disput souvent 5. Á midi, nous mang souvent á la cantine et nous bavard____ entre amis. 6. Mon mari fum le cigare, et moi, je fum des cigarillos. 7. Tu cherch un appartement ? Tu regard. les petites annonces ? 8. Jinvit —. des amis francais et ils me corrig quand je pronornc_—— mal. 3, Vous pass voswacances 3 Moscou ou vous rest áParis? 10. Nous étud la régle et nous recommen les exercices. MES tipondez librement aux questions selon le modéle. - 0% déjeunez-vous en général ? - En gónónal, jo dójenno á la cafétónic. 1, - OU habitez-vous, actuellement ? — 2. - Quelle langue parlez-vous, habituellement? O 3. - En général, ol dinez-vous, le soir ? - 4. - Ol passez-vous les vacances, d'habítude? 5. - Quel journal achetez-vous, normalement ? 6. - En ce moment, vous travaillez ou vous étudiez ? — 7. - Vous payez te loyer en liquide ou par chéque ? — 3. - Vous gardez ou vous jetez les vieuxjourmaux? =>. 7á * soixantequatorze LES VERRES EN « -ER » AU PRÉSENT “223 Complétez les phrases avec les verbes manquants. 1. Je joue mal aux échecs, mais tol, tu bien | - 2. Mon mari travaille dans le centre, mais en banlieue. moje o. - 3. Ma rrére cuisine trés bien, et vous, vous ». 4. Mes amis apprécient le calme de la campagne mais moi, . . lanimation de la ville. - 5. Vous etudies e trar.cais, mon fil... lechinois. ¿E Complétez le texte avec les verbes ci-dessous (avec l'élision si nécessaire). diner écouter téléphoner regarder jouer rentrer préférer préparer — aimer enlever Le soir quand je sexto ala maison, je mon manteau et mes chaussures et ie mon répondeur téléphonique. Ensuite, je Un ou deux amis, puis je quelque chose pour le diner. Man mari et mes enfants manger des pátes, mai, je ———— lasoupe. Nous —... — “apidement dans la cuisine, puís nous la télévision quand il y a quelque chose «'intéressant ou nous auscrabble en famille (3) Répondez aux questions selon le modéle. Pharmacie — (9h 15-20h) Bus (6 h 05-23 h 55) Séance (20h 15) Film (20h 35-22 h 15) Musée (10h-19h45) : : E - La pharmade ouvre á hait heures 7 — /Vos, elle suero d mouf diemros el quan. 1. - La pharmacie ferme á sept heures? -.— A 2. - Le premier bus passe á cing heures ? 3. - La séance commence 3 quelle heure ? — 4. — Le film se termine a quelle heure? — 5, - Le musée ferme á quelle heure 2 0 (4 Commentez ce sondage (Sotres) sur les préférences alimentaires des Francais en écrivant les pourcentages. Gigot Steak au poivre Bceuf bourguignon Cassoulet Hommes 41% 27% 31% 23% Gigot Sole Turbot Pot-au-feu Femmes 45% 31% 28% 2% Lesocanto ol an pour cord des homes aime lo y soixamequinze * 75  'ADVERBE — POMAR LES ADVERBES EN « -MENT » Mn grand nombre d'adverbes se terminent par « ment» + En général, on les forme á partir du féminin des adjectits : dent lente lentement deux douce doncement heureax heurcuse —— heurensemen! see sóche séchement Mais: gentil —= gentunent « Quand Vadjectif masculin se termine par une vayelle, on ajoute «ment +: ; poli poliment ¡ absolut absolument modéré modérément vrai vraiment Mais: gaí — gaiement » Quand Padjectif masculin se termine par « ent » 0u «-ant », Vadverbe se termine par « -emment » 01 « -armment ». récent — récemment fréquent fréquemment sulfisant suffisamment 4 on prononce: ament MM Cas particuliers : précis — précisément profond profondément énorme énormément ENGINE DES ADVERBES ¿e TEMPS et de LIEU | i Je travaille toujours le sumedi Je regarde sousent la télévision. Je ne travaille jamais le sumedi le regarde rarement la télévision Jachéte quelquefois des magazines. Je mange de temps en temps au restaurant. H fait chaud dedans, mais dehors il fait froid. — Paul estici” —Oni, dHestla SO + quatre-vingts E Transformez les adjectifs en adverbes, selon le modéle. Doux * dá Choud Long Poli See Sincére —_. Pauvre Rare Vrai Discret__ Régulier Mou. Franc Gentil Énorme Simple... SE Complétez les phrases selon le modéle. Ce camion est trés lent, lroule hs . Cet enfant est tranquille. It joue Cet éléve est attentif. Il écoute 1 2 3. Cette femme est patiente. Elle attend 4, Ce garcon est trés sérieux. H travaille 5, . Ce chauffeur est prudent. Mi conduit 6% Tenstormez les phrases selon le modéle. 2 z Roulez avec prudence. Aselez prmdeimenent 1. Parlez avec franchise. Léger Passif Tranquille Secret Fréquent L'ADVERBE MA fou Absolu_____ - Mechant. Récent Rapide 2. Agissez avec discrétion. 3. Répondez avec fermeté, 4, Parlezlui avec gentillesse. O) Hépondez tibrement aux questions. tót, tard, souvent, rarement, de temps en temps, quelquefois - Vous dinez tard le soir ? — Mom, je dine dl. ¿Cu, je dino tana!) 1. - Vous dansez souvent ? — 2. - Vous regardez souvent la télévision ? 3. - Vous parlez de temps en temps francais? - 4. - Vous regardez parfois la BBC? - (3) Faites des phrases avec les adverbes suivants : tarement, rapidement, fréquemment, vite, beaucoup, bien quatreingtun + Sl  L'EXPRESSION, de LA QUANTITE LES QUANTITÉS INDÉTERMINÉES Je mange du poisson avec de la salade et des légumes. 2 LES PARTITIFS a Pour designer une partie indéterminée d'un ensemble ou utilise « de » + article défini, c'está-dire un « partitif +: dela: viande. del huile ln poison. — (de+le ="dus) légumes. — (de les =«des ») Puchéete des a + article défini désigne un ensemble. une totalité, le partitif désigne une partie de l'ensemble Le lait est bon poar la santé Je bois du lait A Dites : Ne dites pas Le matin, je boís du thé. Le matin, je bois 4 thé. Á midi, je mange des pátes. Á midi, je mange 4 pátes. + Le partitil stutilise devant tous les noms qui indiquent une quantité glubale non comptable : En Afrique du Sud, il y a du pétrole, de l'or et des diamants. Dans la rue, il y a des gens, du bruit et de la musique. Quand J'ai de la fiévre, je bois de l'eau. = « Des » peut étre un article indéfini (pl. de « un ») ou un partitif (e de » + «les >): 1 y a des bananes dans le frigo. — (deux, trois...) 1 y a des nilettes dans le frigo. — («de » + «les» rillettes) + »«De»secontracte avec « le » et e les » mais pas avec «las ctel'o: Je mange de la salade avec de Chuile, du vinaigre el des épices. 82 » quatrevingtleux L'EXPRESSION DE LA QUANTITÉ 2 Complétez le texte avec les partitifs manquants. Je mange de lá viande avec du dz salade. Le matin, je mange — pain avec beurre et confiture. Mon mari boit café et mange —..— fromege ! Ma fille mange seulemert _— biscuits. Á midi, nous mangeons poissonow_ > viandeawec légumes et —.-.... fruits. Je bois... vin, ron mari bolt esu el ma fille boit . Coca. Le soir, nous mangeons riz, ——— pátes ou — soupe. Ma fille mange -—..... frites avec ketchup, Ou crépes avec — chocolat et bananes. D'aprés elle, il y a smagnésium dans le chocotat, tal cium dans les crápes et potassium dans les bananes : ga donne — force et ionus (mais aussi kilos !) E Faites des phrases selon le modele. MENU Entrécs: Potage Quest ce que vaus avez comme entrées ? 4 4 a talado Salade mixte = ha pola, Poireaux vinaigrette pira ovillo Viandes : Steak tartare Faux-flet grillé Poulet basquaise Poissons : Sole meuniére Morue á la provengale a Filets de daurade Desserts: Tarte aux pommes Créme caramel Salade de fruits (3) Décrivez les ressources agrícoles des pays, selon le modéle, France : blé, orge, raisins... Brésil : sucre, café, mais, bananes... Gréce : raisins, olives, tabac... Japon: riz, sucre, mandarines... Tago : maniox, coton, cacao Ln Paaece, d y a da blo quatrewingttrois +=  L'EXPRESSION DE LA QUANTIYS RES ES QUANTITÉS « DÉTERMINÉES » Je mange beaucoup de viande. Je bois un peu de vin * 7 Je ne mange pas de gáteaux, Je ne bois jamais de café. 3 + De » renplace les partitifs avec des expressions de quantité Je mange cent granunes de viande. Je bois beaucoup de café Fuchéte deux bouquets de flcurs Diles Ne ditos pas Ha beaaconp demás la beaucoup i LA NÉGATION Mi. De > remplace les partitiís avec une négation Je ne mange pas de homage de ne bois jamais de thó ¡Un y a plus de vin » Mais on utilise toujours le partitif avec une opposition : - Cest du miel ? - Non, ce West pas du miel, c'est de la confiture, - MOON — RÉSUMÉ LEXPRFSSION DE LA QUANTETÉ, ¿E Complétez les phrases avec les partitifs manquants. ¿ 1. Le panacho, c'est de la biére avec un peu limonade, Le caté fiégois, c'est — café avec - glace au café et un peu chantil:y. La moresque, Cest pastis avec Un peu sirop d'orgeat et beaucoup eau 2. Dans ta soupe au pistou, il y a un demi-kilo.___— courgettes, quatre cents grammes - haricots verts, trois cents grammes __ haricows blanes et rouges, 200 grammes — carottes, six cuillerdos ——— huile d'olive, ..._._sel, —poiwre,— basilicot quatre gousses ——...ait; dans ma recette, ¡En'y a pas pommes de terre. 3. Dans la pizza « Quatre Saisons », ly a... jembon, sauce tomate, —- champignons et fromage ; dans la « Marinara », il y a seulement sauce tomate et... ail, il n'y a pas jambon CES) Répondez aux questions selon le modéle. | de la viande ? : ya; ducalé? Quantité non déterminée des pommes ? un kilo de viande. Hy a | une tusse | de café. beaucoup de pommes. Quantité déterminée i ou | de viande. négation Hay a pas | de café . de pommes 84 * quatrevingtquatre SANDMMICAS SALADES « Fermier »: « Nigoise »: Jambon, cornichons, beurre Tomates, ofives, thon, huile o'olive «Chef» « Frisée» 2 Rosbif. carottes, mayonnaise Salade frisée, lardons, croútons, vinaígrette « Mixte »: « Indienne Salade, tomates, jambon, beurre Poulet, mais, soja, tomates - Qu'est-ce qu'il y a dans la salade « Frisée » ? - My ade la salado frsiz, des lardons el des croílana. . - Est-ce quíl y a du fromage dans la « Frisée » ? —. . - Qu'est-ce quil y a dans la salade « Nigoise » ? . - Est-ce quíi y a du beurre dans le « Fermier » ? -Il y a de la mayonnaise dans le sandwich « Mixte » ? - Qu'est-ce qu'il y a dans le « Chef» ? Sus. . — ly a du vinaigre dans P« Indienne»? (3) Dites ce que vous mangez dans la journée et en quelle quantité. quatresingtcing * 85  LE COMPARATIF et LE SUPERLATIF 1 Paul est plus riche que Jean, mais il travaille moins. PP LE COMPARATIF + On place « plus », « aussi » ou «moins s dl el « que » devant le terme comparó mt un adjectif ou un adverbe Jean est plus rapide que Pierre. — Jean travaille plus vile que Pierre Jean est aussi rapide que Paul. — Jean travaille aussi vito que Paul Jean est moins rapide que Jim. — Jean travaille moins vile que Jim * Avec un verbe et un nom, on utilise plus plus Alaín gagne y autant | que Jean Alain ay autant | d'argent que Jean. moins motmns + La deuxiéme partie de la comparaison peut étre sous-entendue : Paul travaille moins, mais il est plus riche (que Jean) *Dites: Jean est aussi dynamique que Pierre. Ne dites pas: — Jean est aussi dynamique come Pierre. * Pour «comme », dites : Elle est belle comme le jour. Comme toi, /'aime la neige. DA LE SUPERLATIF se forme en placant «le », « la » 0u «les » devant le comparatif el « de » devant le groupe de comparaison (facultatif) Zoé est la plus yrande de la classe. Marc est le mois grand (de la classe). + On utilise trés souvent le superlatil avec « Cesto... « quis C'est Paul qui est le plus grand Cest Annie qui écrit le mieux. + * On prononce le « s » de « plus » en fín de phrase el dans « plus que » Cest Jean qui gagne le plus. mais il travaille plus que les cutres. 9 + quatreviagediz LE COMPARAUE ET LE SUPERLATIF 53 Comparez aujourd'huí et autrefois en utilisant les comparatifs manquants. (2) Aujourd'hui, les travaux ménagers sont scsi durs gee autretois 1. (+) Le niveau de vie est éleve_ autrefoís 2. (-) Les aliments sont — naturals avant 3. (+) Les femmes sont _. indépendanzos _. autrefois. 4, (-) Les voyages sort. dangereux _— dans le pasé 5. () La mature est. sauvage_ avant 6. (=) Uétre humain est... mystérieux autrefois 7. (+) Les Informations circulent vie o au siecio dernier. 8. (+) Los gens vivont —longtemps avant. 9. (=) Les hammes se batteril —. — aveuglérment _. GE Complétez le texte avec « aussi » ou « autant de ». Les chiens ne sont pas auil¿ indépendants ue les chats 1. Philippe achéte vétements sa femme, 2. lImyapas — touristes Pannés derniére. 3. Ma fille est grande mol. 4. Les Italiens ne mangent pas beurre les Francais. 5. Souvent, au bar, Peaucoúte_cher Jevin? EN Ftuites des phrases au comparatif puis au superlatif, selon le modéle. Salaire Temps de travail Marie 10 000 F/mois 35 heures/semaine Claire 38 000 F/mois 44 heures/semaine Julie 12 000 F/mois 35 heures/semaine Rachel 19 000 Fímois 39 heures/semaine Olacio jaque moins que Daches mais elle lrauciblo plus (guille quatrewingtonze + 91  LE COMPARATIF ET LE SUPERLATIF LO) Créez des phrases seton le modéle, en utilisant le vocabulaire ci-dessous. chaud tót pres vieux Cher vite II fait 25 * á Paris etil fait 20 * á Lisbonne. 2 Si last plas clucita . Pierre arrive au bureau a 8 h 30 ct Claire á 10 heures, . La voiture roule á 150 km/heure ex la moto á 180 kruheure. 