Desarrollo Cognitivo: Teorías de Piaget y el Procesamiento de la Información, Apuntes de Biología

¡Descarga Desarrollo Cognitivo: Teorías de Piaget y el Procesamiento de la Información y más Apuntes en PDF de Biología solo en Docsity! En clase 1. Introducción 2. Hitos cognitivos y la teoría de Piaget ◦0-2 años ◦2/3-6 años ◦6-12 años 3. Procesamiento de la información Tema 4. Desarrollo cognitivo (y III) Etapa de las operaciones concretas: capacidad de pensar de forma lógica respecto a objetos y experiencias reales 1. Noción de conservación: descentración y reversibilidad 2. Lógica relacional: Seriación y transitividad 3. Desfase horizontal 2.3. Periodo de 6-12 años según Piaget 3. Procesamiento de la información En el libro…  Hardware vs. Software  Atención  Memoria Mente= ordenador No hay una teoría unitaria Modelo multialmacén Entrada de información MEMORIA SENSORIAL MEMORIA DE TRABAJO MEMORIA A LARGO PLAZO Salida de información olvido olvido olvido Modelo multialmacén Tarea del tren (niños 6-18 meses) Imitación diferida (estudios de Patricia "Make a shaker" Put in the ball. Cover it up. Shake ¡t!  Influencia del entorno en desarrollo de la memoria: la memoria autobiográfica Recuerdos a partir de los 3 años Factores ◦Lenguaje ◦Desarrollo cerebral ◦Comprensión de uno mismo ◦El uso de guiones Estilo de reminiscencia maternal ◦ Uso de preguntas abiertas* ◦ Retroalimentación evaluativa positiva ◦ Evento social y de afecto-apego ◦ Estable pero variable con la edad y género del hijo/a ◦ Influencia en la memoria autobiográfica futura del niño M: ¿Quién más vino con nosotros en el coche a la playa? N: Pablo (hermano pequeño) M: ¿Vino Pablo con nosotros? N: Sí M: No, Pablo no vino con nosotros. ¿Quien más vino? ¿Vino papá? N: Sí M: ¿Vino papa? Piensa quienes estábamos en el coche ese día N: Tu y papa M: Papá no estaba allí Madre: ¿Qué hay cerca de la playa donde sueles jugar? N: No lo sé M: No recuerdas cómo solemos ir a caminar por la playa, qué solemos hacer? ¿qué cogemos de la playa? N: No lo sé M: ¿No lo recuerdas? N: Dímelo! M: Solemos coger con---- N: Ummmm M: conchas! Y cómo son esas conchas, ¿verdad? De tantos colores y formas!!!