¡Descarga Guia Comentario de texto y más Monografías, Ensayos en PDF de Literatura Universal solo en Docsity! La)" Salle Horta 2nBAT Curs 2021-22 Guia comentari de text sai GUIA PER A UN COMENTARI LITERARI 1. LECTURA COMPRENSIVA Consisteix en la lectura detallada ¡comprensiva del text. Convé prendre notes en un esborrany o sobre el text mateix. Cal llegir-lo diverses vegades fins que arribem a estar segurs d'haver-ne comprés el sentit literal i el connotatiu. 2. CONTEXTUALITZACIÓ, LOCALITZACIÓ O ADEQUACIÓ Cal relacionar l'autor amb la seva vida ¡ la seva obra. Cal situar el text dins del context historic ¡ideológic del seu temps. S'ha de relacionar l'obra amb el context literari (época o moviment literari) ¡ amb les característiques del genere a que pertany. Només cal esmentar les que influeixen directament en el text o obra que comentem. Si el que analitzem és un fragment, cal situar-lo dins de l'obra a que pertany ¡ relacionar aquesta obra amb la resta d'obra de l'autor. Cal indicar-ne també data, época, corrent literari o influéncies. S'han d'analitzar ¡ esmentar tots els aspectes que siguin importants: intenció de Pautor, destinatari, tipus d'escrit, punt de vista del narrador/veu poética... 3. TEMA Establir el tema é delimitar la idea central que origina i dóna sentit al text. Cal prescindir de les dades simplement anecdotiques. Determina el tema o temes presents. Si hi apareixen topics literaris caldrá esmentar- los ¡ explicar-los. (La formulació dels temes ha de ser breu ¡i concreta) S'ha de relacionar el/s tema/es amb el període literari ¡amb la producció de l'autor Resum breu de l'argument. Si es tracta d'un text poétic, cal fer referencia a l'emissor i al receptor poétics. Si es un text narratiu, hem d'esmentar breument els elements constituents d'aquesta mena de text: punt de vista (narrador), personatges, espai ¡ temps. (Després caldrá ampliar-los en el comentari) + Siés un text teatral, caldrá fer esment de l'espai, temps, les acotacions (si n'hi ha) ¡ els personatges que hi intervenen. Cal fer esment també del tipus de diáleg que mantenen: respostes rápides, lentes, monolegs, aparts... 4. ESTRUCTURA 4.1 ESTRUCTURA EXTERNA + Siestracta d'un text poétic, cal fer-ne l'análisi métrica: rima, estrofa, poema... + Siésuntext narratiu, se n'ha d'indicar el nombre de paragrafs o capítols que el formen + Siés un text teatral indica'n els canvis d'escena o d'acte ¡ els diferents plans que apareguin: aparts, converses creuades... 4.2. ESTRUCTURA INTERNA (parts en que s'articula o desenvolupa el contingut) + Divideix el text en parts tenint en compte el desenvolupament logic del contingut i P'evolució dels temes. Per fer-ne la divisió pots tenir present diversos factors: + Lesestructures própies dels géneres i de les formes d'elocució: per exemple, narració (plantejament, nus i desenllac, estructura circular, final obert, etc.) text teatral (monoleg, diáleg rápid, apart...) exposició (exordi, narració, argumentació, epíleg)... + Ladivisió en paragrafs o estrofes + Elsconnectors textuals + Elscanvis de tema + L'ús dels temps verbals... 5. ANALISI DE LA FORMA PARTINT DEL CONTINGUT Seguint els apartats que has proposat en l'estructura interna, comenta el desenvolupament dels temes que hi ha a les diferents partes, tot explicant no solament que s'hi diu, sinó també com es diu. És la part més extensa del comentari. Descriu la relació entre el contingut del poema ¡ els recursos estilístics que hi ha al text. Cal analitzar la llengua del text, els recursos fonics, morfosintáctics, semántics ¡ estilístics ¡ relacionar-los amb el desenvolupament del tema ¡amb la intencionalitat de l'autor autor. + Aquestes són algunes de les qiiestions lingúístiques ¡ estilístiques que cal tenir sempre presents i que ajuden a determinar l'estructura ¡ el desenvolupament temátic d'un text: + Aspectes fónics: modalitats oracionals, métrica i peculiaritats fonétiques. + Aspectes morfosintaáctics: persones i temps verbals, estructuració sintáctica (connectors), abundáncia d'adjectius, substantius o verbs: + Analisi dels substantius (concret, comuns, abstractes...) + Analisi dels adjectius (especificatius, epítets, sensorials, evocatius, ponderatius...) + Analisi dels pronoms (persones gramaticals, ús emfátic, afectiu...)