3. Alain a 50 ans et Adrien 40 ans. > La pizzeria est á environ 300 mérres ot .e restaurar á 500 métres. . Le disque compact coúite 150 franes et la cassette 80 frants. ES répondez avec « plus (que) », « moins (que) » ou « autant (que) ». Jean dort huit heures, Marie six: faan don pies [que Marie] 1. Catherine travaille vingt heures, Alain trente-cing 2. Gilles mange deux croissants et un yaourt, Julie unyaourt: __________ 3. Pierre gagne 10 000 F par mois. Anais gagne aussi 10 000 F 4. Michael litun livre par semaine, Suzanne quatre livres par mois: _____ EN Foites des comparatifs, en accordant les adjectifs, salon le modéle, Uiiuile/lieau — (+towrd) Lilo cal lecacoep plus domndo que Lean 1. largenti'or Eprécieux) . Vacierfle fer (+ resistant) > . la soielle lin O , Vessence/lélectricitó (+ polluant) . le pétrole/furanium (rare) (+ fragile) . la laine/le polyester — (+ chaud) A . les pommes les péches (- cher) . la couleuvrela vipére (- dangereu) 2 3 4, 5. 6. les rosesiles ceillets 7 8, 9, 0. . ta tuséell'avion (+ rapide) 92 + quatro-vingtdouze LE COMPARATIE ET LE SUPERLATIF EL Completez avec « plus » ou « moins », selon le modéle. - Largent, c'est important. — Oui, mais la santé, Las e 1.— La mer, est reposant, - Oui, mais la montagne, a — 2. - Le lin, ce n'est pas chaud. - Oui, mais le coton, - 3. La soie, c'est doux. — Oui, mais le satín, o a 4, + Le veau, ce n'est pas gras. - Oul, mais le poison, --— A 5. - Les homes, c'est compliqué. — Oui, mais les femmes, o... o (2) Faites des phrases avec les comparatifs de superiorité et les pronoms toniques. - André est trés beau. — Oui, mais Julien es péses dea quer ba 1. - Anne est trés intelligente. - Oui, mais Estelle e 2. - Jun et Bill sont désordomnés, - Oui, maistéo a 3. - Le voisin est vralment gentil. - Oui, mais sa femme 4, - Christophe est un peu fou ! - Oui, mais Charlorre A EX répondez en utilisant un superlatif, selon le modéle. - Gérard Depardieu est un actour frangais trés connu 7 op s y — Oui, fe pense sue ocst Lacio frangaia le plus comes 1. -Le Pont-Neuf est un trás vieux pont, 2. - Le Marais est un quartier trés intéressant. 3, - La rue de Vaugirard est une rue trés longue 4. - Les magasins de la rue Saint-Honoré sont trás chers. 5, - Les restaurants de Montmartre sont trés touristiques EN pitos des phrases au superlatif selon le modéle bel acteur — belle ville — livre passionnant — profesion intéressante événement marquant — beau prénom de fille (de garcon) cnanteur connu homme politique célébre di moac cv, Jacques Brel es lo olartoar fracds le plas coa quatrevingttretzo * 93  LE COMPARATIF ET LE SUPERTACIF AAA e MIZUX » e: « MEILLEUR » Le gáteau est meilleur que la tarte, Julie cuisine mieux que Paula. 2 « MEILLEUR » est le comparatif de supériorité de « bon » Le bordeaux rouge est meillewr, La tarte de Magda est meillenre, Le bordeaux blanc est bon. La tarte de Sonia est bonne. Les sorbets á la fraise sont meilleurs. Les glaces au chocolat sont meillenres. Les sorbets au citron sont bons. Les glaces uu café sont bunnes. é de + hon » et teurs contraires sont F * Les comparatifs d'égalité et d'infériori réguliers : aussi bonómoins bon QUSSI MAREaisHnolns Maunais mais on peut dire plas maucais ou pire = «Le meilleur » est Je superlatil de « bon»: Ce vin est le meilleur. Ces fruits sor les meilleurs. + Ce vin est le plus mauvais Ml « MIEUX » est le comparatil de supériorité de « bien »: John chante bien. + John chante mal. Cathy chante mieux. + Calhy chante plas mal. z * Les comparatifs d'égalité et d'infériorité de « bien » et leurs contrajres sont réguliers : aussi bien/molns bien aussi mal/moins mal * « Le mieux » est le superlatil de « bien »: Cest Luis quí parle le mieux + Cest Bruno quí parte le plus mal * « Il vaut mieux » stutilise de préférence á u c'est mieux » en début de phrase: - Résercer avant de partir, c'est mieux. - Out, il vaut mienx réserver avant de partir (Voir + bon » et « bien «, p, 78.) 94 + quatrevingiguaturas LE COMPARATIF FT LE SUPERLATIF «EL Compietez les phrases avec « bon », « bien », « mieux » 04 « meilleur ». La créme caramel, ceió hoe, mais les profiteroles, cel secibipis, 1. te poisson congelé, —.. mais le poison frais, 2. Visiter Paris en bus, _——, Meis visiter Paris d pied, — 3. Le vn blanc, — , mais le champagne, 4. Lescrépes ausucre, ...,maislescrépes au chocofal, —. 5. . Parler deux langues, , mais parler troís langues, SE Donnez le superiatif, selon le modéle. Selon Michel, l'alcaol de poire est le digestió La soillers de mondo 1. D'aprés Federico, les rigatoni sont les pátes ......—. 2. Á mon avis, la vodka polanaise est la vodka - 3. D'aprés Philip, le whisky irlandais est le whisky 4. Selon mol, le Dom Pérignon est le hampagne €EY Complétez les phrases avec « mieux », « le mieux » ou « meilieur », « le meilleur ». 1. Selon Pierre, on mange miciz a la caféteria qu'au restaurant : le steak est _.... et les frites sont - 2. Mon pére danse que moi: de toute la famille, C'est lui qui danse + 3,Le café ¡talien est sans aucun doute - 4, Pierre travaille ..___— que Paul et ses résultats sont - -—.. - 5, Votre gáteau est _....___ que le mien, vous cuisinez que moi! - 6. De tous les étu- diants, est John qui parle —. francais, mais c'est Ann quí a - accent. - 7, Cette année, les cerises sont que l'année derniere. - 8. La pizza de « Pietro » est vraiment de Paris! O) comptétez les phrases selon le modéle. - Partir quinze jours, 024£ hice, mais parta ns mois, cesó mienz, Qui, dl uqué mien paria cu mos 1. - Dormir six heures par auñt, 2 Qui —. o 2. - Faire une heure de gymnastique, - Oui, 3. - Partir en weekend le samedi, 0 - Qui, 2% 4, - Utiliser une machine á écrire, - Obi, quatresingi-quinze + 95  LA SFULATION DANS L'ESPACE ET J.E TEMPS (3) LA SITUATION pais] Complétez avec « á», « de, « jusqu'á » 0u « á partir de », avec les contractions si nécessaire, dans L'ESPACE el LE TEMPS 63) Je suis en vacances pesan dá mercredi 1. Je suis au bureau —. neut heures ...————— vingt heures. - 2, Thiesry me donne toujours E ¡AA rendez-v0us o cinq heures ————... Café de la gare. - 3. Nous sommes á Paris ¡ l Je travaille environ dix heures : de huit heures á dix-huit heures. + —— la semaine prochaine. - 4, Estece que co bus va == la gare de Lyon ? - 5, Les soldes o c'hiver coremencent en général ..— 15 janvier. MiA» int dans Pespace , ; indique un point dans Pespace ou dans le temps Complétez le texte avec les prépositions « á », « de », « environ », « vers », etc. Nous sormnes de Paris (4 Pécole, au deuxiome étage) Je termine mon travail d dixhuil heures Je travaille d Orly —— -Paéroport, ————— premier étage, -——- guichet n? 7. je ADELA comience ———.. --- 5 heures pile et je termine ——. minuit, minuit et quart, Parfoís, je tra- «DE..A» + tunes dí * 3 o judique une distance, d'ua point á un autre, dans Vespace ou le temps: «alle sars interrption ———— 7 heures du sor ie lundi ———————-. 7 heures du soir le mardi. Je Al y a huvit cents kilometres de Paris á Avignon e «ai pas de voiture : je vals — Denfert Orly en bus. Je mets .——————trois de travaille de 8 heures á midi, du lundi an vendredi i j juarts d'heure pour rentrer chez moi et le mardi arrive... neuf heures. Quand j'ai fini de diner, 3 e JUSQUÁ » indique une limite dans Vespace vu le temps ¡lest -———— 0nze heures, Je me coche ————- MÍNuit Le TGV Altantique va jusqu'au Croisic. En France, on travaille en général jusqu'a soixante ans EY Complétez les phrases avec « environ » ou « Vers». : Je déjeune «cas treize heures. 3 « A PARTIR DE » indique un point de départ dans Fespace ou dans le temps , a a € 0 > rore 1. Le matin, je me leve 7 heure et demie: je dors——-- .- -— sept heures, - 2, Appelez-moi ll y a des embouteillages á partir de Versailles. : , ón Lhoraire d'hiver commence ú partir du 22 septembre. A ———————— huit heures, aprés le travail, ou l'heure du déjeuner. - 3. dci, á Rio, if est E ENVIRON ] 2 midi etil fait ——————— quarante-<cing degrés ! - 4, Je me suis promené -——————la “ os aa 1 ON » et « VERS » indiquent une approximation : | rue Saint Honoré et 'ai dépensé — 800 dollars ! * En général, on utilise « environ » avec les durées et les quantités : : le mets environ 5 minutes pour rentrer chez mol. O Complétez les phrases avec « parmi » ou « entre ». Hi y a environ soixante millions de Francais. Est-ce quíil y a un médecin pan les spectateurs ? ZA om atilise ev ' i ——— « vers » avec U'heure. Mais avec « il est + heure », on utilise 1. Choisissez au hasard ces cartes. - 2, Des bateaux-mouches circulent en permanence «environ 6: Nous dir hit : la tour Eiffel et Notre-Dame. - 3. S'l faut choisir——————— la víle et la campagne, je pré- Nous dinons vers huit heures. — Hesteneñ , A pars : : enetron minu. | fére la ville, - 4, Á Paris, le métro ne circule plus ——-—— 1h 15 et 5 h 30 du matin, Mi ENTRE » et « PARME » + «Entre » deux éléments : = « Parmi » plusieurs éléments: : EH Complétez le texte avec «á », « environ », « jusquíá », « entre » ou a parmi». «BrestentrecA» ete Co «B » est une lettre parmi les lettres de 7 lLest -.— seize heures. Paul est dans un petit cinéma ————— droite de la fontaine Sairt- Talphabet Michel, —- une dame rousse et un monsieur barbu. En attendant le film, il prépare son programme de la soirée. H hésite cinquante métres du métro. Il est assis. .————— deuxiéme rang -- ——== Entre des roses et des tulipes, ¡hésite. — Les roses sont parmi mes flears prélérées. —— Paris seulement « Entre nous », « entre eux » signifie « 3 exclusion d'autres personnes +: - un eoncert de jazz et une piece de théátre. Il est Entre nous, je vais vous dire un secret : parimi nous, il y a un espion, mardi grochain et il a du mat á choisir. ...————. tous les spectacles qui passent actuellement. 100 + cent ecntun + 101  LES VERBES en « AR », «-OIR » el «-RE » Je finis de travailler, je mets mon manteau et je sors. Vous finissez de diner. vous mettez un pull et vous sortez. _ Les verbes en «ir », «re e et «oir» — moins nombreux que les verhes en «-er o, als trés fréquents — se conjuguent A partir de deux ou trois radicaux. VERBES a DEUX RADICAUX pluriel Nous écrit-0ns Exa Vous écrio.es écrioent trarserire, inserice) PARTIR Je par:s Vous partez (Et : sortir, sentir, dormir, vivre... METTRE Je mets Vous meltez (Et: battre, promettre...) ENTINDRE P entends Vous entend-ez — (Ft: répondre, vendre, perdre...) LIRE Je Vous lis-ez (Et: sullire, élire + v. en ulre « et «dire ») VOR Je vobs Vous vay-ez (EL: prévoir, revolr, eroire, fuir...) ÉTEINORE J' ételas Vous éteign-z — (Et: craindrc, peíndre, joindre....) FINIR Je finis Vous finiss-ez (Et: choisir, réfléchir, ralentir, - jaunir, rougir, blanchír...) CONNAITRE. Je connais Vous connaiss-ez (Et: mitre, paraltre) SAVOIR de sais Vous sat-ez + Pour les verbes du type « partir », la consonne finale du radical tombe au singulier Dites :Je dors — Je vis Ne dites pas : Je dojrá je ul + Pour beaucoup de verbes (en « «tre » et « «dre »), on ne prononce pas la consonne finale du radica! au singulier, mais on Vécrit: Je mets Fentends + Les verbes « ouvrir », « ofírir » et « cueillir » se conjuguent comme les verbes en «-er n: Fouure/Vous ouvrez — Foffre/Vous offrez — Je cueille/Vous cueillez (Tableau récapitulatil des conjugaisons, voir p. 248.) 102 + cent deux LES VERBES EN «IR », 4 QIR » KI RE 0 “82 Répondez á la premiére personne - Vous partez tout de suite 2 Lui y 1. - Vous vivez á Paris ? - Ouj, A - 2. - Vous dormez bien la nuit ? - Oui, 3. - Vous suivez des cours de frangais ? - Oui 4. - Vous partez á sept heures ? - Oul, _._ ¿E Complétez les phrases avec les verbes manquants. Marie ferme les volets pour dormir, mais moi, je dezz la fenétre ouverte 1. Le matin, je pars á neuf heures, mais Marie et les enfants á huit heures. - 2. Je vis en France devuis cing ans, mais mes parents — aux États-Unis. - 3. Nous sortons trés peu ; tous nos amis plus que nous, - 4, Je suis un cours de yoga et mes enfants Un cours de karate HE3 Complétez les phrases sulvantes (avec 'élision sí nécessaire). atiendre conduire battre entendre ire éteindre 1. - Vous alfondez depuis longtemps? Je . depuis un quart d'heure. - 2.- On conduit ádrolte. - 3.- Mes enfants me battent a gauche, en Norvege ? — Non, les Scandinaves aux échecs, mais je les... au Scrabble. - 4.- Vous entendez bien au fond de la salle 7 - Non, nous trés mal. - 5.— Thierry lit « Le Monde » mais ses amis « Libération ». - 6.- Vous la jumiére s'il vous plait, li faut tout éteindre avant de partir. O Complétez les phrases avec les verbes ci-dessous selon le modéle. guérir choisir grossir vieillir salir rougir applaudir réfléchir Vous ohoisiddez toujours trés bien vos cravates. 4. Attention les enfants : vous _. la moquette avec vos chaussures. - 2, Certaines plantes parfaitement les douleurs d'estomac. - 3. Les vins rouges mieux que les vins blanes. - 4. Quand tu joues aux échecs, tu vraiment trop longtemps. - 5. Nous tou- jours quand nous passons une semaine chez ta mére, - 6. Quand les comédiens saluent, les gens > 7. Les jeunes filles d'aujourd'hui ne plus comme avant, elles sont beaucoup moins timides ! O ompiétez le texte. Les fevilles jaun le ciel pal les raisins múr___. Lo les colchiques fleur - les jours raccoure Peté fin - centtrois + 103  LES VERRES EN «AR », «OIR > ET «RE» A VERBES o TROIS RADICAUX - Vous prenez une salade et vous buvez de P'eau ? - Non, mes filles prennent une salade et boivent de l'cau, moi, je prends un steak et je bois du vín. singulier Pluriel BOIR Je bobs Nous Tu bois Vous Ñ bott l FREIRE de prends Vous pren-tz lis prenn-ent VENIR Je tiens Vous eemez HE ctenment VOLLOIR de tex Vous vonbez His veubent me Je perex Vous pouvez Hs peacent DEVOIR Je dois Vous dev-ez dis doivent RECEVOIR de regobs Vous recepez ls recoloent VERBES IRRÉGULIERS ETRE AVOIR ALLER FAIRE DIRE Je suis Po a de vais [Je fais Je dis Tu es Tu as Tu vas Tu fais Tu dis ñ est loa Nous somunes | Nous avons Vous étes Vous avez Ro fait Ri di Nous faisons | Nous disons Vous faites Vous dites disent : Vous allez dis sont fis ont Ufis vont l|iis font Mis PE Á LÉCRIT, tes verbes en vir +, «vir et «are «se terminent par s/(9) -ons s/() e 1/6) em (Tahleau récapitulatil des conjugaisons. p. 248.) 