Guia docente algebra lineal urjc, Ejercicios de Matemática Financiera

¡Descarga Guia docente algebra lineal urjc y más Ejercicios en PDF de Matemática Financiera solo en Docsity! GUÍA DOCENTE ALGEBRA LINEAL GRADO EN ECONOMIA FINANCIERA Y ACTUARIAL CURSO 2017-18 Fecha de publicación: 11-07-2017 Vicerrectorado de Calidad ALGEBRA LINEAL I.-Identificación de la Asignatura Tipo OBLIGATORIA Período de impartición 1 curso, 2Q semestre Nº de créditos 6 Idioma en el que se imparte Castellano II.-Presentación Los métodos del Álgebra Lineal tienen una aplicación inmediata en los análisis económicos que se realizan basándose en modelos lineales. Para poder trabajar con estos modelos, el Álgebra nos ayuda a simplificar las expresiones de los problemas planteados para resolverlos más fácilmente. El Álgebra Lineal nos permite resolver sistemas de ecuaciones lineales, calcular las raíces de una ecuación polinómica o estudiar las relaciones intersectoriales de una economía. Una de las aplicaciones más importantes es la Programación Lineal, que nos permite optimizar las funciones económicas que modelizan los comportamientos de los agentes. El principal objetivo de la asignatura es introducir al alumno en el uso adecuado de las técnicas matemáticas propias del Álgebra Lineal, de aplicación en múltiples ámbitos de la economía y la empresa. Además de fomentar el razonamiento lógico, la capacidad deductiva y el uso de la simbología matemática, que permitirán al alumno realizar un análisis eficiente de las situaciones económicas. III.-Competencias Competencias Generales CG01. Capacidad para la resolución de problemas CG02. Capacidad de análisis y síntesis CG04. Capacidad de organización y planificación CG08. Capacidad para trabajar en equipo CG11. Capacidad de aprendizaje autónomo Competencias Específicas CE04. Conocimientos de Análisis Matemático, Álgebra, Probabilidades y Estadística CE10. Creación de modelos matemáticos para situaciones reales CE11. Visualización e interpretación de soluciones CE12. Diseño y evaluación de modelos Vicerrectorado de Calidad Página 2 ALGEBRA LINEAL V.-Tiempo de Trabajo Clases teóricas 28 Clases prácticas de resolución de problemas, casos, etc. 28 Prácticas en laboratorios tecnológicos, clínicos, etc. 0 Realización de pruebas 4 Tutorías académicas 9 Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 9 Preparación de clases teóricas 30 Preparación de clases prácticas/problemas/casos 50 Preparación de pruebas 22 Total de horas de trabajo del estudiante 180 VI.-Metodología y plan de trabajo Tipo Periodo Contenido Clases Teóricas Semana 1 a Semana 3 Espacios Vectoriales Clases Teóricas Semana 4 a Semana 6 Espacios Vectoriales y Matrices Clases Teóricas Semana 7 a Semana 9 Aplicaciones Lineales Clases Teóricas Semana 10 a Semana 12 Diagonalización de Endomorfismos Clases Teóricas Semana 13 a Semana 15 Formas Cuadráticas Vicerrectorado de Calidad Página 5 ALGEBRA LINEAL VII.-Métodos de evaluación VII.A.-Ponderación para la evaluación Evaluación Ordinaria: Si el profesorado considera que la asistencia es obligatoria deberá especificarse con precisión. (Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mínimo de asistencia, se deberá poder justificar por el profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas) La distribución y características de las pruebas de evaluación son las que se describen a continuación. Atendiendo a las características específicas de cada grupo el profesor podrá, en las primeras semanas de curso, introducir cambios que considere oportunos comunicándolo al Vicerrectorado de Calidad. Evaluación extraordinaria: Los alumnos que no consigan superar la evaluación ordinaria, o no se hayan presentado, serán objeto de la realización de una evaluación extraordinaria para verificar la adquisición de las competencias establecidas en la guía. Descripción de las pruebas de evaluación y su ponderación La evaluación se realizará con una única prueba presencial en la fecha que determine la Facultad. Para superarla habrá que obtener un 5 como nota mínima. IMPORTANTE: La fecha de dicho examen es OFICIAL y se conoce con suficiente antelación, por lo que una vez publicada en la web como definitiva no se podrá adaptar dicha fecha ni cambiarla para estudiantes concretos. El mismo criterio se sigue para las revisiones de los exámenes. La revaluación de junio/julio se desarrollará con una prueba de características similares a la anterior. Para el desarrollo de las clases el profesor dictará las normas concretas sobre puntualidad, participación y cuantos aspectos considere necesario especificar. La permanencia del alumno en el aula está condicionada al cumplimiento de las mismas, así como a la normativa de conducta académica publicada en la web: https://www.urjc.es/images/Universidad/Presentacion/normativa/Normativa_conducta_academica_URJC.pdf VII.B.-Evaluación de alumnos con dispensa académica Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la 'Dispensa Académica' para la asignatura, que habrá solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulación. La Dispensa Académica se podrá conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan. Asignatura con posibilidad de dispensa: Si VII.C.-Revisión de las pruebas de evaluación Conforme a la normativa de reclamación de exámenes de la Universidad Rey Juan Carlos. VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales Las adaptaciones curriculares para estudiantes con discapacidad o con necesidades educativas especiales, a fin de garantizar la igualdad de oportunidades, no discriminación, la accesibilidad universal y la mayor garantía de éxito académico serán pautadas por la Unidad de Atención a Personas con Discapacidad en virtud de la Normativa que regula el servicio de Atención a Estudiantes con Discapacidad, aprobada por Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos. Será requisito imprescindible para ello la emisión de un informe de adaptaciones curriculares por parte de dicha Unidad, por lo que los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales deberán contactar con ella, a fin de analizar conjuntamente las distintas alternativas. VII.E.-Conducta Académica Vicerrectorado de Calidad Página 6 ALGEBRA LINEAL Véase normativa de conducta académica Vicerrectorado de Calidad Página 7