INFORME DEL TEST CAT-A 2023, Guías, Proyectos, Investigaciones de Psicometría

¡Descarga INFORME DEL TEST CAT-A 2023 y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Psicometría solo en Docsity! INFORME DEL TEST DE APERCEPCION INFANTIL (CAT) I. DATOS DE FILIACIÓN: Nombres y apellidos: A.N.Z.S. Edad: 8 años Nivel de instrucción: Primaria Ocupación: Estudiante Fecha de evaluación: 31/05/2023 Evaluador: Kelly Grase Vivar Guerra II. MOTIVO DE EVALUACIÓN: El motivo latente del evaluado es la necesidad de atención y afecto permanente de protección por parte de los padres. La estructura familiar de la evaluada es adecuadamente integrada, vive con sus padres y su hermano menor, sus padres le brindan afecto, sin embargo, el papá en ocasiones no permanece en casa por motivos de trabajo, y la madre en ocasiones se muestra autoritaria y poco permisiva con la evaluada. III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS: Hora de Inicio de la administración: 1:20 hrs. Hora de Finalización: 2:10 hrs. Duración: 1:06 hrs. La evaluada y yo nos saludamos, luego se acomodó en la silla (sin apoyar la espalda en la misma) procedí a decirle la consigna: “Niki, te voy a mostrar algunos dibujos, desearía que hagas un cuento con cada uno, donde me digas qué pasó antes, qué pasa ahora y qué pasará después” La evaluada hizo un movimiento positivo con la cabeza y me dijo, "ok" y movía sus pies y manos. Le presenté las láminas una vez más, (mientras le mostraba una lámina determinada, dejaba las demás boca abajo) en el orden adecuado (de la lámina número uno al número diez). Mientras terminaba cada historia iba realizando la encuesta con el fin de recabar más datos. IV. RESULTADOS: LAMINA 1 TR: 10” (tiempo de reacción) TL: 40” (tiempo por lámina es el tiempo que demora en contar la historia) Historia: "La mama gallina está observando a los pollitos, para que coman toda su comida" 1 Encuesta: Le pregunto, ¿Qué estaban haciendo antes de ir a comer? N- estaban jugando en el patio. Observación: Ante la primera lámina, Niki puso recta la espalda y se quedó con las dos manos sobre la mesa. Brinda poca información. Omitió inicialmente el tiempo pasado. Análisis de la lámina: A- Tema Principal: La mama gallina (figura brindadora de afecto y protectora). Vigila a sus pollitos para que terminen toda la comida (figura autoritaria y estricta) B- Héroe Principal: Los tres pollitos en relación de igualdad (tres hermanos, dos nenas y un nene), van a la escuela (apegados a las normas) y esperan la comida (Oral pasiva-dependencia). C- Principales necesidades e impulsos del héroe: Necesidad afectiva (gratificación oral para estar tranquila). D- Concepción del medio: protector. E- Figuras vistas como: Madre protectora, abnegada, brinda afecto (genera tranquilidad y dependencia). Hijos pacíficos, tranquilos, sin preocupaciones (no genera reacción en el evaluado). F- Conflictos Significativos: No presenta conflictos significativos. G- Naturaleza de Ansiedades: No genera ansiedad en el evaluado. H- Defensa Principal: No utiliza defensa contra los conflictos. I- Adecuación del Superyó: No evidencia castigo por su acción. J- Integración del Yo: Yo débil, no muestra un adecuado control de impulsos, sin embargo, es realista y en su cuento el desenlace es feliz (adaptación a la realidad/madurez yoica). INTELIGENCIA: promedio, ya que el cuento es original apropiado y completo NIVEL DE MADURACIÒN: adecuado SIGNOS ORGÀNICOS: No evidencia LAMINA 2 TR: 5” TL: 35” Historia: "Los dos osos se estan peleando para ver quién se queda el osito más pequeño" Encuesta: ¿Que son el uno del otro? N- “Son hermanos" ¿De qué sexo son ellos? N- "son machos". Análisis de la lámina: 2 A- Tema Principal: Mama osa se siente triste por que no llega esposo, por ello lleva a su hijo a su habitación (dependencia, necesidad de afecto, desvalorización del padre) B- Héroe Principal: Sexo masculino, rasgos dependientes y resolución de problemas C- Principales necesidades e impulsos del héroe: Necesidad de acompañar a su madre mientras regresa su padre D- Concepción del medio: Ambiente adecuado E- Figuras vistas como: femenino: figura parental, reacción: dependencia F- Conflictos Significativos: Dependencia G- Naturaleza de Ansiedades: Dependencia H- Defensa Principal: Regresión