INFORME ALMAGRO LIMITADA, Monografías, Ensayos de Logística

¡Descarga INFORME ALMAGRO LIMITADA y más Monografías, Ensayos en PDF de Logística solo en Docsity! ¡TALLER FORMULACION DE PROYEGTOS ¿como tormular proyectos: A LEE A AE LO IErES LLE: enero; de 741 4 El proceso de planificación y los proyectos sociales Paso 1 • Se puede definir la planificación como el proceso de establecer objetivos, desarrollar estrategias, trazar los planes de implementación y asignar recursos para alcanzar esos objetivos. • La planificación nos ayuda a definir lo que una organización, un plan, programa o un proyecto pretende lograr y cómo va a realizar la tarea (PNUD; 2009). • Implica diferentes procesos: • Identificar qué se quiere lograr • Formular estrategias para alcanzarlo • Determinar y asignar recursos • Elaborar los planes de implementación PNUD. Manual de planificación, seguimiento y evaluación de los resultados de desarrollo. 2009 ¿Qué es un proyecto? Paso 1 Si realizo una “acción”, con el propósito de lograr “algo”...entonces: Antes Proyecto Después Plan, programa y proyecto Paso 1 Niveles operativos de la planificación… PLAN Programa 1 Programa 2 Programa 3 Proyecto 1 Proyecto 2 Proyecto 3 Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Plan, programa y proyecto Paso 1 • Plan Se concibe como un instrumento del proceso y del sistema de planificación que concreta y materializa la visión, los principios, los objetivos, las políticas, las estrategias y las metas, esta compuesto por varios programas. • Programa Un Programa se deriva de un plan y es condición fundamental para hacer realidad los objetivos del mismo. Materializa un conjunto de decisiones, cuyas directrices deben estar orientadas a solucionar los problemas, satisfacer las necesidades y a conseguir los objetivos del plan. • Proyecto Son un conjunto de actividades puntuales coherentes e interrelacionadas entre sí, orientadas a la solución de un problema o a la satisfacción de una necesidad. Ciclo de un proyecto Paso 1 1. Análisis de la participación 2. Análisis de los problemas 3. Análisis de los objetivos 4. Análisis de las alternativas 1. Matriz de Planificación del proyecto 2. Planeación de actividades 3. Planeación de recursos 4. Factores de viabilidad 5. Documento del proyecto 1. Plan de trabajo 2. Ejecución de actividades 3. Informes de seguimiento 4. Evaluación del proceso y/o intermedias 2. Informes de Evaluación: - Ex post - De impacto Programación Financiación El Marco de Referencia del Proyecto No. Preguntas Componentes 1 ¿Qué se quiere hacer? Naturaleza del Programa o Proyecto 2 ¿Por qué se quiere hacer? Origen y fundamentación 3 ¿Para qué se quiere hacer? Objetivos y propósitos 4 ¿Cuánto se quiere hacer? Metas 5 ¿Dónde se quiere hacer? Localización física (ubicación en el espacio) Cobertura espacial. 6 ¿Cómo se va a hacer? Actividades y tareas Métodos y técnicas 7 ¿Cuándo se va a hacer? Cronograma (ubicación en el tiempo) 8 ¿A quién va dirigido? Destinatarios o beneficiarios 9 ¿Quiénes lo van a hacer? Ejecutores, financiadores, aliados, etc. 10 ¿Con qué recursos se va a hacer? Recursos materiales Recursos financieros Paso 2 Planificación Participativa Identificación de problemas Métodos Participativos Factores críticos para el éxito del proyecto Paso 2 (S) UNODC VW y . ss A dia 552 fm ds Naines Unidas Matriz de Marco Lógico SROJUSP Resumen Medios de Narrativo 10 Verificación Sunisits Recursos Costos Paso 2 (8) UNODC Y . Zo NS icina delas Naciones Unidas Matriz de Marco Lógico E ld - 2 % oo yel Delito e PROS Jl E ) F ¿A que objetivo estratégico de desarrollo contribuye el proyecto? ¿Qué se espera lograr con el proyecto? ¿Qué bienes o servicios debe producir el proyecto? ¿Cómo se producirán los resultados? INSUMOS ACTIVIDADES PRODUCTOS RESULTADOS IMPACTO E je c u c ió n E fe c to s G e s ti ó n P ú b li c a tr a d ic io n a l G e s ti ó n P ú b li c a O ri e n ta d a a re s u lt a d o s Indicador de Gestión: mide los procesos, acciones y operaciones adelantadas dentro de la etapa de implementación de una política programa o proyecto. Aportan los elementos en los cuales pueden analizarse la oportunidad y la ejecución presupuestal. Indicador de Producto: Miden los bienes o servicios directamente provistos por un plan o programa a partir de la transformación de sus insumos. Indicador de resultado e impacto: mide los efectos a corto, mediano y/o largo plazo de la acción institucional o de un programa sobre la población objetivo Indicadores y la GpR Un problema, no es la inexistencia de una solución, sino la evidencia de una Situación deficiente o negativa… Si un problema está mal expresado se corre el riesgo de que no se resuelva cuando se ejecute el proyecto. Por esa razón debemos cuidar que los problemas no queden expresados como soluciones disfrazadas de problemas. “Hace falta un centro de salud” “Hay que distribuir alimentos” “Existe una alta morbilidad” “Los niños están desnutridos” INCORRECTOS CORRECTOS Cohen, E. y R. Franco: Manual de formulación, evaluación y monitoreo de proyectos sociales. División de Desarrollo Social. CEPAL, Santiago, 1998. Identificación de Problemas Paso 3  Las Causas son los hechos o factores que dan origen a las situaciones que amenazan y ocasionan los resultados insatisfactorios a través de los cuales se evidencia o manifiesta una situación.  