104 « centquatre LES VERBES EN « JR », OIR a E RE EX E:R [el 33 (CAD Répondez et posez des questions selon le modéle, - Qu'est-ce que vous buvez le matin ? (jus d'orange) tia bass Dista dl — pedis da jus dl 1), qeridin 1, - Qu'est-ce que vous prenez á la pause ? (un chocolar) 2. - Ou allez-vous aprés le cours ? lá Vhotel) 3. -Qu'est-ce que vous faites ce soir ? (des exercices) 3, - Quand est-ce que vous venez nous voir ? (en début de soirée) (RR) Mettre le texte au pluriel. Mon fils veut faire une petite féte pour son anniversaire, Il prend son carnet d'adresses et il choisit une Ves puisnicaita: - o quinzaine de personnes, mais comme il connaít plus de gargons que de filles, il dit á ses amis d'amener des copines. La veílle de la féte, il regoit beaucoup de coups de télephone et le jour de la féte, il est tout excité : il attend une trentaine de personnes et ¡l doit tout préparer ! li descend au denxiéme et au premier étage car il veut mettre un petit mot sur la porte des voisins pour s'excuser du bruit. Ensuite, il met des disques d'ambiance, il fait des cocktails de fruits et il attend les premiers invités. (3) Complétez cet extrait de « La Vie en rose » d'Édith Piaf. Quand il me dans ses bras, — (prendre) Qui me -. tout bas, (parten) le javigenrose: (voir) ll me des mots d'amour, —— (dire) Des mots de tous les jours, Etga me. ...— quelque chose... — (faire) Et lorsque je l' (apercevoir) Alors je en mol, (sentir) Mon coeur quí (battre) cent cing + 105  LES VERBES EN «IR o. «(AR a ET «RE» « POUVOIR », « DEVOIR », « FALLOIR » -Vous Pouvez payer avec votre carte de crédit, mais vous devez aire votre code. (Mainlenant, 11 faut toujours faire un code.) « POUVOIR » + INFINITIE exprime une capacité physique ou intellectuelle Paul pent soulever cent hilos Marie pent traduire troís langues en mérne temps. « « Pouv finitif exprime aussi Pantorisation Vous pouvez rester dans cette salfe Vous ne pouvez pas famer ici > Dites Ne dites pas pex rester, - Cest possible-pouriibi de rester » Quand on demande un service, on utifise le conditionnel de potitesse (voir p. 126) - Pourriez-v0us fermer la fenétre, s'il vous plalt? E « DEVOIR » + INFINITIF exprine Vobligation : Je dois aller á la préfecture. Mon fils doit faire le service militaire. + « Devoir » + infinitif exprime aussi la supposition : H est cinq heures á Paris : il doit Etre neuf heures ú Rio HL y a des embouteillages : il doit y avoir un accident. « Dites: Ne dites pas: Je dois partir - Cest nécessareparímoi de partir. E « FALLOIR » sutilise seutement á la troisiéme personne du singulier («il »impersomel ) + «11 faut » + infinitif exprime une nécessité générale: li faut manger pour vivre. = On doit (tous) manger pour vivre. (Pour «il faut que » + subjonctif, voir p. 228). 110 «e cent dix LES VERBES EN + JR o, 4 DIR ET «RE > Répondez avec le verbe « pouvoir », selon le modele. - Est-ce que vous pouvez lire sans lunettes ? — Óaee, jo pena dins dí Hor, fe vs pora pas dor tas luneta: 1. - Est-ce que vous pouvez courir trés longtemps ? 2. - Est.ce que vous pouvez lire quelques mots d'anglais ? 3. - Est-ce que vous pouvez travailler dans le bruit ? 4. - Est-ce que vous pouvez faire vos calculs sans calculatrice ? 5, - Est-ce que vous pouvez toucher le plafond de la main ? ¿EZ) Complétez le texte avec u devoir » ou « pouvoir», - Excusez-moi Michéle, je suis pressée, de del partir, est-ce que je utiliser une minute votre télephone je appeler un taxi etje ne — pas téléphoner de mon bureau parce quiil y a une réunion. J'al déja installé mon répondeur : pendant mon absence, est-ce que vous contróler Pappareil ? II s'arréte parfois inexplicablement (sa... - étre la prise électrique). Bon, je file, le taxi étre en bas. Je vous appelle demain, sije.... —.————. Aurevoir O Mettez « on peut » ou « on doit » á la forme négative ou affirmative, selon le modele. Luand ón prend avion 1. aa dsid se présenter une heure avant le départ. 4, fumer pendant l'atterrissage. 2. avoir plus de vingt kilos de bagages. 5. ————acheter des produits « hors taxe ». 3. —— attacher sa ceinture au décollage. 6. ——— utiliserun ordinateur pendant le décollage. 9 Complétez le texte avec « pouvair , e devoir » ou « falloir». 1. En France, pour voter, avoir dix-huitanset__— avoir un casier judiciaire vierge. 2. Lesfemmmes — voter en France seulement depuis 1944 1 3. Pour étre élt, le président de la République rassembler a majorité des voix. 4. Pour étre valables, les bulletins de vote ne pas porter d'inscription 5. Certains électeurs voter par correspondance, mais ils prouwer quis ne pas se déplecer centonze e 111  Ao, OIR a EF 6 RE 0 EE « SAVOIR », « CONNAÍTRE », « VOULOIR » — — Je sais parler plusieurs langues, je connais l'informatique et la gestion. le veux travailler á Fétrangor. J'espére trouver rapidement un poste. A « SAVOIR » et « CONNAÍTRE » expriment Uhabileté et la connaissance. + « Connaítre » Sutilise toujours avec un nom, « savoir » s'utilise en général avec un verbe ou une construction verbale : » u Savoit » + verhe + « Conmaítre » + nom: Je saís conduire. de suis vd il habite de sais quíl west pas d'accord Je connais le code de la route Je connais son adresse, Je connais ses opinions » Mais on dit aussi : il sit mon numéro de féléphone, elle suit sa legon, pour les choses apprises de mémoite (= par corr ») ZA e teaies pas Dites: Je comnais e, Mk « VOULOIR » + Le verbe « vouloir » exprime le désir ou la volonté Je sals que Je veux des enfants. Je veux réussir. + Quand on S'adresse á une personne, on utilise le conditionnel de politesse (voir p. 126) : Je voudrais un paquet de cigarettes, s'il vous plait Je voudrais parler d Monsieur Dupond. + Je veux bien = avec plaisir: - Voulez-onus une tasse de café ? - Je veux bien, merci! A LA + Les verbes « de désir » se construisent sans préposition de désire de veur de souhaite Fespére 1 se gK£ partir en vacances. (Pour » vouloir que » + subionctil, voir p. 232.) 112 + cent douze 155 VERBES EN «IR o, «OIR > ET «RE» (A AAA ¿853 Complétez les phrases avec « savoir» ou « connaítre », selon le modéle. — Je sais parler anglais et je coracís un peu l'Angleterre 1. Maria -.— beaucoup de recettes et elle bien cuisiner Vous les parents de Francois ? — Non, je ————— seulement 5a socur Ma fille nc pas conduire, mais elle ——————-. le code de la route. ion fils -— nager sous equ etil———- tousles poissons. ce que veut dice ce mot? - Non, je ne ——-- pas cette expression. Est-ce que vOuS —- quiil est trás tard ? - Oui, je - quil faut partir —- que le train arrive 3 trois heures mais je ne —————-.. pas le numéro du quai 2 3. 3, 5. Veus A B. 7. Je -— 8. Vos parents que vous étes ici ? - Oui, ma mére —- que je suís lá FU) Complétez le texte avec « vouloir », « savoir» ou « connaítre ». - Maman:je——— étreactrice. Regarde: je. dansor Je la valse, le rock, le tengo et le cha-cha:cha. Je — chenter, je —-—— au moins cent chansons | Je devenir cél ..- - épouser un roi ou le président d'Amérique : je ore RUje beaucoup de mots anglais | dE) Complétez le dialogue avec: « vouloir », « pouvair », « connaitre », « savoir ». - Bonjour madame, je -.. -parler a Monsieur Pernod, s'l vous platt. — laisser un message ? acheter une BMW -— un trés bon garage oí il y a plusieurs bones affaires. Sil ——.—— — II n'est pas lá, mais je suis Mme Pernod, est-ce que vous ———. - Oui, voila, je suis Jules Porteau, un ami : je .-. que M. Pernod d'occasion. Je me contacter chez mol, mais il aller directement sur place, au garage Campioni, 15 rue Bréal. - Ah oul, je ————— : C'est sur la nationale 8 ? - Qui, c'est ga. S'l vil —...—— dire qu'il vient de ma part. Y Posez les questions selon le modele. Dona uenez E Alhones ? 4. le viens d'Athénes. 2. Je connais plusieurs langues. 3. Je comprends V'arabe. 4. J'apprends le chinois. a - 5. Je sais faire la cuisine indienne. 6. Je connais la reine d'Angleterre AI ES imaginez un personnage, sur le modele précédent. el do Ello Lai da aarachadi rencaizo, Elle ost do Grenoble. Ello lud du parachudesime. cent treize * 113  LES VERBES PRONOMINAUX : Je me leve á huit heures. ¿ ! Nous nous connaissons depuis cing ans. Les verbes pronominaux se construisent avec un pronom personnel: se leve se inaricr, se tromper LES PRONOMINAUX RÉFLÉCHIS + Le sujet ct Vobjet de Paction sont identiques. On utilise done un pronom réfléchi: Je couche ina fille et je me couche. (me = moi-méme) +habille ma fille et je wm'habille. + Le pronom réfléchi varie a ec los personnes : de me couche tóL. Tu te couches tard dt Elle se couche á dix heures. On Nous nous couchons dGmiínait Vous vous couchez € onze heures, US Elles se couchent — ú huil heures M LES PRONOMINAUX RÉCEPROQUES + Le sujet el Pobjet entretiennent une relation de réciprocilé : Nous nous connaissons bien, (Tun, autre) ls s'aiment beaucoup. MM LES CONSTRUCTIONS PRONOMINALES sans valeur logique sont tres nombreuses : s'intéresser á, stoccuper de, se moquer de ME LA NEGATION se place avant et aprés le bloc du pronom et du verbe : le ne me léte pas tót ve 0 ne lec pa Nous me nous connaissons pas. 114 e cent quatorze A A o rr LES VERBES PRONOMINAUX 3) Répondez aux questions au choíx, selon le modéle. - Vous vous levez tót ou tard, le samedi? - £. 1. - Vous vous réveiflez tót ou tard, le matin? - a 2. Vous vous préparez vite ou lentement ? 3. - Vous vous couckez avant ou aprés minuit ? (Al 4. - Vous vous endormez facilement au avec difficult? - 5 - Vous vous souvenez de vos réves ? Quelquefois ? Toujours ? — ¿E3 Répondez selon le modéle - Paul se léve trés tót le lundi, Et vous ? — 2 em Lin eciió Liós É6L. 1. - Nous nous couchons plus tard le samedi Er vos enfants? - 2. - Ma femme se proméne sur la plage Et vos amis ? — 3. - Jacques sinteresse a la politique Et Francois ? — 4. - Je me repose le dimanche. Et vos étudiants ? — (3) Refaites l'exercice á la forme négative: — (A) Mettez á la forme négative. 4. Je nvintéresse au cricket. - 2, Ilse parfume heaucoup. - 3. Nous nous arrétons dans tous les bars. - 4. Je me regarde souvent dans le glace. - 5. Vous vous énervez facilement. - 6. Elle se moque de vous. - 7. lls se trompent souvent. - 8, Je me rappelle toutes les régles de grammaire. (5) Complétez avec les pranoms et les négations manquants. Je sa appelle Miichel. Mon pére ——.. appelle Andre. - ressemblons beaucoup : - habiltons de la méme maniéra et interessons aux mémes choses. Souvent, on — — énerve quand on parle de politique, mais on — fáche pas longtemps. Comme je suis le plus tétu, je -————— arréte pas de discuter le premier et souvent, je contrále plus, mais si on ——— bagarre beaucoup, tous les deux, on... —amuse aussi beaucoup ! cent quinze + 115  LES PRONOMS COMPLÉMENTS RÉSUMÉ: A Les pronoms compléments remplacent persenme(s) 0u chose(s) | LE Je le regarde LA Je lu regarde. LES Je tes regarde rsonucfs) Lur Je hi téléphone LEUR Je leur téléphone, á elicu ou chose(s) Y Poy Duts. Fo Yo pens de + chose(s) EN $ en pare quantité d en al trois, has EORDRE DES PRONOMS COMPLÉMENTS ME Quan on utilise deux pronoms complémens, on les place dans l'ordre suivant : Suela + verte * [es compléments de personnes précédent les compléments de choses : Tu me le pretes. — Je teles ofíre. — Elle lui en achéte. * Ón remarque que Pordre estinversé a la 3" personne : Elle le lui explique Nous les leur apportons. (Place des pronoms A Fimpératil, voir p. 124.) 120 + contvingt ES PKONOMS COMPLÉMENTS EE» Pépondez aux questions aver deux pronoms, salon le modále. Tu me prétes ta moto, Frédéric? - fe le da pacle situ es tres prudente 1. - Vous menvoyez le dossier par fax ? - Non, A -.... parla poste 2. -Vous laissez les clás á la concierge ? - Oui, - tous les matíns 3. - Tu nous prótes ta voiture, Paul ? -OLá, A si vous rentrez tót 4, - Vous dennez des livees aux étudiarts ? - QUÉ 2 2 au début du cours. «Y£2) Transformez les phrases avec deux pronoms, selon le modile, - Jean envole des lettres á Éric? — Di, el bee er estao 1. - Zoé présente ses amis á sa mére 2. 2, - Aisha to passe ses notes de cours ? AA 2 3. - Alex vous vend sa volture? sa 4. - Myriam donne des vitamines au béte ? a o a SED Répondez á la forme affirmative, selon le modéle. - Le concierge vous aporte les lettres ? — Dee, él ved des 1. — Votre mari vous offre souvent des fleurs ? 2. - Les clients vous envoient du champagne chaque année ? 3. - Paul emprunte réguliérement de P'argent á sa soeur ? 4. - Le professeur donne une dizaine d'exercices aux étudiants ? (2) Répondez á la forme négative, selon le modéle, - Vous prétez votre stylo á votre petite fille ? - /Mow, jo we le ie préle pas / 1. - Vous montrez vos photos aux secrétaires ? —-.. 2. - Vous parlez de votre vie privée au professeur? 