GUÍA COMENTARIO TEXTO, Exámenes selectividad de Lengua y Literatura

¡Descarga GUÍA COMENTARIO TEXTO y más Exámenes selectividad en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! GUIA COMENTARIO DE TEXTO Nos encontramos ante un texto periodístico que pertenece (al subgènero) de artículo de opinión, ya que el autor/autora expone su punto de vista acerca de un tema de la actualidad, en este caso sobre -tema 1-. Dentro de la modalidad discursiva, pertenece a un texto expositivo-argumentativo,dado que el autor, además de informar acerca del tema que se acaba de mencionar, tiene como objetivo expresar su opinión con el fin de persuadir al auditorio. Desde el punto de vista comunicativo, podemos ver la presencia del emisor en forma explícita/implícita, ya que __________ (‘ ‘). El mensaje, que en este caso es -tema 2- va dirigido a un receptor amplio y heterogéneo, el cual aparece de forma explícita/implícita por _________ (‘ ‘). El canal de comunicación es el periódico El País, prensa generalista cuya ideología es liberal o de centro izquierda. El texto está escrito por ______, ______-, lo que es sumamente importante para la intención comunicativa de convencer al lector, ya que su firma confiere credibilidad a su opinión. - Rosa Montero: periodista y escritora con una larga trayectoria en literatura, medios de comunicación y docencia. - Almudena Grandes: escritora española, una de las más relevantes de las últimas generaciones, con títulos significativos, cómo, ´´Las Edades de Lulú’’. - Fernando Savater: profesor de filosofía y escritor español. Con respecto a las funciones del lenguaje, cabe mencionar la referencial en aquellas partes en las que el autor transmite una información objetiva (modo indicativo, términos no valorativos, orden lógico, 3º persona y oraciones enunciativas). Asimismo, es reseñable la función apelativa 2º persona, llamadas de atención, preguntas retóricas, interjecciones, órdenes) al final/principio del texto con la que el autor se vale para persuadir a los receptores (‘ ‘). Además aparece la función: EXPRESIVA (emoción o estado de ánimo). POÉTICA (figura literaria, nombrar, ejemplo y decir su función en el texto) Tipos de figuras literarias: hipérbole, metáfora, anáfora, ironía, símil, pregunta retórica. Como ya se ha mencionado, el tema es ___________. La actualidad del tema viene dada porque _________. Resumen: entre 3-5 líneas. No opinión, extraer la idea personal y explicarla con mis palabras y no incluir información que no aparece en el texto. Centrándonos en la estructura externa, este texto está compuesto por __nº_ párrafos dónde el autor intenta persuadir a los receptores sobre la importancia de -tema 4-. Además, teniendo en cuenta la estructura interna, el texto tiene una introducción (ubicar) dónde el autor da a conocer el tema y capta la atención de los receptores. Un cuerpo argumentativo en el que se exponen diferentes argumentos para apoyar su tesis (ubicar) y una conclusión (ubicar) dónde se retoma el tema y el autor nos ofrece una opinión general. También, se ha de mencionar que este texto tiene una estructura INDUCTIVA/DEDUCTIVA/DE ENCUADRE O CIRCULAR, ya que el autor -que dice la tesis-. Como ya se ha mencionado, el autor se vale de varios argumentos para defender su tesis. Para que estos cumplan su función, deben ser adecuados, es decir, pertinentes, válidos y tener fuerza argumentativa. Destacan los siguientes…. -Argumento de autoridad: respaldamos mientra postura con la cita o trabajos de una persona, institución o grupo de investigación cuyas aportaciones y posición en la comunidad académica son valoradas positivamente. -Argumento experimental: empleamos datos caridos de informes, trabajos de campo o investigaciones cuya fuente està acreditada por su trayectoria profesional o científica, Suele expresarse numéricamente o con las conclusiones principales. Se solapa en parte con el anterior pues la fuente es considerada como autoridad. -Argumento lógico, establecemos una relación causa-efecto en la que las premisas de partida conducen a la conclusión. -Argumento analógico; este tipo de argumento establece una comparación entre situaciones que pueden refrendar nuestra posición. •Argumento contrastivo: a diferencia del anterior, las situaciones son opuestas y no permiten comparación. Se utiliza en muchas ocasiones para la contraargumentación. -Argumento ejemplificador: proponemos un ejemplo concreto que ilustra el núcleo de muestra posición. Los rasgos de estilo utilizados por -nombre del autor-para proporcionar coherencia y cohesión al texto son los siguientes: ❖ Desde el punto de vista léxico-semántico, por un lado son destacables las recurrencias léxicas que refuerzan el tema y la tesis ya mencionados (‘ ‘). Por otro lado, se puede observar los campos semánticos de _______ (‘ ‘) o de ______- (? ‘), que sirve para configurar el tema y darle unidad al texto HIPERÓNIMO/HIPÓNIMO (deporte, tenista). También, se hace uso de sinónimos para evitar la repetición de palabras (‘ ‘), así como de antónimos para contraponer ideas (‘ ‘9. Predomina el lenguaje denotativo, ya que se trata de un documento de carácter informativo dónde el léxico utilizado es totalmente objetivo y fiel a la realidad (‘ ‘). Ahora bien, también hay que señalar un uso muy peculiar de la connotación (frases hechas por refranes) (‘ ‘). Para finalizar con este apartado, es necesario destacar que se hace uso de un registro estándar y de un nivel culto, ya que el uso del léxico es totalmente