Los efectos son los hechos o factores que describen la consecuencia o secuela que la situación genera sobre otras situaciones de la realidad. Los problemas no se dan por si solos, existen:  Unas Causas que originan el problema, y  El problema provoca Unos efectos en la población. Cohen, E. y R. Franco: Manual de formulación, evaluación y monitoreo de proyectos sociales. División de Desarrollo Social. CEPAL, Santiago, 1998. Identificación de Problemas Paso 3 En vez de decir... Es mejor que digamos… Ausencia de un programa curricular en el establecimiento Contenidos educativos desarticulados de la realidad socio-económica dela zona No se cuenta con suficiente infraestructura educativa para el nivel de educación inicial Elevado déficit de cobertura educativa de los niños en edad pre-escolar Falta de fondos para las actividades de la orgnización Funcionamiento deficiente de la organización Falta de liderazgo de los Comité de Trabajo Comités de trabajo, desorganizados e ineficientes Falta una mayor capacitación de los docentes de los establecimientos educativos de la zona Limitadas capacidades docentes en los establecimientos educativos de la zona No hay rehabilitación Bajo nivel de integración de personas con discapacidad Identificación de Problemas X Y) Ny E) U N O DC Identificación de Problemas > 2 Oficina de las Naciones Unidas DOT contra la Droga y el Delito PROJUSF e Alto nivel de pobreza Bajo potencial productivo local Mayor costo de producción Menores remuneraciones Deficiente calificación laboral Menor rendimiento Postergación de otras necesidades Alta tasa de Elevados costos| Mayor Mayor inasis- mortalidad de atención de inasistencia tencia y repi 5D Sl tencia escolar F | Alta tasa de enfermedades en la localidad | Malos Deficiente Contaminación Ambiente hábitos de acceso a centros del agua contaminado e higiene de salud insalubre Falta de nexistencia Mal manejo de educación en de los residuos higiene alcantarillado ) L sólidos J Vías a centros vecinos No hay atención en malas condiciones en la localidad >) Paso 3 Justificación de la problemática identificada • Expresa la razón por la cual se va a realizar “ese” proyecto • Responde a la pregunta ¿Por qué es importante intervenir en la solución del problema?, es decir, las razones por las cuales cree imprescindible desarrollar el proyecto. • En la justificación deben cumplirse dos requisitos para que sea completa y correcta:  hay que explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca solución (puede ser de tipo social, económica etc.  hay que justificar por qué este proyecto que se formula es la propuesta de solución más adecuada o viable -alternativa seleccionada- para resolver ese problema. Paso 3 Población objetivo Beneficiarios directos: Los beneficiarios directos son aquéllos que participarán directamente en el proyecto, y por consiguiente, se beneficiarán de su implementación. Así, las personas que estarán empleadas en el proyecto, que los suplen con materia prima u otros bienes y servicios, o que usarán de alguna manera el producto del proyecto se pueden categorizar como beneficiarios directos. Beneficiarios indirectos: Los beneficiarios indirectos son, con frecuencia pero no siempre, las personas que viven al interior de la zona de influencia del proyecto. En algunos casos… es difícil trazar una línea clara de separación entre las personas que se beneficiarán del proyecto y aquéllas que viven más allá de la zona de influencia del mismo, pues los límites dependerán de cada persona y del grado de necesidad o de la importancia de la producción del proyecto. En: http://www.fao.org/docrep/008/a0322s/a0322s04.htm ($) UNODC ficina de l i id Pje 0 alameda > PROJUSIT EJERCICIO PRÁCTICO Paso 1. 1. ¿Cuáles creen que son los elementos más importantes de la planificación? 2. ¿Cuál crees que es la diferencia más importante entre: un plan, un programa y proyecto? 3. ¿Cuáles son las etapas del ciclo de proyecto? Paso 2 1. A partir de los proyectos que su organización lidera, estructure un esquema de Marco lógico. Paso 3. 1. En grupo realicemos un ejercicio de árbol de problemas.