3. — Vous laissez vos cfés aux ouvriers PI 4. — Vous prétez votre volture á votre Fils 2 5. - Vous envoyez des cartes postales á vos cousins? 6. - Vous achetez beaucoup de bonbons 3 votre never? 0 7. - Vous vous servez du Minitel du bureau ? A cent vingtetun a 121  [ES PRONOMS COMPLÉMENTS (CD Répondez selon le modéle. - Vous racontez votre journée á votre amie, quand vous la voyez ? Le . Gein ja da sols, je dui ras 1. - Vous dites bonjour á la voisine, quand vous la rencontrez ? 2. - Vous posez des questions au professeur, quand vous le voyez ? 3. - Vous dites au revoir aux étudiants, quand vous les quíttez ? 4, - Vous parlez en francais á Isabelle, quand vous l'appelez ? 5. - Vous ofítez á boire á vos amis, quand vous les invítez ? 6. - Vous racontez vos aventures á votre frére, quand vous le revoyez ? 7. — Vous répondez toujours á vos enfants, quand ¡ls vous parlent ? 8. - Vous apportez des fleurs á Marie, quand elle vous invite 3 diner ? ED rénondez seon le modele. - Estece que Marc ressemble beaucoup á sa mére 2 — Ou, dl huá nessomble becuasp. 1. - Est-ce que Patrick Bruel plait beaucoup á votre grand-mére 7 2. - Cette robe va bien á votre femme, n'est-ce pas? Est-ce que cette salle convient á vos étudiants ? 4. - Votre neveu ressemble beaucoup á votre frére, reste pas ? 5. - Cat exercice parait compliqué aux étudiants, Fimagine ? EN Votre los réponses de l'exercico precédent á la forme negative, sn, il e du retsemblo pas heucoag 122 e cent vingedeox LES PRONOMS COMPLÍMENTS AS Re ; : 1D Répondez, aa forme affirmative ou négativo, . - Vous avez besoin du dictionnaice ? — Cie fiscal desam, $ on je 4. - Vous parlez de vos enfants pendant le coues de francais ? Oui, - > Non, 2. - Vous prenez du cafe le soir ? O A - Nan, - 3. - Vous mettez une cravate le week-end - Oui, -Non, o 4. — Vous recevez beaucoup de prospectus ? - Oui, NOM, — 5. - Vous avez Line carte de crédit ? Qui o A Non, —.. (2) Utilisez les pronoms compléments (le », «la », «les », «lui», «leur», «en », « y »). - Est-ce que votre fils regarde souvert la tétevision ? - dior, timo da sogarda pas tenucil. 1. - Est.ce que vous utilisez cette machine ? Qui, — - a 2. -- Est-ce que vous allez au cocktail, á quatre heures ? - Oui, - 3. - Est-ce que vous mettez du sucre dans votre café ? —Non, - a a 4. - Est-ce que les enfants vont á la piscine, aujourd'hui ? Non, o 5. - Estece que vous téléphonez souvent á votre mére ? - Qui, . .. A 6. - Estece que cette couleur va bien á la secrétaire, á votre avis? —Non, - - 7. -Est«ce que les étudiants parlent souvent de leur pays ? -Ouí, - - (3 Répondez affirmativement ou négativement en utilisant des pronoms. 1. - Faítes-ous des mots croisés ? 2. - Souhaitez-vous toujours l'anniversaire de votre meilleur(e) amite) ? 3. - Parlez-vous en francais avec vos parents ? cent vingttrois  Viens! Prendston manteau! Dépéche-toi ! UTILISATION «« FORMATION 3 On utilise Pimpératif pont demander quelque chose, denser un conseil vu un ordre Écoutez attentivement! — Rappelez plus tard! Ne bougez pas ! AL impératif est un présent sans sujet. On Putilise seulemert por « tu», + NOUS +, eL e VOUS » Ta pars. Pars ! Nous partons, Partons | Vous partez. Partez ! >ATéerit, le «-s w de la deuxiéme personne disparail pour les finales en « e et pour le verbe « aller». Regarde ! — Écoute! — Vavited Pécole? al + Devant em » el « y » on garde le « $ pour des raisons de prononciation : Parles-en á Paul! Pense: Vasy + « Étre », « avoir », « savoir » et « vouloir » ont un impératif irrégulier, Sois tranquille! —— Aieconfiance. Sache que je suis la. Soyons prudents! — Ayons du courage. Sachons répondre. Soyez heureux! — AyezTobligeance... Sachez accepter Veuitlez patienter. EN LES PRONOMS COMPLÉMENTS changent de forme et de place álimpératif. MA impératifaffirmatíf, le pronom est aprés le verbe et » me »je te » deviennent « moi »/4 toi»: Faiste! Prendsen! Allonsy! Regardemoi! — Assieds-tai! IM A Timpératif négatif, les pronoms se placent devant le verbe et ne changent pas de forme ¡Ne me téléphone pas! — Ne Pinquiéte pas! — Ne le regarde pos. 124 + cent vingequatre Boire de l'eau minérale. 1 . Prendre des vitamines. . Partir en vatances Profites de la vie. Faire de l'aérobic. Étre en forme Avoir confiance. Aller de Pavant, psouosns yop Prendre le temps de viure ED Refaites Vexercice á la deuxieme personne du singulier LIMPÉRATIF Faites des slogans publicitaires, selon le modéle, E3> Urilisez le verbe « donner » avec Fimpératif et un pronom, selon le modéle, Jai besoin d'un d'ctionnaire. 1. J'ai besoin d'une enveloppe, 2. Khaled a besoin d'un classeur. 3. Marie a besoin d'un cahier. 4, Les étudiants ont besoin d'une cassette. O) Donner des ordres ou des conseils, selon le modale. Un protesseur á un éléve : Un professeur á ses éleves : S'asseoir Assicdatoi 1. Se concentrer - 2, Se dépécher 3. Ne pas se décourager 4. Se détendre (1%) Dennez des conseils selon le modéle. Je mai pas envie de téléphoner a Louis 1. Je nai pas envie d'aller au cinéma 2. Je ai pas envie de prendre de thé. 3. Je mai pas envie d'écrire á mes parents. 4. Je nai pas envie d'inviter les voisins Anegez-usus E  l reste ici. E Quand un prononr est scul, on utilise un pronom tonique - Moi! - Toi! Lui! - Élle! Nous! - Vous! Enx! -Elles ! - Qui a fail qa? rat, aprés une préposition, on utilise un pronom tonique : ltravaille avec moi. Elle habite chez toi Tu dines sans lui. + « Soj» est le pronom tonique de « on » indéfini: On est bien chacun chez soi. Ma utilise un pronom tonique quand te pronom est renforcé : - Vous étes seul ? — Moi aussi. Elle n'est pas lá et lui non plus. - Méme lui n'est pas d'accord avec vous. + On ajoute va pronem tonique au pronom sujet seulement pour marquer un contraste: - Paul est dessinateur. - Moi, je suis ingónieur. — Jean est pour le nuctéaire. - Mai, je suis contre. A : : : AN exeditos pas : « Mol, je... » pour commencer une conversation. A A 5 + cont trente LES PRONOMS « TONIQUES + (TD Répondez avec un pronom tonique, selon fe modela, - Cest Pierre, lá, sur la photo ? — Qui, ceié dx / Non, ve nvié pas da Qui est le responsable de Vagence, C'est vous? - Non, . Qui est au téléphone, c'est ma fille ? - Oui, . C'est Paul qui danse avec Mádelcine ? Nor, |, Ce sont les parents de Catherine, lá-bas ? - Oul, "orewn> . Qui a les billets, est ros? A (2) Répondez avec « aussi » et « non plus » selon le modéle, 1. - Je travaille en juillet. — Hoi arzál - Et votre mari? - AN 2. . Et Charlotte > - - Et vos enfanis ? — - 3. Je ne suis pas lá en aoút. — Mai vom plas, Et vos parents ? - 4. Et votre flancé(e) ? Eros seus? - EP Paites des phrases selon le modéle, - Ce soi, ja dine chez Jean et Michele. - A bon, vou dinoz chez exa $ 1. - A midi, je déjeune avec le directeur. — 2. - En ce moment, ¡'habite chez Pierre et Anne. — 3. - Cet aprés-midi, je travaille avec vous ! — 4. - Ce soir, je sors avec Julien. —- 5. - Nous partons en vacances sans nos enfants. — «EY Complétez les phrases selon la modele. Jaime la ville, mais mon mari, Ju¿ préfére la campagne. 1. Le directeur arrive á 9 heures, mais les secrétaires, ———, arriventa 8 h 30, 2, Y'habite dans le centre, mais Jean-Marc, _.... habite en banlieue. 3. Robert travaille ¿ Rome, mais sa femme, —, travaille á Versailles. 4. Nous aimons la montage, mais les enfants, preferent la mer. O) Complétez avec les pronoms toniques manquants. 1. Denis parle avec Simon : il parle avec —- pendant des heures. - 2, Nous rentrons chacun chez ——-,, Cost la fin des vacances. - 3. Quand on fait les choses-méme, on est plus satisfait ! - 4.11 garde tout pour —..—-.., C'est un garcon trés secret. - 5, Regarde: C'est Anne et Lucas, ce sont ! cent trente etun e 131  LES RELATIFS LES RELATITS SIMPLES i La femme qui arrive... La femme que J'aime... La rue oú habite... La vie dont je réve... Le pronona relatif permet de relier plusteurs phrases en évitant de répéter un om dejá mentivané Je regarde une femme ; cette femme est blonde, de regarde une femne quí est blonde, dl « QUÍ > reprend le sujet (personne ou chose) du verbe qui suit : La femine quí puorle porte une robe quí brille. —— de E Y MY « QUE » reprend le complément d'objet (personne ou chose) du verbe quí suit La fenne que je regarde porte une robe que f'adore. que je reg: pm quej b * On fait Véll sion avec » que » mais pas avec u qui » La ferne gu'on aime et quien attend... La femme quí arrive et quí está... MM « DONT » reprend le complément d'objet d'un verbe construit avec « de +; La femme dont je parle porte une robe dont je réve. (de qui ?) (de quoi ?) * «Dont» peut ¿tre le complément d'un nom ou d'un adjectif : Les enfants dont il est le pere... La médaille d'or dont elle est fiere... AN LA e Dites: La chose dont fui besoin La facon dont tu iravailles. La maniére dont il parle Ml 0U » reprend un complément de lieu ou de temps La rue oú [habite est trés ugréable. Le jour od je suis ne était un jendi cent trente-deux LES RELATIPS “72 Complétez les phrases avec « quí » 04 «que». o zudiant gui parle avec Hélene est allemand. 1. Le professeur travaille á cóte est américain. - 2. Le pull vous portez est en laine ou en zoton ? - 3. La sculpture - est sur la place représente un étéphant, - 4, La chaine de television — je regarde le plis esta 3-chaine. - 5. Le terminas des bus commencent par « 2 » está la gare Saint-Lazare. 6. Les personnes ont ass enfants ont des reductions sur le TGV. - 7, Le costume —. — porte Gérard est horrible. 3 Répondez en utilisant « que » ou « dont». - Vous portez souvent cette couleur ! 1 10 ordena que je y 1. - Vous voyez souvent cette personne ? 2. - Vous avez besoín de cet appareil en permanence ? As 3, - Vous écoutez souvent cette cassette ? - II 4. - Vous vous occupaz personnellement de cette a 5. — Vous átes responsable de ce service? os — LED Complétez les phrases avec « qui », « ol» et « dont», Jacques Tati est un cinéaste que fait des films tres amusants. 1. Edith Piaf est une chanteuse —— est connue dans le monde entier. - 2, Le lundí est un jour beaucoup de magasins sont fermés. - 3. Le Marais est un quartier il y a beaucoup d'hótels particu- liers. - 4, « Les Feuilles mortes » est une chanson f'adore la musique. - 5. Le TGV est un train . traverse toute la France. - 6. Le musée Grévin est un musée ¡l y a des mannequins de cire, - 7. La « Marche du siécle » est une émission de télévision —..... on parle beaucoup. - 8. Paris est une ville —..— change tout le temps et ...__ reste toujours la méme. OD Complétez le texte avec « que ». « dont» et 00». 1. Le fax est une invention __. . je trouve vraiment géniale, - 2, « La Pagode » est un cinéma J'aime beaucoup aller. - 3. La politique est un sujet je ne parle jamais en famille. - 4. Le chómage est une chose tout le monde a peur. - 5. Le bruit est une chose —.........— je ne peux pas supporter. (5) Faites des phrases selon le modéle en complétant librement. Elda qui está cito de moi. La falo que cent trente-trois * 133  LES RELAJIES LES RELATIFS SIMPLES (suite) — KA Ce qui me plaít chez toi, c'est le sourire, ce sont les yeux. C'est toi qui es ma prélérée, | 24 « CE QU », « CE QUE » ou « CE DONT » remplace « la chose qui/que/dont » : Elle aime ce qui est cher. Elle sait ce que aime. Elte Ecoute ce dont jo pure * Pour mettre accent sur un élément, on le remplace par « ee qui », « ee que», « ce dont » et on leréintroduit ave u c'est» (e ce sont ») Ce qui est cher á Paris, c'est le loyer Ce que Jaime le plas ú Rome, c'est le Capitole Ce dont fai besoín, est d'un café fort E « CEST... QUI/QUE », « CE SONT... QUI/QUE » * Pour mettre Paccent sur un « C'est » («ce sont ») devant cet élément et un relatif apres : lément, A Pexclusion Fun autre, on place Ciest Pierre quí a la resporsabillé du service. C'est moi que vous déstrez votr ? A o ZN + axsention áYaccord dans la mise en rei, Cest nous quí sonunes les premiers. Ce sont eux quí ont les dossiers. CA Dites Ne diles pas - Cest moi quí su - Cestmoi qui gs. - Cest moi quí al. - Cestmoi qui. 134 + cent trente-quatre LES RELATIFS ¿LD Complétez les phrases avec « ce quí », « ce que » 04 « ce dont» - Dites-moi franchement 2; que vous pensez 1. ILest difficile de savoir estbien et estmal. - 2.- Jen'al pas de mémoiro : j'oublie tout _ jéétudie. - 3, - Prenez tout vous avez besoin á la bibliothéque. - 4. - Antoine adore estsaléet__estpiquant. - 5.-Je ne sais pas -. il ya au cinéma en ce moment. - 6. Je devine elle creint, elle a peur. - 7, Savez-v0us se passe dans la rue ? 8. - Dis-moi....—— tu as envie pour ton anniversaire et. . tu veuxfaire, HL) Complétez le texte aver « ce quí », « ce que » ou « ce dont». s este je fais actuellement est tres intéressant : je dois noter tout. font les enfants entre deux et rois ans dans une créche: ls mangent, —— ¡ls boivent, ls aiment, ls détes- tent,. -———ils partent entre eux, .._— les intéresse. Je constate que — disent les livres de psy- chologie est bien difiérent de ....—..jevois et cest est passionnant. SED complétez les phrases avec « ce qui » / « ce que » / «ce dont» ... c'est / «ce sont». Co qué ro'intéresse en ce moment, cesé la peinture impressionniste. 1.-_— Jaime chez vous, ——— votresourire. - 2.—_—— me plaitle plus chez Paul, ses yeux. - 3.-——— je me méfie, _ de la circulation le vendredi soir. - 4. jepréfereá Paris, -..—— les petits cafés. - 5.