I- Adecuación del Superyó: Adecuada J- Integración del Yo: Yo débil; sin embargo, el cuento es irreal y tiene un final incierto. INTELIGENCIA: PROMEDIO NIVEL DE MADURACIÓN: ADECUADO SIGNOS ORGÁNICOS: NO SE EVIDENCIA LAMINA 6 TR: 15” TL: 45” Historia: "Los papas osos, botaron a su hijo osito a dormir solo, porque ya está grande" Encuesta: ¿Por qué sacaron a su hijo de habitación? N- Porque querían un poco de privacidad Análisis de la lámina: A- Tema Principal: Una pareja de osos dejan a su hijo dormir solo en otra habitación ya que ellos quieren un poco de privacidad B- Héroe Principal: Figuras paternales, rasgos dependientes y liberales C- Principales necesidades e impulsos del héroe: Necesidad de privacidad D- Concepción del medio: Ambiente adecuado E- Figuras vistas como: figuras parentales, dependencia; hijo, sumiso, acata las ordenes F- Conflictos Significativos: Abandono (dejar que su hijo duerma solo) G- Naturaleza de Ansiedades: Soledad H- Defensa Principal: Proyección I- Adecuación del Superyó: Adecuada J- Integración del Yo: Héroe adecuado, realista, control de impulsos adecuados, procesos de pensamiento original, completo, concreto 5 INTELIGENCIA: PROMEDIO NIVEL DE MADURACIÓN: ADECUADO SIGNOS ORGÁNICOS: NO SE EVIDENCIA LAMINA 7 TR: 15” TL: 45” Historia: "El tigre estaba muy hambriento, luego subió a un árbol y encontró a un mono, entonces lo quiere atrapar para que sea su cena" Encuesta: ¿De qué sexo son ellos? N- Son machos ¿Por qué el tigre y el mono no podrían ser amigos? N- porque el tigre es un depredador Análisis de la lámina: A- Tema Principal: El tigre esta hambriento, pero encuentra a un mono en la cima de un árbol y comienza a perseguirlo (denota agresividad y autoridad) B- Héroe Principal: Sexo masculino, rasgos de sumisión, adecuado “yo” C- Principales necesidades e impulsos del héroe: Necesidad de buscar seguridad D- Concepción del medio: Ambiente de peligro E- Figuras vistas como: figuras masculinas, agresividad, autoridad y inocencia (mono) F- Conflictos Significativos: Conflictos por necesidad de saciar sus necesidades depredadoras. G- Naturaleza de Ansiedades: Angustia H- Defensa Principal: Regresión I- Adecuación del Superyó: Adecuada J- Integración del Yo: Héroe adecuado, realista, control de impulsos adecuados, procesos de pensamiento original, completo, concreto INTELIGENCIA: PROMEDIO NIVEL DE MADURACIÓN: ADECUADO SIGNOS ORGÁNICOS: NO SE EVIDENCIA LAMINA 8 TR: 15” TL: 45” Historia: "En una reunión familiar, las tías monas estan criticando cómo se comporta el monito. Por lo que la mama mona le está llamando la atención a su hijo" 6 Encuesta: ¿Qué crees que estan hablando las señoras? N- Estan hablando mal del niño Análisis de la lámina: A- Tema Principal: dos señoras estaban “chismoseando”, mientras una madre le llamaba la atención a su hijo por su mal comportamiento (énfasis en la conversación de las dos señoras) B- Héroe Principal: Sexo masculino, habilidades interpersonales, concreto C- Principales necesidades e impulsos del héroe: Necesidad de una buena comunicación y relaciones interpersonales. D- Concepción del medio: Ambiente adecuado E- Figuras vistas como: Femenino; figura estricta F- Conflictos Significativos: conflicto con el hijo G- Naturaleza de Ansiedades: Mala comunicación H- Defensa Principal: Regresión I- Adecuación del Superyó: Adecuada J- Integración del Yo: Héroe adecuado, realista, control de impulsos adecuados, procesos de pensamiento original, completo, concreto INTELIGENCIA: PROMEDIO NIVEL DE MADURACIÓN: ADECUADO SIGNOS ORGÁNICOS: NO SE EVIDENCIA LAMINA 9 TR: 15” TL: 45” Historia: "El conejito está molesto por que sus papas dejaron la puerta abierta de su habitación" Encuesta: ¿Dónde sucede este acontecimiento? N- En la habitación del conejito Análisis de la lámina: A- Tema Principal: Una pareja de osos dejan a su hijo dormir solo en otra habitación ya que ellos quieren un poco de privacidad B- Héroe Principal: Masculino: Padre protector C- Principales necesidades e impulsos del héroe: Protección al bebé (implica la búsqueda de interés por la madre) D- Concepción del medio: Ambiente protector, pacífico E- Figuras vistas como: figuras parentales, madre protectora, genera aceptación y solidaridad F- Conflictos Significativos: Sobreprotección y autoridad 7