Educación en España: Desafíos y Soluciones, Diapositivas de Derecho

¡Descarga Educación en España: Desafíos y Soluciones y más Diapositivas en PDF de Derecho solo en Docsity! EDUCACIÓN ESPAÑOLA Ángela, Candela, Adriana, Alice y Eva ÍNDICE Introducción Situación en España Noticia digital Problemas Soluciones Conclusión NOTICIA DIGITAL Los niños con jornada intensiva descansan menos, comen peor y están enganchados a la pantalla Son los resultados de un estudio de un sociólogo de la Universidad de Valencia, que se muestra preocupado por la salud de los niños. España invierte en educación más o menos lo mismo que la media de la OCDE pero el 80% del gasto se dedica a pagar los sueldos de los profesores. También hacen subir el gasto el número de horas lectivas (superior a la media); la ratio de alumnos por profesor (inferior a la media), la elevada tasa de repetición y el tiempo de más que los alumnos permanecen en clase. Los docentes son la clave para que un sistema educativo vaya bien. Los profesores de la enseñanza obligatoria están desmotivados porque apenas mejoran su sueldo conforme avanza su carrera profesional y no son recompensados si hacen las cosas bien. Todas las pruebas de nivel realizadas por la OCDE a distintas etapas educativas colocan a España en un lugar ramplón. Hay pocos alumnos excelentes y muchos del montón y los resultados permanecen estancados, sin ninguna mejora, desde hace dos décadas. Los estudiantes de secundaria tienen un 20% más de tiempo lectivo que la media europea y un 30% más que los de finlandia según un informe de la OCDE. El 22,7% de los jóvenes de entre 18 y 24 años que viven en España no continúan con sus estudios más allá de la enseñanza obligatoria. Es la tasa de abandono escolar temprano más alta de la UE. A los 15 años el 45% del alumnado ha repetido al menos una vez. Cada repetidor incrementa el coste del sistema en unos 7.000 euros. PROBLE MAS Profesores satisfechos, pero se consideran poco e as valorados socialmente ió, Dz econ ada Pu ais Porcentaje de profesores satisfechos con su trabajo y [Eclirene 109) > creencia sobre valoración social de la profesión, 2013, 8) (2) ” ” ” ad m S) francia Sueca España] ral 0. 0% 49% 064% e oax 25% 951% 105% 043% Pop ala toni lancia] ori Loa) tas E (sand Pos max 00% 2 94% 107% 00% mm 045% mo 927% Media SINSIMOS) O) 104% 029% a om 252% 014% 208% 009% 254% 010% Paises doc E Fuente: os, land intra ECO (2019) "TAL Teaching and ari imer national survey > indicators”, OECD Education Sta stc (base de donndes), hups/doLorg/102787/ data 00698 <a. 200% 908% 459% 952% 0 om