- fai besoin, d'un mois de vacances au soleil ! MOD répondez aux questions. -Tu as « Paríscope », Marie ? . Qui, 204) moi qui at « Paritespe » 1. - Tu as tes billets, Paul ? - Oui, 2. - Vous étes au premier rang, Paul et Julie ? - Oui, 3. - Tues au fond, Charlie ? - Oui, 4, - Tu as mes lunettes, Marie > A AI AAA 5, - Tu vas chercher des glaces, Paul ? - Qui, .— MED taites des phrases selon le modéle en exprimant vos goúts personnels. Ce qué me plail lo plus chez un himene (usse fomes. que f 7 í Ca que jo dilest lo plas chez ue lomo jano femme Cad cent trente-cing * 135  i | - Comment allez-40us ? — OU habitez-vous ? — Quand partez-vous ? i 3 « OU », « QUAND », « COMBIEN », « POURQUOI » *« Ob », « quand », etc., en début de plirase cntraínent une inversion du verbe et de pronom sujet -Oñ habitoz-00us actuellement ? - Pourquai étes-uous d Paris ? 2 On pent aussi utiliser « estee que ». sans inversion : - Ol est.co que vous habitez ? - Pourquoi estee que vous étes d París ? + Avecles noms, on utilise « est-ce que » ou un pronom de rappel: - Quand est-ce que vos parenis arrivent ? - Quand vos parents arriventils ? (langage courant) (langage formel) , + Ála:Y personne du singulier, si le verbe se termine par une voyelle, on insére toujours un «+» de liaison ; —0Oú Pierre habite-til ? - Combien arbil de fréres ? Ml « QUI » interrogatif porte sur une personne et « QUE » sur une chose : — Qui cherchez-v0us ? - Que cherchezw00us ? - Qui estce que vous cherchez ? - Qu'estce que vous cherchez ? Mi « QUEL(S) »/« QUELLE(S) » s'accordent avec le nor auquel ¡ls se réferent : - Quel est votre nom ? - Quels sont vos horatres de travail ? - Quelle es! votre profesion ?— —Quelles sont os chansons préférées ? + Dites Ne dite: pa - Quelle est votre profesion ? - Questce ue votre profesion ? + Pour demander une précision, on utilise « leguet/laquelle/lesquelsflesquelles »: - Préte-moi ton stylo. — Lequel ? le bleu ou le noir? 140 + centquarante TIN TERROGATION (2) 2 Posez les questions selon le modéle. Vous n'habitez pas á París,... stes abwss 4. - Vous ne travaillez pas en France, 2. Vous ne partez pas en full ooo 3. - Vous ne dinez pas chez vous ce sorr, > 4. Vos enfants ne sont pas á Paris, 5, - lis ne viennent pas cette semaine,, EX) Les phrases suivantes sont en frangais familier. Posez les questions selon le modéle. - Vous travaillez 0d ? — sucibl deitere que esas bavsitto; 7; 1. - Vous déjeunez od ? ..— Vous partez quand ? —.—.—. . - Elle a rendez- vous avec qui ? - Vous dinez á quelle heure ? - Sandra travaille 0Ú ? _, . — Elle commence á quelle heure ? Sonawp .. Vos amis arrivent quand ? - (3) Posez les questions et donnez les réponses, selon le modéle. Bonjour. Je suis Patrice Delonde. e suis ingénieur. Je travaifle á Marseílle. Mon passe-temps préféré est Vescalade. J'habite á Aix-en-Provence, 10 rue de la Fontaine. Je vais 3 Marseille en voiture. Le week-end, je fais de l'escalade. En été, je fais de la voile. 1. Caminent s appelle ce monsieur? - /Lsapaelle Patrice Delsde. est sa profesion 9 A . travaille-t-i1? — est son passe-temps préféré ? — est son adresse ? — a a il fait le week-end ? — SoO9snaponN -faitil en été? — EE Utilisez l'interrogatif manquant, selon le modéle. Un pont de Paris est construit avec des pierres de la Bastilie : Lqual ? 1. La moutarde est la specialite d'une ville frangaise: _________._>? 2. Tanger estla capitale d'un pays d'Afrique du Nord: 3. Deux astronautes américains ont marché sur la Lune: cent quarante etun + 141  ÍA NÉGATION (2 ¿2 Mettez 4 la forme négative, en utilisant « plus », «rien », u personne », selon le modéle, - Est-ce que tu fais quelque chose de spécia', ce soir ? - 1. - Tu as encore ta vieille Alfa Romeo, Paut? , damas 2. - Estrce qu'il y e quelqu'un en ce moment, dans ta maison de campagne ? Je ne comprends rien. Je ne sors jamais. Je nc comnais personne... Je nai aucun ami — ¡x——— a 3. - Est-ce qu'il y a quelque chose ¿ manger dans le frigo ? 4. -Tu es toujours fiancé avec Muriel ? PAS », « NE... JAMAIS », « « RIEN », etc., sont les s lormes de négation ; . 5. Est-ce que tu prends quelque chose comme aperitif? - Vous travaillez ? - Non, je ne travaille pas. prenos ques P — Vous dunsez quelguefois 2 —Non, je ne dense jamas. : - . - - Vous voulez quelque chose? — — Non, merci, je ne veux rien, - Est.ce que tu connais quelqu'un ici ? - Vous connaissoz quelqu un íci ? — Non, je ne connais personne. - Vous travaillez encore chez Max ? Non, je ne travaille plas chez Max une idée (précise) ?. —Nom, je 1i'ui aucune idée. 7. Est-ce que tu vas encore á la pis le jeu: ? + La négation de « toujours » est «jamais » (habítude) ou « plus » (changement) : Je regarde toujours la 3' chaine, je ne regurde jamais la 2. Je travaille toujonrs au méme endroit mais plus le samedi MES Feites Fexercice selon le modéle, « Les Jumeaux » + La négation de « déja » est « jamais » (constaf) ou « pas encore » (intention) : s ag Pierre est toujours content. Paudacit combcid, — Non, je ne suís jamais alió á Paris 1 penas fon, je ne suis pas encore allé d Paris. - Vous étes déja allé ú Paris ? Pierre aime tout le monde. (lO Pierre sourit tout le temps. + La négation de « un »/ « une» f « des » est « pas de » ou u aucun » (absolument): Pierre a beaucoup d'amís je nai pas de projet. jentaiancun projet. - Vous avez un projet, Paul ? — Non, Pierre trouve tout intéressant, Pierre accepte toujours tout. A Ml. PERSONNE » et « RIEN » en début de phrase sont suivis de « ne » mais jamais Pierre croit encore au Pére Noél HA dex pas +: Personne ne parte. (Ed) Mettez á la forme négative. Rien ne bouge. Je rentre chez moi. J'achéte quelque chose. Je prépare le díner. Quelqu'un me téléphone, Quelque chose brúle dans la cuisine. Je ménerve, J'ai mille choses á faire. Je suis fatiguée. J'ai des soucis. Je perds tout. Je casse tout. J'oublie tout. J'ai mal á la téte. Je me couche tard. Ml PLUSIEURS NÉGATIONS peuvent se suivre dans une méme phrase : Ta ne comprends jamais rien, 1 rey a plas personne, => ==> Ca y el ! fo tes om vacances. le sobr, je ue renta pas hs Rd * cent quarante-deux cenl quarante-trois » 143  LA NÉGATION (2) Je ne travaille ni le lundi, ni le mardi. Je ne travaille que trois jours par semaine. «NI... NE» est la négation de deux éléments (ou plus) relié: par eto de travaille le tundi et le jeudi de ne travaille ni te tundi, ni le jeudi. l est jeune, bean el intelligent, Hntest ai jeune, ni beau, ni intelligent, cerezas «SANS » - Engénéral, iy a pas article incélini aprés « sans: ble sortaves un imperméable et avec un parapluie. Elle sort sans imperméable el sans paraplure, + On utilise « sans ... ni y de préférence A « sans ... el sans » : Elle sort sans imperméable, ni paraplute. JENUNUEEA «NE... QUE » 17 st pas une négation, mals une restriction : Julien n'a que cing ans. Je ne dors que six heures. = la seulement cinq ans. = Je dors seulement six heures. + « Ne » se place devant le verbe, mais « que » devant V'élément sur lequel porte la restriction. Ca ne coúte que cent francs. Ca ne coúte, en ce moment, que cent francs. Ca ne coñite, jusquíá la fin du mois, que cent francs. + Sur les affiches, tes publicités, etc., ou utilise souvent « que » tout seul: Que 99 F! Que des affaires * = seulement 99 F. = seulement de bonnes affaires 144 + cent quarante-quatre LA NÉGATION (2) “¿O Répondez aux questions selon le modéle - Vous étes libre mardi etjeudi ? — Masa, jo nc tabs dns sd mari ná pesado, 1. - Le restaurant indien est ouvert le samedi et le d:marche ? 2. - Votre femme connaít Simon et Gérald ? 3. - Votre frére et vous, vous ressemblez á votre pére ou a votre mére > A. — Les petits magasins prennent les cheques de voyage et la carte Visa ? 29 Répondez avec « ne ... que », selon le modéle. - Vaus travailtez seulement douze heures, cette sernaine ? unes, Heus, 1. - Vous mettez seulement un sucre dans votre café ? 2. - Vous prenez seulement un croissant ? - Vous avez seulement un rendez-vous, aujourd'hui ? 4, - Vous prenez seulement vingt litres d'essence ? - Vous partez seulement á onze heures ? (3) Complétez les phrases avec «ne ... pas », « ne ... que », «sans. ni» ou mi On recoit toujours une lettre de rappel des Telecom quand on «e paye pas ses factures. 1. Á cause de la gréve des transports, nous partons__ mardi, _— mercredi, mais seule- ment jeudi. - 2. Je ne peux pas aller á la piscine je. al de maillot! - 3. eau est trás froide: elle. fait dix-huitdegrés! - 4. Gráce á votre « crédit achat », vous payez te mois prochain ce que vous achetez aujourd'hui, - 5, Ma cousine est strictement végétarienne, elle - mange — ceufs poison : elle. mange des légumes. - 6. Cette brioche est tres bonne méme confiture, —..... -.. miel, cen quarantecioq + 143  LES PRÉPOSITIONS et LES VERBES IA On commence á travailler 4 8 h. On finit de travailler á 9 h. ¡ On essaie de faire le maximum. On refuse de continuer. L - zm Aprés une préposition. les verbes se mettent á Uinfimiti E LES PRÉPOSITIONS « Á et « DE o sont. en genéral, arbilrairos Farréte de regarder la t616. de finis de faire mes compies .le commence á ranger mes affaires. Je me mets á écrire des lettres. Fepprends á utiliser un ordinaicur ee refuse de partir Fui da mal á mtadapter Faccepte de partir de suis obligé de partir Je cherche á gagner de temps. 4hésite á uppeler Paul Foublie de payer mes impóts, —— Je réussis á éciter une amende, Fessaie de dormir Je m'arrive pas d me détendre Je décide de reprendre mes études. Paul n'aide é travailler. de réve de devenir acteur. Pinvite Paul á diner. Je continue de travailler. ou Je continue á travailler. MM « DE » est tréquent avec les constructions suivies d'adjectifs vu de noms « affectifs »: content Y Je suis heureux j] de partir. triste , envie Fui | de le voir. peur ” Les verbes de « désir » et de « projet » ne sont pas suivis de préposition : adore orageren ación, PO at demain de déteste 1 “Y Je pense P n Linfinitif utilisé seul n'est pas précédé d'une préposition : Marcher, courir, bouger, est bon pour la santé, 150 * cent cinquante LES PRÉPOSITIONS ET LES VERBES ¿OD Complétez le texte avec les prépositions manquantes, si nécessaire. Le boulanger finit de travailler á 6 heures, la boulangére commence travadler___ 8 heures travailler le samedi et e dimanche ! Is ont envie changer de métier, mais etils sont obligés ls hésitent vendre leur petit magasin. Leur fille ainée les aide parfois servir tes clients l'aprés-midi mais elle réve __— devenir médecin et elle ne doit pas négligor ses étudos. Le boulanger espére _._-. - trouver un apprenti, mais beaucoup de jeunes refusent travailler pendant le week- end. La boulangére est parfoistriste vorr si peu son mari, mais elle adore — voir beaucoup de monde et elle est fiére _. vendre un bon pain artisanal et appréció «Y Faites des phrases selon le modéle. Je suis en vacances. Je suis contentle) tio ds Jo suis combemlio! Éélte en warances. 1. Je suis en retard, Je suis desoléte) 2. J'ai une contravention. Je suis furieux(se). 3. Je suis invité(e) chez Lucia. Je suis ravife), 4. Je regois deux lettres de Bernat, Je suis surpris(e) 5. le pars en voyage. Je suis heureux(se) €EN russformez, selon le modéle. Mon objectif est de réussir mon examen Réussir mon vacmen est non objecli). Fargore réuss0 mon oran. 1. Mon objectif est d'apprendre le frangais en six mois. a 2. Mon objectif est de trouver rapidement du travail, 3. Mon objectif est de gagner au moins 15 000 francs par mois... 4. Man objectif est de vivre quelques années a l'étranger. A cent cinquante etun + 151  PRÉPOSITIONS FT L (> devetoppez selon le modéle. Mes réves : aller au Tibet et rester un an en Chine dot de nestor are car eos Chema. Mes decisions : faire des économies et acheter un bateau. . Mon espoir: trouver un bon travail et étre vite autonomo. o Mes envies: habiter á la campagne et faire de la poteríe. > Mes peurs: vieillir et étre seul CZ > Complétez par la prépósition quí convient, si nécessaire Depuis quelque temps, ¡'ai du mal ¿ trouver un équilibre 1. Je n'arrive pas... me détendre - 2. Je commence ——.. avoir des insomnies. - 3. Mais je refuse travailler rester dans cette situation. - 4, Ators, je décide - Changer. - 5. J'arréte autant. - 6, J'essaye m'intéresser — d'autres choses. - 7. Je fais - musique, je joue guitare et 'apprends faire du deltaplane. - 8. Je téléphone mes amis et je les invite diner de temps en temps. - 9. Je commence enfín prendre du temps pour moi- méme. - 10. Je réussis étre plus détendu. - 11. 'espére _.—— continuer comme ca. (3) Transformez selon le modéle, Guillaume apprend le violon. (jouer) y > Guilizuee aporend á joner da violon. 1. ll arréte le judo. (faire) 2. II finit ses devoirs. (ecrire) 3. Il continue ses cours de russe. (suivre) 4. ll essaye le nouvel ordinateur. (se servir de) 5. ll aime le jazz. (écouter) 152 * cent cinguante-doux 17S PRÉPOSITIONS El LES VERBES SLP Complétez avec les prépositions manquantes, si nécessaire. e suis tres satisfait mon stage d'informatique, maintenant je réussis laper tout ce que je veux. Quand j'ai un probléme, je telephone moa professeur quí accepte me donner quelques conseils. Je continue aussi .. travailler seul avec un manuel et j'arrivo comprencre lessentiel. Yaime ... —..