Práctica Pedagógica en Educación Religiosa: Cristo y la Vida en Él como Fuente Moral, Guías, Proyectos, Investigaciones de Humanidades y Ciencias Sociales

¡Descarga Práctica Pedagógica en Educación Religiosa: Cristo y la Vida en Él como Fuente Moral y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Humanidades y Ciencias Sociales solo en Docsity! - Reconocida Oficialmente según Resolución Escuela NormaL SUPERIOR CONVENCIÓN . 70 2529 del 18 Juno de 2018 PREESCOLAR BASICA MEDIA ACADEMICA Y FROMACIÓN Ypor el Ministerio de Educación Nacional COMPLEMENTARIA Resolución No 000477 del 23 de Enero de 2019 GESTION: - ACADEMICA | Versión 01 PROCESO: PRACTICA PEDAGOGICA Fecha: Septiembre 17- 2021 GUIA METODOLOGICA NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE: TIEMPO A INVERTIR : 4 horas AREA/ASIGNATURA: Educación Religiosa y Moral DOCENTE: Lucela López Villamil y Carmen Amanda Sánchez PERIODO: lll FECHA: Septiembre 17 | CURSO- SEMESTRE: 9*A,B,C GUIA No. 7 de 2021 1. TEMA ENFOQUE ECLESIOLÓGICO: EL CRECIMIENTO MORAL EN LA IGLESIA Y EL COMPROMISO CRISTIANO. > La persona de Cristo y la vida en Cristo como fuente de la vida moral cristiana. >_ La moral de seguimiento de Cristo y la construcción de un Proyecto de Vida Cristiano 2. RECOMENDACIONES - MOTIVACION: RECOMENDACIONES: y” El trabajo en casa es individual. Talleres iguales o que se copien entre compañeros es causal de fraude según el artículo 34 del manual de convivencia. Los estudiantes serán reportados a coordinación y su valoración será baja. Y Recibo el trabajo únicamente en la plataforma institucional o en medio físico Y Nose recibirán trabajos luego de la fecha estipulada y tampoco incompletos Y La presentación del trabajo debe ser impecables, con portada, buena letra, redacción y ortografia. Y” Desarrollar en la misma guía las actividades que se pueden, el resto utilizar una hoja aparte con sus respectivas respuestas enumerando de acuerdo a la pregunta. Sin olvidar marcar cada hoja utilizada y graparla en un solo paquete. y” El desarrollo de la guía no identificada y en desorden no se calificara. MOTIVACIÓN 1. Lee el texto bíblico “LUCAS 5,1-11” y responde: + ¿Para qué escogió Jesús a sus discípulos? e ¿Qué significa pescador de hombres? + ¿Crees que Jesús en estos días te está haciendo un llamado a ti? Para qué será? e Algún día haz sentido el llamado de Dios? ¿Cómo le has respondido? + Representa con símbolos y palabras el mensaje que te deja este evangelio. 1. Explica con tus propias palabras las siguientes frases: “AL DISCÍPULO SE LE CONOCE PORQUE REPRODUCE LA IMAGEN DEL MAESTRO” “EL DISCÍPULO SIEMPRE TIENE QUE ESTAR A LOS PIES DEL MAESTRO PARA DEJARSE INSTRUIR EL TIEMPO QUE SEA NECESARIO” 2. Dibuja una estrella con cinco puntas y diligénciala con los siguientes enunciados. Enumera las puntas de 1 a5 e En lla primera punta escribe la fortaleza que ha perdurado durante toda tu vida y que ha influido en el bienestar personal, familiar, espiritual, social y educativo. Así mismo debajo de esa fortaleza escribe la fortaleza que mas desarrollaste en el tiempo de Pandemia. + Enla segunda punta escribe el nombre del libro leído que más te ha llamado la atención. Piensa en el mensaje que te dejó para tu vida. e Enlatercera punta escribe lo mas bello que has visto en toda tu vida y debejo lo mas bello que viste en el tiempo de Pandemia. + Enlla cuarta punta escribe la fortaleza que ha perdurado durante toda tu vida y que ha influido en tu situación personal, familiar, espiritual, social y educativo. Así mismo debajo de esa debilidad escribe la debilidad que mas desarrollaste en el tiempo de Pandemia. e Enla quinta punta describe tu manera de ser en un símbolo o en una palabra antes y después de la pandemia. e Enel centro de la estrella escribe tu nombre y debajo el nombre de la persona más importante en tu vida. Ak Lee el documento anexo sobre la Cartilla Semana por la Paz 2021 y Selecciona uno de los temas que te presenta la cartilla sobre la verdad, la reconciliación, la palabra, la solidaridad y el cuidado de la casa común y desarrolla todas las actividades correspondientes al tema que elegiste. 