— apprendre des choses neuvelles, Vinformatique, c'est comme un jeu ex parfois je suis si absorbé que j'oublie _.__.. . regarder l'heure. Mais j'ai du mal. travailler sur mon écran : je croís que je vais étre obligé porter des lunettes. E Complétez avec les prépositions manquantes, si nécessaire. Chos Julien, le suis content voir que tú commences -— prendre tes études au sérieux. Si tu continues -..avoie de bons résultats, je veux bien acheter une petite volture, espere. —..— trouver une bonne occasion chez « Ringard », le nouveau geragiste. le nen parle pas encore 3 ta mére : elle a peur — tout ce quí roule (et elle ne veut pas vo son fils grandir...). Mais n'oublie pas .....—.. Pappeler pour la Féte des méres. Elle est sí heureuse avoir de tes nouvelles. Grosses bises, Bon courage, Papa. (3) Complétez avec les éléments manquants, si nécessaire, Selon une enquéte récente de VINSEE, pres Lun million de Francais ne sont pas satisfaits —... leur emploi actuel et souhaitent____ changer cadre de vie. lis révent trouver une activité et un lieu de vie plus agréables. Certains hésitent tout quítter, mais d'autres choisissent bouleverser leurs habitudas et décident partir aílleurs, souvent en fait parce quíils ont peur perdre leur emploi actuel ou parce qu'is sont déja au chómage. Alors, des informaticiens devien- menuisiers. Soit ls nent___— restaurateurs, des comptables libraires ou des dentistes <ontinuent étre salariés ailleurs, Québec, Amérigue du Sud, Etats-Unís ou Australie, soit ils décident créer leur propre entreprise á l'étranger. Us essayent en tous cas trouver de nouvelles activites qui motivent et ¿ls réussissent souvent trouver un mode de vie qui convient mieux. MOD taites dies phrases avec les verbes suivants. commencer / finir - accepter / refuser - essayer / reussir - adorer / détester cent cinquantedmis + 153  LES VERBES de DEPLACEMENT * Je vais en Italie. Je vais voir de amis. On visite la Toscane. «ALLER », « VENIR », cto. *s Allero- d'un lie vers nm autre tien * 4 Venir + < d'un Hen vers le lieu odon est: de vais d Paris (Je ne suis pas á Paris.) Je viens régoliórement d Paris (le suis actuellement á Paris.) + « Retourner + = «aller » une nouvelle tois * + Revenir > = + venir» une nouvelle foís : Je retourre á Berlin, Altendez-moli ct, je reviens. * « Rentrer » = « revenir » á son domicile ou dans son pays d'origine : de rentre chez moi ú 8 heures. dis rentrent définitivement chez eux, en Australie. AN 1 x . a . LM + «Avec mois et u avec nous » se construisent avec « venir » au lien d'+ aller »: On va en Afrique et Joan vient avec nous. * Les verbes de déplacement (+ aller », « venir », « monter », « descendre a, etc) sont suivis d'un infinitif sans préposition. Je viens chercher Pierre. de passe acheter le journal. JA ALLER VOIR » (« VENIR VOIR ») / « VISITER » » «Aller voir + - personne : * « Visiter » + lieu touristique Je visite Notre Dame demain. Nous visitons Véglise quee un guide. Je vais voir mes parents le dimanche Mes cousins vlenment me voir souvent. A ON + Ne dites pas: Je DistéÉ ma grand-mére. - Estce que je peux Liste les lolletes * Dites Je vais voir ma grandntre. -Oú sont les toilettes. sil caus plaht ? 154 * cent cinquantequatre LES VERBES DE DÉPLACEMENI BO) Complétez le texte avec les verbes de déplacement manquants. Annie et Martha sscrsteé ici, á Paris, pour Nagl et ensuite, nous - toutes les trois en Provence. Nous chez des amis américains, David et Eléonore, qui vivent lá-bas. David et sa femme — parfois me voir 4 Paris, mais dls —.. - vite dans le Sud car ¡ls ne sapportent plus les grandes villes. De temps en temps, ls chez eux, á New York, pour voir leur famille, mais ¡ls pen sent definitivement aux Etars-Unis apres leur retraite. GE3 Vous avez sept ans, vous décrivez une de vos journées « typiques ». 8 h 30: ecole 12h: chez Mamic 13h 30: école 17 h 30: chez Daniel 18h 30: chez Mamie 19h 30: maison 16h 30: maison ponerlo SE Complétez les pnrases avec les verbes manquants. aller, venir, revenir, retourner, rentrer. 1.- Chague fois que ma fille Zoé .... chez nous, elle améne un nouveau flancé ! - 2, - Le directeur est occupé, pouvez-v0us dans une heure, $'l vous plaít? - 3.-Chaque année, dls... en vacances au méme endroit, - 4, - Nous ici, au Jardin des Plantes, chaque fois que nous pou- vons. - 5. - Nous aux sports d'hiver en février, vous voLilez avec nous? - 6.- Jai encore mal aux dents, je dois pour la troisiéme fois chez te dentiste. Il est tard, les enfants : il faut vite 3 la maison. - 8.- Attends-moi ic, je juste á la banque et je DY Complétez le dialogue avec les verbes de déplacement manquants. Anne: -Tu avec mai, Simon ou tu — avec Marc et Laurent ? Simon: -Je avec eux. lls au cinéma puís au bowling Anne: Moi je á la mer, puis je ici chercher Béa et nous manger une pizza. Simon: - Ohalors:je..—.. ..avectoi! ES oites des pnrases avec « visiter », « retourner » et « aller voir » á partir du calendrier suivant. mercredi: tante Mimi samedi: cathédrale de Chartres lundi : musée du Louvre jeudi: musée du Louvre mardi : musée d'Orsay vendredi: Juliette cent cinquante-ing «135  LE FUTUR PROCHE. AE LE FUTUR PROCHE, LE PRONOM et LADVERBE A A —— / Ce soir, je vais me coucher tot. le vais bien dormir. 3 LA PLACE DU PRONOM COMPLÉMENT * Le pronom complément se place toujours devant le verbe auquel il se réfere Je vas les inciter sumedi Je vans ler téléphoner ivut de suite Je vais me préparer rapidement. 9 Le tutur proche de «il y as est «il va l va y avoir du brovillard demaín l va y avoir des embouteillages. ME LA PLACE DE LADVERBE * Les arlverbes de quantité et de qualité se placent aprés le verbe conjugué : Elle va beaucoup travailler, HE va bien dormir. « Les adverbes de lieu et de temps et beaucoup d'adverhes en « -ment » se placent aprés le verbe á Vinfinitif. Tu vas diner dehors ? Vous allez rentrer tard ! RL va conduire prudeminent. IM ¡es régies précédentes fonctionnent avec toutes les constructions infinitives : Je uvudrais les inviter Elle peut en manger Vous devez beaucoup travailler, KM faut conduire lentement. 160 +* cent soixante LE FUTUR PROCHE 22) Répondez aux questions au futur proche en utilisant un pronom selon le modéle. - Vous allez inviter les voisins pendant le week end? - Tse, je aida de disuidor. 1. - Vous allez vous lever tard samedi? => 2. - Vous allez vous reposer ce week-end ? o A 3. - Vous allez inscrire vos enfants au club ce tennis ? 4. -Vow allez téléphoner 3 vos amis ? - 5. - Vous allez écrire á votre mére ? — SE) Décrivez le programme de la féte du village, selon le medele. Samedi 15 aoút Soir : bal en plein air Dimanche 16 aoút Aprés-iridi: concours de boules Soir: feu d'artifice Lundi 17 00ct Agrosmici: films pour entants Soir: spectacle de variótés ¿E Mettez le texte au futur proche, selon le modéle. En général, je me leve á 7 heures. Je vais au bureau á pied. D'abord, je lis le courier puis je t£ié- phone aux clients. Je dicte des lettres. Á midi, je vais á la piscine avec Rachel. Je ne déjeune pas : je mange une pomme et je bois de l'eau. L'aprés-midi, je participe á des réunions. A 6 heures, je telé- phone á ma fille. Je rentre á 8 heures. Je ne me couche pas tard. Domain, Ingrid ua se leuer á sept hen. A MED A partir de texercice précédent, répondez aux questions en utfisant un pronom. 1. - Demain, Ingrid va aller au bureau en métro ? - 2, - Elle va téléphoner aux clients l'apres-midi ? - 3, - Elle va téléphoner dá sa fille le matin ? - 4. - Elle va aller á la piscine seule ? - 5, - Elle va se coucher tót ? (5 répondez en utilisant « bien », « mal », « beaucoup » 04 « lentement ». - Vous allez manger dans un restaurant trois étoiles ? — Ósm, om ua buen mareos * 1. - D'aprés la météo, il va pleuvoir ? - Oui, 2. - Tu sais comment va finir le film ? - Oui, malheureusement, 3. — Vous allez dormir pendant les vacances ? — Oui, je AAA 4, - Vous allez conduire malgré le verglas ? - Oui, mais nous 0. OA cent soixante eto + 161  LE FUTUR PROCHE LE FUTUR PROCHE, LA NÉG/ — Allez-vous changer d'appartement ? - Non, nous m'allons pas rester en France... 21 LA PLACE DE LA NÉGATION * La négation se place avant et aprés le verbe conjugué de ne vais pas travailler de ne vais plus les voir ll ne voni rien dui dire. * « Personne » el «aucun a se placent apres Vinfinitif: ls ne cont inciier personne. Hs ne vontaccepler aucune excus 5 L'INTERROGATION * On utilise Finterrogation montante 0u « estce que » sans modifier lordre de la phrase - Vous allez prendre des vacances ? —Estee que vous allez partir en Autriche ? + On inverse le verbe el le pronom : - Allez-vons partir dimanche matin ? - Allez-0gus partir en train ? » devant * Avec les noms, on utilise un pronom de rappel (précédé de « voyelle): — Vos parents vontils partir avec vous ? - Jean vertál vous accompagner ? MM Les résles précédentes fonctionnent pour toutes les constructions infinitives : Je me veux pas rester Je ne peux pas accepter. Este que vous devez partir ? Pensezwous revenir en train ? Jean pensetil cous accompagner ? 162. e cent solxantedeuz LE FUTUR PROCHE. A A s ZO) mettez les phrases á la forme négative. - Je vais rester chez moi ce weekend. - 4% 1. — Je vais prépares mon examen, 2. -Je vais tout réviser. mm 3. — Je vais refaire les exercices 4, — Je va!s revoir mes notes de cours. 5. - Je vais m'enfermer pendant deux jours (2D Posez la question en utilisant 3a forme négative, selon le modále — ll est tres tard: uses isulles pad apgelor an dara ? -Si, je vais appeler un taxi 1. - Cathy a l'air fatiguée -Si, ele va prendre quelques jours d congé. 2. - Votre appartement est bres bruyant: - Si, nous allons changer d'apparzement. 3. - Vos jumeaux ont dejá trois ans - Si, ls vont aller á P'école en septembre. 4. —La secrétaire part á la retraite : - Sí, on va lui faire un cadeau 5. - La piscine est tout prés dci: -Si, nous allons y aller á pied. O répondez en utilisant la forme affirmative et négative, selon le modéle. - Vous allez tourner votre film en France ou á l'étranger, Monsieur Goude ? - Hows alloms le fcceracn en France, mos nallons pas le domner á Lóbangor 1. - Vous allez sortir votre nouvelle publicité á ta rentrée ou cet été ? 2. - Vous allez passer le clip á la télévision ou au cinéma ? 3. - Vous aller doubler le film ou le sous-titrer ? 4. - Vous allez offrir les tee-shirts publicitaires ou les vendre ? 5. - Vous afíez ¿ Cannes l'année prochaine ou vous y allez cette année ? cent solxantearois * 163  LE PASSÉ COMPOSÉ On utilise le passé composé pour racenter des actions au y Le passé composé se forme avec l'auxillaire « Btre «on «avodr > au prósent - participe pas Hier, Pai diné ú huit hcures et je suis allé au cinéma. JUEMMANEERS LE PASSE COMPOSÉ AVEC « AVOIR » Hier, Jj al mangé au restaurant. ; tu as mangé chez toi, ! il elle a mangé á midi et demi. on nous avons mangé ensemble. vous avez mangé tard. dis 1 ont mangé avec des amis. elles - IM Le passé composé de la majorité des verbes se forme aver « av Jai travaillé á Lyon. Jai pris Lavion Nous avons bu un apériif. » Le passé composé de « étre » el « avoir » se forme aussi avec « avoir»: Fai été malade. Jai en mal d la gorge Me participe passé des verbes en « -er » se farme sur le radical de Vinfinitil + u €»: Manger — Jai mangé Regarder —— Fai regardé * Le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet du verhe « avoir » Mane a mangé un gáfeau. Les enfants ont mangé un gútecu, tea DES EXPRESSIONS DE TEMPS (voir aussi p. 190) Aujourd'ui/Hier Cette semaine/La semaine derniére Cette anade/Lannée derniére Mya deuxjows Ce moisci/Le mois dernier | tools ans 164 + cent soivantequatre ZO Repondez aux questions selon le modéla, - En général, vous déjeunez á la cafétéria ou chez vous ? mad 3. -D'habitude, vous travaillez sept heures ou huit Feures par jour ? 4. - En général, vous commencez ¿ 8 heures ou á $ heures ? 5. - D'habitude, vous terminez á 6 heures 0u 4 7 heures ? ¿> Répondez aux questions selon le modéle - Vous avez passé vos vacances en Espagne ? - 1. - Vous avez emmené vos enfants ? e 2. Vous avez rapporté des souvenirs? ______________.. 3. - Vous avez visite le musée du Prado ? 4. — Vous avez visité l'Andalousie ? o - 5. - Vous avez aimé Séville ? o 6. - Vous avez écouté du flamenco ? 7. - Vous avez filmé une corrida Y 3. - Vous avez mangé des «tapas EN aites plusienrs phrases selon le modále. acheter du pain —— retirerdel'argent — manger un eroissant — acheterunerevue ranger ses affaires — avoir mal 3latéte — téléphoner á un copain — avoir une surprise Her soi á sia homes, fai achelé du pain au mpornssié, Mier aprét-mido, . — cent soivantexing + 185  E) Complétez les phrases avec les verbes manquants au passé compose. répondre — grandir — traduie choisir pleuwair découvrir Vous aucz dónde aux lettres de vos parents ? 1. Tous les pantalons de suon fils sont trop courts: 1 > . de dix centimétres en deux mois. - 2. Charles est un grand traducteur presque tout Shakespeare en francais. - 3. Christophe Colomb __ ——VAmeérique en 1492, 4,J'ailong temps hésité entre la robe rouge et la robe bleue et finalement o la bleue. - 5. La campagne est verte cette année pendant trois mois, sans interruption, EE Mettez le texte au passé composé Deva jeunes gens veulerit partis fairo des fouil'es archeclogiques dan» le désert. lls dolvent faire une demande speciale, Finalement, ils peuvent partir gráce á un ami de leyes parents. lls crolent étrz assez résistants pour travailler un mois. En fait, ¡l faut les rapatrier au bout d'une semaine. ME Vettez au passé composé. « La vie sans Rose » Je vois le temps par la fenétre, 2% o (un ciel gris vraiment morose) J'ai du mat á me lever, (á cause de mon arthrose). Fentends le chien aboyer a (pour réclamer son « Dogdose ») Je regois un peu de courrier, (mais pas de lettre de Rose). Je lis le programme téle, (comme toujours, pas grand-chose). Je bois un peu de rosé et je vois des éléphants roses ! O time oxercio. Le chevalier ouvre le coffre, Il découvre un manteau d'hermine. il ofre le manteau ¿ la reine. Il couvre ten- drement ses épaules. If souffre en silence etil ouvre la porte pour disparaítre á jamais. 170 + cent solxante EE PASSÉ COMPOSÉ 30) Complétez F'exercice avec les verbes manquants. Hies soi, ai ars un gros pull, j mon parapluie et j" - Pautodus pour aller au cinéma. Dans une épicerie, J un paquet de biscuits et une bouteille de Coca. Y... Coca en marchant et les biscuits dans :a queue du cinéma. J' dix minutes por diner et quinze frances. Dans la méme sotrés, Y. -. — deuilms 2 un file anglais ct un film polonais. Á minult, un taxi _ seulement trente francs). Finalement, j une bonne soirée, pas trés chére EH mettez les phrases au passé compose, selon le modéle. Passer un examen/réussir avec mention Conduire dans la nuivimettre de la musique Prendre le méssolrevoir un vicil ai Suivre un régimelperdre dix kilos Lire ie jownalidécorir une rouvelle iméresserte. Viwe en Nomwege/apprendre le norvégicn 1 Un encnen. (> Faites des phrases selon le modele. Manger du caviar : 35 % Duento-cin pour coné des Francis sab masgé du cimicor que moins aro fois dass dem vie. 1. Participer á une manifestation de rue : 32 % 2. Prendre des médicaments pour dormir : 30 % 3. Gagner á un jeu national (Loterie, Tac=o-Tac) : 21 % 4. Faire une dépression nerveuse : 18 % 5. Consulter une voyante: 15 % 6. Faire un chéque sans provision : 13 % cent seixante etonze * 171  LE PASSÉ COMPOSÉ paraa LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC « ÉTRE » Hier, je suis parti(e) tard. tu es arrivé(e) tót. il : elle est vemuíe)(s) cing heures. | on | 1 nous sommes monté(c)s au troisiéme étage. ! vous étes descendu(e)(s) au sous-sol | a | sont allé(e)s au cinéma. l Ml Les verbes du type« ARRIVER »/« PARTIR » sutilisent avec « ¿tre »: + Ces verbes décrivent des activités fondamentales de l'a étre vivant » et s'utilisent avec l'auxiliaire « ¿tre », verbe du sujet (le verbe « avoir » est te verbe de 'objet) ¡ . AN + aRester» indique une absence de déplacement : de suis resté ú 'hótel signiñie : Je ne suis pas sorti « Le participe passé s'accorde comme un adjectif avec le sujet du verbe « étre o: Marie est restée chez elle. Pierre el Sophie sont allés qu restaurant, 46 ven EXTRER AJLVeR MONTI Narra i 1 : s , T : o ¡ A o E M v 5 2 ¿_ 5 R , | E » | R! E , y R ALLER SORTIR LS DESCENDII MOGRIR ” « Participes passé: né/mort entré/sorti allé/vena monté/descendu/tombé arrivé/parti passé/retouraé/resté Composés : rentró revenu/devena/parvena/intervent 172 + cent soixante-douze LE PASSÉ COMPOSÉ y , A Répondez selon le modéle. Vous ¿tes venu á l'école en métro hier? — Cv dez 1. - Vous étes venu en taxi, la premiere fois? 2. - Vous étes allé a l'hótel pied hier soir ? 3. — Vous» Etes passé devant la Concorde ? 4. - Vous étes arrivé avant six heures ? 5. - Vous étes ressorti plus tera ? RES) Racontez les événements de la journée d'hier, selon le modéle, Un avion arrive á Orly > 1. Un nébé nai dans une maternite Une cigogne passe dans le ciel gris. lean arrive des États-Unís. Des eníarrts vont au bord de la mer, . Deux voleurs entrent dens un appertement. . Un homme d'État meurt dans son lit A . Un grand écrivain rentre dans son pays. sounpeswn . Jean monte dans un taxi. 2. Une femme sort sous la pluie. 10. Un homme tombe amoureux. 11. Jean rentre chez lui. EH complétez le texte avec les auxiliaires manquants. Mon grand-pére esí né en Provence, il resté toute sa vie en Provence et il mort, á quatre- vingt-dix-sept ans, dans son village natal. On dit dans la famille que sil devenu si vieux (et il ——_ esté lucide jusquíau bout), C'est parce quí n'___. jamais intervenu dans les affaires du village : ¡Lest vrai que tous ses amis, quí ———— morts assez jeunes —.... ._ devenus un jour ou autre maires ou conseillers municipaux. Ma grand-mére et mon grand-pére —- restés á l'écart du monde. lis. sortis du village seulement pour aller voir leurs enfants : ¡ls venus chez nous (a trente kilométres Y pour notre mariage et ¡ls .._——— allés chez ma sceur quand son bébé mé. Pendant des années, nous allés les voir 4 Nogl et nous restés quelques jours en leur compagnie si reposante. La derniére fois, les enfants et mon grand-pére montés au grenier etils ——— redescendus chargés de vieux atlas merveilleux, entiéerement annotés : mon grand-pére Y'_.. .—— jamais sorti de sa Provence, maisil.———— allé partout avec es livres. vent somantedreize « 173  €» Complétez le dialogue en mettant les verbes manquants au passé composé. - Bonjour, Madame Delmer * Vous ¿fi ais de Londres aujourd'hui ? - Oh non! je ——— ¡ly a deja huit jours, mais je g'abord chez ma file, á la campagne. Je... chez elle tout le weekend, pus voir une amie en Bretagre et finalement, ce matin, je chez moi, á París - Vous núétes pas fatiguée de tous ces voyages ? Comment de Bretagne, en train ? Qui, cette fois-ci, je en train, La derniére fois, je bloquée deux heures dans les embouteillages aux portes de París etje — trés tard au bureau. Maintenant je ne prends plus que les transports publics. CEA Décrivez les déplacements de Madame Ledoux, selon la modile. 8h30: créche 10h 30 supermarché 14h 30 cave 9hM0h: maison 12h: banque 15h créche 10h banque — 12h3014h30: maison 16 h Suzanne E bacsál Sis Drenda, Hato Pesas e waa Alia dediós clio elto. De si os 6 día hicures, - . EY vous passez souvent de courts week-ends á Rome, racontez votre dernier week-end. Je pars de Paris le samedi a onze heures et jtarrive á Rome vers treize heures. Je passe á U'hótel pour laisser mes bagages et je vais directement au Capitole. Je reste sur les escaliers de la place Michel- Ange jusquíá seize heures. Ensuite, je vais sur lle Tibérine : je passe par le « Ghetto » et je rentre dans toutes les cours ouvertes au public pour admirer les palais de la Renaissance. Le soir, je monte sur le Janícule pour voir le coucher de soleil. Vers vingt heures, je retourne rapidement me changer á l'hátel puis je sors pour aller diner. Je vais dans le quartier du Panthéon. Je reste longtemps a la terrasse d'un restaurant de la petite place Sant'Ignazio. Je rentre dans l'église pour revoir encore les fresques baroques et je vais manger une glace sur ta place Navona. Le dimanche, je reste presque toute la journée au soleil dans les jardins de la Villa Borghese. Le soi, je pars á six heures et j'arrive 3 París 3 huit heures Samedi desmior, jo ss paraje) de Pana demo la LE PASSÉ COMPOSÉ a Faítes des phrases selon le modéle. - En général, nous allons au bureau en autobus, mais hier, 1. - En général, nous passons devant 'Dpéra, mais hier, 2. - D'habitude, nous arrivons avant neuf beures, mais avant-hier, 3. - Le vendredi, nous sortons avant six heures, mais vendredi dernier, 4. - En genécal, le lundi, nous restons jusqu'á sept heures trente, mais lundí dernier, 5. Engéncral. nous allens a la campagne, le dimanche, mais dimanche demnies, E) Complétez le texte puis répondez aux questions, Monsieur Múller raconte : est la deuxiéme fois que now venons á Paris. La premiére foís, nous pour notre voyage de noces, en 1975, nous... dansun tres bel hótel pres de la place des Vosges. Naturellement, le premier jour, nous sur la tour Eiffel, le deuxiéme jour, nous a Versailles et le troisiéme jour nous au Louvre, Nous tous les soirs pendant quinze jours, mais les deux derniers jours, nous au fit, grippés, épuisés, et sans un sou... 1, - En quefle année Monsieur et Madame Múller sont-ils venus á Paris? 2. - Est-ce qu'ils sont venus á Paris pour leur travail ? 3. - Est-ce quíils sont altés dans un petit hótel bon marché ? 4, - Ou sontils allés le premier jour ? 0 5. - Quand sont-ils allés au Louvre ? 6. - Est-ce quíils sont sortis tous les soirs? ll EN tacontez vos derniéres vacances. OU étes-vous allé(e) ? Comment ¿tes-vous partile) ? Combien de temps étes-vous resté(e) ? Etc. cent soixante-qinze + 175  LE PASSÉ COMPOSÉ. MEEENEZA ACCORD DES PARTICIPES PASSÉS Marie est sortie, Elle s'est promenée. Elle a acheté des fleurs. Elles les a mises dans un vase bleu. AVEC u ÉTRE » * Avec les verbes de déplacement es les pronominaux, le participe corde avec le sujet Les enfants sont sortís. La petite fille est tombée. Marie s'est cuuchée. Nous nous sommes promenés. * La participe ne Saccorde pas quand le verbe se construl avec ada Naus nous sommes téléphoné. —— ('Eléphoner a) lis se sont paré. (parler 4) * Le participe ne v'aceorde pas quand le verhe est suivi d'un eomplément d'objet direct: Elle S'est lavée. Elle S'estlavé les mains. Elle s'est coupée. Elle s'est coupé le doigt. * Dans les constructions avec « faire », le participe ne s'accorde pas : Elle 'est fait mal. Elle s'est fait opérer. M AVEC « AVOIR » Le participe passé ne S'accorde pas avec le sujet d'« avoir », mais il s'aceorde avec le com- plément d'objet direct s'il est placé avant, c'está-dire quand on connaít son gente et son nombre = Je n'accorde pas: * Saccorde: (Je ne connais pas le genre ni le (Je connais le genre et e nombre du nombre du complément avant de complément avatt de former le former le participe.) ipe) Jai acheté des few, Les flears que J'ai achetée: Pai invité la voisine, Je Pai invitée hier , + * On entend Paccord fémin des participes en + t» et» 5»: Fai oucert la porte. Je Vai outerte. La robe que fui mise est froissée. 180 + cent quatre-vingts «¿ED Mettez les accords manquants. Hier soir, ma sceur est allés au cinéma et elle a amené ma niéce avec elle, Elles sont rentré___ á nuit heures pour diner, mais elles ont continu á parier du film toute la soirée. Ensuite, elles ont découpé__._ des images dans des magazines et elles se sont amusé . a les coller dans un cahier. Elles se sont erdormi..... tard et ce matin, ellos se sont teve__— avec difficulte : elles som resté...... a: lit jusqurá dix heures et demie. Elles se sont rendorm: — aprés le déjeurer et á cing heures, elles sont sorti ... pour aller voir un autre filin EE) Mettez les accords manquants. Les enfants sont partis 3 l'école á pied 3. La femme de ménage est arrivé___ en setard á cause de la gréve, - 2. La secrétairo s'est levé.__. plus £ que d'habitude. - 3. Marie et Julie se sant promeré dans l'ile Saint-Louis. - 4. Paul et Cathy se sort fiancé — en septembre etils se sorit marié — enjanwier. — 5.Lesenfants om envoyé .. des carles de veux á leur grand-mére. - 6. Nous avons acheté des flures et des cahiers. - 7. Le directeur a convo» qué les employés et ils les a félicité_—. - B, Les personnes que vous avez rencontré_... hier sont danoises. - 9, Les exercices que vous avez falt__ sont difficiles. EY meter les accords si nécessaire. 1. Dimanche dernier, Jules et moi, nous nous sommes promenés dans les bois et nous avons ramassé__ des champignons. Les champignons que nous avons ramassé_Á étaient vénéneux et nous les avons jeté__. p . Ma sceur a invité_ des amis. Les gargons qu'elle a invité__ étaient sympathigues, mais les filtes quí sontuenu...— á sa féte étaient désagréables. Elles ont tout critiqué__ et elles sont resté___ toute la soi- rée dans un coin. pa . Mon fils et son cousin sont resté__ sous la pluie pendant une heure etíls ont attrapé__ un rhume, Je les ai soigné___ á ma maniére : je leur ai donné__ un bain chaua, je les al frotté_ avec de 'eau de Cologne, je leur ai faít__ boire une tisane et je les ai envoyé_— au fit tout de suite > . Quand j'ai trouvé...— dans ce petit magasin les disques de Brel que je cherchais depuis des années, 'étais si contente que je les ai tous acheté__. Je les ai enregistré .._ sur cassette et je les ai écouté dans la voiture toute la journée. Les cassettes que j'ai enregistré . - sont d'excellente qualité et j'ai envoyé_— la plus belle á mon amíe du Brésil. Elle 'a regu_— hier et elle m'a remercié ..... par téléphone. Isabelle et sa sorur se sont inscrit ... 4 un cours de dessin. Toutes les peintures qu'elles ont fait ont été sélectionne _.... pour Vexposition de leur école et certaines sont reproduit _—- dans un catatogue. cent quatrevingtun + 81  LE PASSÉ COMPOSÍ LE PASSÉ COMPOSÉ, LE PASSÉ COMPOSÉ, LE PRONOM «« L'ADVERBE (TD Posez les questions et répondez selon le modela Téléphoner á Pierre - Aller en Bourgogne - Visiter quelques abbayes - Boire du vin rouge - Dormir - dans la région - Parler aux viticulteurs - Retourner dans la région % - - ¡du Hier, je me suis disputée avec Paul. Je lui aí rendu ses lettres. 