2. DESEMPEÑOS > Distingue la identidad de la vida cristiana en medio de la diversidad de formas de pensar y de vivir la dimensión ética y moral, en la sociedad actual. 3. CONCEPTOS ¿CUÁL ES LA FUENTE Y LA METODOLOGÍA QUE SIGUE LA IGLESIA PARA ELABORAR SU ENSEÑANZA MORAL? El Evangelio es para el cristiano la norma suprema de su vivir y de su actuar, por lo que la fuente de la moral cristiana reside en el modelo que se encuentra en Cristo. La Iglesia, desde sus orígenes hasta nuestros días, ha ido dando respuesta a los dilemas morales que han ido surgiendo dentro de ella, teniendo como referente la palabra de Dios, la reflexión teológica como argumento científico y la enseñanza de los sucesores de Pedro, los Papas. Sin embargo hay quienes piensan que solo a través de la razón y la ciencia, la ética y la moral tiene rigor científico. REFERENTES QUE BUSCAN RESOLVER EL PROBLEMA [_ REFERENTEA | Las personas y corrientes de pensamientos que siguen solo los dictados de la razón y de la ciencia consideran que el discurso religioso y de las iglesias sobre ética y moral no tiene bases ni rigor científico. Han existido posturas que niegan la validez de una moral con referencia a Dios. Separa la moral frente a cualquier doctrina moral que aportan las religiones. Para el no creyente la conciencia individual es la instancia suprema del juicio moral, es la que decide sobre lo que está bien o mal, porque no existe una verdad objetiva que la razón pueda conocer. 5. Leo y describo Las diferencias entre Teología Moral y Ley Natural R/ 6. Leelos mensajes del Papa que están a continación y responde esta pregunta: ¿Cómo se identifican las personas que viven ssgún su Fe, el Evangelio y el camino de la Santidad? (Estas palabras están resaltadas). Escribe en los espacios asignados, cada respuesta. “LA FE no es simplemente un conjunto de proposiciones que se han de acoger y ratificar con la mente,sino con un conocimiento de Cristo vivido personalmente, una memoria de sus mandamientos, una verdad que se ha de hacer vida”. Juán Pablo II en Veritatis Splendor (1993) 7. Si se te presentan algunas de estas situaciones y dilemas en tu vida, cómo la resolverías a la luz de las enseñanzas de Jesús. (Pregúntate: “¿Qué haría Jesús en esa situación?”) DILEMAS EN LA VIDA CRITERIO DEL EVANGELIO FRENTE A ESA SITUACIÓN Odio a un compañero de clase No me gusta trabajar con algunos compañeros, los excluyo. Me cuesta respetar y ridiculizo a maestros y compañeros. Siento envidia cuando un compañero tiene éxito y lo felicitan 8. Piensa y comparte con un compañero dos ejemplos de dilemas morales actuales y cómo se resolverían desde la opción cristiana de vida. R/ 5. OBSERVACIONES Si se presenta alguna duda o dificultad me pueden escribir al WhatsApp 3115654696 Hacer entrega del paquete resuelto en la fecha 15 de octubre. Le recomiendo puntualidad, de lo contrario nivelara el área para el periodo con desempeño mínimo 6. BIBLIOGRAFÍA FÍSICA Y /O VIRTUAL (Si aplica) https://psicologiaymente.com/social/ejemplos-moral-etica https: //www.significados.com/etica-y-moral/ Educación religiosa escolar grado 9” “Hijas de la caridad de San Vicente de Paúl” EL BIEN MI OPCIÓN DE VIDA UN COMPROMISO MORAL. Video Moral y Doctrina Social de la Iglesia https://www.youtube.com/whatch?v=HDdagmsbk_M