1 J'ai beaucoup pleuré et fai mal dormi. | _ - - | 3 LA PLACE DES PRONOMS COMPLÉMENTS * Au passé col josé, le pronom se place devant le verbe + étre » Ou avoir + (2) Mettez au pasé composé en changeant les adverbes. Je me suis levée (0 Je lui ai téléphané live dacitén. Elle en a acheté His y sont adlés, - Tu joues trés mal aux cartes mais hier solr, A Paul boit peu mais hier sor, . Je dors trés bien en hiver mais hier soir, - Mon fils mange trés peu ma's hier solr, A npawpo * 0n accorde le parti dlirects icipe passé avec les pronoms compléments d'ohjet Ce pianiste joue trés bien meis hier soir, o. Elle les a vus. IL nous ont cherchés. ES Répondez en utilisant 'adverba, - Le chiffre d'affaires de la société a augmenté ? (beaucoup) y aussi p. 180) — Cué, ba beaucoup auguento 1. - La situation génerale s'est améliorée ? (bien) E LA PLACE DE L'ADVERBE * Les adverbes de quantité et de qualité se placent en général devant le par- 2. - Le personnel sest investi dans ce projet ? (beaucoup) ticipe passé : Pai trés | bien dormi | mal dormí 3. - Le directeur a soutenu ses employés ? (toujours) Elles ont ¡ beaucoup mangé. - | trés peu margé. 4. - Les actionnaires ont suívi le mouvement ? (prudemment) * Les adverbes de lieu et de temps et beaucoup d'adverbes en « -ment se placent en général aprés le verbe : OY vetiez au passé composé avec les pronoms et les adverbes. Elles sont restées | dehors. £ Elle met trop de vinaigre dans la salade et hier soir, comme d'habitude ele e a dx més dedans. Eltes sant parties | (Ol, 1. Tu parles mal a ta mére et ce matin, comme d'habitude, vite, 2. Il réussit trés bien le soutflé et hier soir, comme d'habitude, —.._——- ¡Nous acons roulé | prudemment. | tranquillement. 3. La secrétaire renseigne mal les clients et hier, comme d'habitude, 4. Peter parle beaucoup á ma femme, et hier, comme d'habitude, 5. Tu mets trop de rouge a lévres et hter, comme d'habitude, A A 182 * cent quatrevicerdens cent quatrevingetrois e 183  EF PASSÉ COMPOSÉ. IEEE LE PASSÉ COMPOSÉ, LA NÉGATION es LINTERROGATION : —Estce que vous avez travaillé hier ? Étes-vous allé au bureau ? - Non, je Mai pas travaillé. Je ne suis pas sorti de la journée. 3 LA PLACE DE LA NÉGATION * La néxation se place avant el aprés l'auxiliaire + tre + 0u1 + avoir le | ne| suis | pas sorti te || a rien | fait de la l aio! jamais" rera Pal le ¡ac pla eu de ses nouvelles * « Personne » se place toujours en fín de plirase Je n/a cu personne. de nai parlé d personne. $ * Quand il y a un pronom, la négation se place avant et aprés le bloc pronom- auxiliaire : Je ne les 01 pas invités. La Elle ne lui u pas téléphoné. Lu 'INTERROGATION au passé composé * On utilise une intonation montante 0u « este que » sans modifier Pordre de la phrase : — Vous étes surti hier ? —Est-ce que vous étes allé au cinéma ? - Est.ce que vous avez vu le dernier film de Scorsese ? * On inverse Vauxiliaire et le pronom : - Acez-vons aimé le film ? - Fles-vous rentrés en taxi 2 * Avec les noms, on utilise un pronom de rappel (précédé de a t-» devant voyelle) : = Vos enfants ontils bien dormi ? = Votre ferame utelle téléphoné ? 184 * cent quatrevingquatro «EA Répondez aux questions á la forme négativ — Avez-wous déjeuné 2 — Áas, jo 02d paz e 1. - Étes-vous allé au cinéma hier soir ? 2. - Etes-vous atlé á la campagne dimariche dernier 2... 3. - Éses-vous monté sur la tour Montparnasse ? 4. - Avez-vous diné au restaurant samedi cernier ? 5. - Avez-vous fait des exercices, ce matin ? LE PASSÉ COMPOSÉ eE) Foites des phrases avec le passé composé et les pronoms, selon le modéle, Je ai pas vu le dernier film de Fellini, 1. Aline rYa pas écrit á Juliette. - . Je rai pos reconau Francoise. - André n'a pas acheté de paín - - Les enfants ne sont pas allés á l'école. - . — Je mvai pas envoyé les lettres. - punpun .. — Marie n'a pas mangé de gáteau. - EY Posez la question, selon le modéle. — Crréles vous allós pona des vacances ? — Nous sommes allés en Russie. - Nous sommes restés deux semaines. 2- o - Nous sommes allés á l'hotel 3.- - - Nous avons visité Saimt-Pétersbourg, Kiev et Moscou. 4- - Nous sommes partis le quinze juillet. 5- - - Qui, nous avons pris l'avion. 6 - . - Nous avons payé en tout cing mille frances. 7- - Nous sommes rentrés samedi dernier. cent quatrevingrciog + 185  LE TEMPS (3) LE TEMPS (3) LA CHRONOLOGIE ¿OA Complétez avec « hier », « demain », « ce jourlá », «le lendemain » ou « la veille ». 1. Aujourd'hui, nous sommes le 20 mars: , Cestle printemps. dd PAR RAPPORT AU PRESENT 2. Je me suis marié le 13 juin et , le 14, nous sommes partis en Gréce o _ _ 3. Le 24 décembre, — de Noel, nous sorrmes toujours chez mes parents * avanthier Hier Aujourd'hui — Demain 4. Aujourd'hul, les enfants peuvent se coucher tard : il y a pas d'école a ima Ce mitin matin matia - matia nati Ce mato 0 A 5. Je vais avoir quarante ans le 10 janvier : . je feral une grande féte. - papresanidi aprósanidi | Cetaprisanidi [| Japrésanidi apres-midi : " 0 s ¿soi soir . évise pas diunexamen etjeme couche tres tó Soir soir Ce soir SO 6. Je ne révise de t he tres tót La semaine La semaine Cette semaine | La semaine La semaine 7. Ce soir, nous restons á la maison, máts ———————, nous sommes allés au cinéma davant derniére prochaine d'apres 8. J'ai rencontré Marie le 14 juéllet 1981: —. tout le monde dansait dans la rue. Le mois Le mois Ce mois-ci Le mois Le mois avant dernier . prochaia Capros EL Complétez avec « depuís », « pour », « pendant ». L/année lZannée Celicamée — | Lannte Lannée Chére Julie, Paris, le 15 juin davant dernidre : prochaine dapres . Al A Je cherche á te joindre_——— trois jours sans succes. Ma société m'envwoie au Japon six mois: jus- qu'á Noél, ('étudie le japonais plus de trois moi six heures par jour et je suis énuisée,) 23 PAR RAPPORT AU PASSÉ vu AU FUTUR J'ai trouvé un suus-ocataire deux mois, 3 partir du 1% novembre, mais je suis inquiéte les quinze jours quí viennent : qui va s'occuper de mes plantes ? Elles ont de l'eau huitjours, mais aprés ? Deuxjours Lavelle | Ce joura Le lendemain — Deux jours Est-ce que tu peux passer les arroser ? Tu as les clés mais attention, nous avons un nouveau code avant apres deux jours : c'est le 867 BA. Ce matin, ——...... plus d'une heure, j'ai appelé tous les copains, mais ils sont Deux semaines — La semaine Cette semainelá | La semaíne Deux semaines tous en vacances ! C'est pour ca que je técris. Je pense que tu me comprendras (nous sommes amies avant davant d'aprés apres si longtemps !) Réponds-moi vite ! Je U'embrasse. Aglaé Deux mois Le mois d'avant| Ce mois-lá Le mois d'aprés. Deux mois avant 1 apres ; (> Complétez avec les expressions de temps manquantes. s :année d : celá ¡ Liannée d'aprés Deux ans aprés o . Deux ans avant_ Lannée d'avant; Cette amnéolá_| Lamnés d'ap P 1. Nathalie a fait la connaissance de Martin Zas. plusieurs semaines, Nathalie et Martin envoient des faire-part de mariage á leurs parents et á leurs amis car ils vont se marier —- Un mois, le * En langage plus formel et a V'écrit, on utilise 12 février, le 13 février, ils vont partir en voyage de noces en Chine, _-. ing semaines. « précédentíe) » de préférence A + d'avant », 2. Louis a 58 ans. ll travaille 33 ans dans la méme société et il va prendre sa préretraite «suivani(e)» deprélérenceá - d'apres », Zans. année (Cestaá-dire 3 ans), ¡Eva déménager á la campagne. Il construit lui-méme sa « ÓEs e prélé á «avant», plus tól de préférence a « aval maison cing as, «plus tard» depréférenceá «apres » —— o 3. Mathilde a commencé á apprendre le russe 6 mois. Au début, elle a étudió seule, mais —.. .-- deux mois, elle suit des cours dans une école car elle doit aller en Russie pour son travail trois mois, En septembre, elle va travailler 3 Moscou, et le mois , en octobre, elle va travailler a Kiev. 4. Jean ala méme voiture—3ans.Ill'aacheté— 3 ans etil va devoir passer un contróle tech- —— 3 ams, il a fait seulement 50 000 kilometres et nique 1 an. Sa voiture est en excellent état il n'a jamais eu de probléme. 190 * cent quatresringedix cont quatresingronze « 191  LE TEMPS (3) LA SUCCESSION Aprés avoir passé ma licence, J'ai vécu un an en Californie. Avant de partir, je ne parlais pas anglais. acdverbes « avant » el « aprés » permettent de marquer une suecession «'événenents, Bl APRES » + INFINITIF PASSÉ s deux verbes est identigue. en débat de phrase guand le sujet des + Liulinitif pasé se compost de « Etre + ou + avere á Dinfimtil + participe passé Fai travailó el jo suis sortí Aprés avoir travaillé, je suís sortí de suis allé au cinéma, país je suis alió cu restaurant Aprés étre alté au cinéma, je suis allé au restaurant * Les pronoms compléments se placent devant Pintinitif: e me suís douché et je suis sorti. Aprés miétre douché, je suis sorti Vous vous étes couché et vous avez la Aprés vous étre couché, vous avez lu. + Le participe passé suit la régle des accords : Aprés s'étre douchée, Marie est sortie. Aprés s'étre disputés, les voisins se sont réconciliés. Aprés les avoir cherchés, je les ai trouvés. IM. AVANT DE » + INFINITH sutitise en début de phrase quand le sujet des deux verbes est identique : Fai diné el je suis sorti Avant de sortir, fat diné. ui pris le petit déjeuner el je me suis douché Arant de me doucher, Jai pris le petit déjeuner. 192 + cent quatre-ingt-douze LE TEMPS (3) ¿29 Complétez le texte avec les auxiliaires manquants. Aprés viso acheté le journal, J'ai pris le bus Aprés rentré chez moi, je commencé á faire la cuisine. Aprés retiré le poisson du refrigérateur, je --— Coupé les légumes en petits morcezux pour preparer la soupe. Aprés mis l'euá bouikir je misla table erje ____ ...rengé un peu la salle á manger. Aprés . .——— jetéles légumes dans l'eau, je.— ..-.... allume le four. Aprés mis le poisson au four, je ate dans le salon. Apres ———— reposé quelques minutes, je —....... .preparé la table pour le díner. ER Mettez le texte a lnfinitif passé selon le modéle « Les voyages de Colomb » 1492 : Christophe Calomb part des Canaries. Il voyage trente-cing jours sans voir la terre. Il découvre San Salvador. Il cortínue son exploration pencant plusieurs semaires. ll arrive á Cuba, Illaisse un groupe d'hommes dans l'ile d'Halti et il rentre en Espagne. Il est nommé amiral en 1495, il repart et découvre les Petites Antiles. Il setourne en Esoagne, En 1498, il part pour sa troisiéme expédition avec de nombreux colons. En 1506, il meurt dars la misére la $ é Liendo cing jonas Y netteza Minfinitif pasé, selon le modéle. ll est rentré. IL a bu un porto. lla regardé le journal télévisé. lla mangé un steak frites. ll est allé au cinéma. ll est allé boire un verre á La Coupole. ll est rentré chez lui. il s'est douché. il s'est couché, 1 a lu un magazine. || sest endormi. Ares ébro nembrá, dl a has mn pardo e ri AAA MOD retaites le méme exercice en utilisant « avant de », selon le modéle. Anand de £edormia, da la an magagino o - cent quatrevingrtreizs + 193  LE PASSIr LE PASSIF ME) Metrez les phrases au passif, selon le modéle. - Cest Philips qui a inventé le compact disc ? — Due, de campa dede de dla ésto 1. - Cest Fleming quí a decouvert la péniciline ? Le directeur a convoqué les employés. ! a 216 a : io] 2. - Cest Chariton H y éma ? Les employés ont été convoqués par le directeur | eston quí a interprete « Ben Hur » au cinéma 3. - Cest Michel-Ange quí a peínt la coupole de Saint-Pierre ? JRERUELERES UTILISATION - a - 4, - C'est Chagall qui a peínt les fresques de Opéra de Paris ? + On atitise le passil quand on met accent sue Dobjet du verbe au lieu de sujet o Jokin Bird a intentó la télóvision 5. - Cest l'archrtocte Pei qui a concu la Pyramide du Louvre ? La iélévision a Eté inventée par John Baird jot de Paction: 6.- 2 On pent mettra Vaceent sur Pévénement. satis montionaes s: Gurenerg qui a inventé limprimerie ? Lie président Kennedy a été assassiné. - « On utilise surtout le passif pour les inventions, tes Jois et les ¿véncments subis En vaccin a été découvert. E) Mettez á la forme active puis passive, selon le modéle. Une loi a été votée. 1989 : démolition du Mur de Berlin. Un homme a été agressé, On a démoli le Mun de Berdin em 1989. Le Mun de Bendin a éló dimoeii om 1959 + Pour les persomes, on utilise la forme active avec « on » de préférence á la 1. 1202 : introduction des chiffres arabes en Occident. forme passive ; On mía encoyé en mi (= Fai été envoyé en mission) 2. 1253: tondation de l'université de la Sorbonne. ES FORMATION : a ¿tre » conjugué - participe passé (+ « par » « sujet logique) : 3. 1789 : démolition de la Bastille. Les enfants sont vaccinés d Vécole Les enfants ont été vaccinés á Fécote ) (par un médecin scolaire) Les enfants seront vaccinés ú Vécole a. 4. 1840: abolition de l'esclavage dans les colonies frangaises, . Z . 5. 1961: construction du Mur de Berlin. + Le participe passé s'accorde toujours avec le sujet : Les salles ont été repeintes. Les moquettes ont été chungées. « Par » est jamais suivi par un pronom Y Tenstormez le texte du journal en phrases passives. Dites : Ne dites pas : - Le président a requ le Premier ministre anglais. Ils ont abordé le probleme de la péche. Les syndicats Fai fait ce dessin. Ce dessin acta pur moi. de pécheurs ont refusé les propositions du gouvernement. + « De remplace + par » avec les verbos « aimer », u comnallre », « respecter» Ceite personne est aimóe de tous. conmur de tous el respectóo de tots. . _ 194 + cent quatresviogt-qualorze cent quatresingquinze os