Laboratorio Mitosis-Meiosis, Guías, Proyectos, Investigaciones de Biología Celular

¡Descarga Laboratorio Mitosis-Meiosis y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Biología Celular solo en Docsity! Facultad de Ciencias de la Vida Departamento de Ciencias Biológicas Ficha Técnica Evaluación Laboratorio Microscopía- Mitosis- Meiosis. Nombre: Samanta Rojas R. Fecha: 23/12/2020 Sección: 2 NRC: 1483 Objetivos de la actividad: - Reconocer las partes de un microscopio y sus funciones. - Comprender la manipulación del microscopio para el enfoque y observación de muestras histológicas. - Observar y rotular muestras de tejidos cuyas células se encuentren en etapas de mitosis o meiosis. Instrucciones: Para desarrollar la siguiente ficha de evaluación usted debe observar con detenimiento las cápsulas que se presentan a continuación: Cápsula 4: Video: “Microscopio: sus partes y funciones”. Cápsula 5: Video: “Manejo del microscopio óptico”. Cápsula 6: Video: “Reconocimiento de muestras”. Las siguientes actividades se realizan utilizando la información contenida en la Cápsula 4. Actividad 1: Rotule el siguiente microscopio, indicando con azul los componentes mecánicos y con rojo los componentes ópticos. (0,5 ptos por cada estructura) Lente ocular Ajuste de dioptría Revolver Lente objetivo Tornillo Macrométrico Tornillo Micrométrico Interruptor Platina Pinzas Condensador Diafragma Base Foco Brazo Facultad de Ciencias de la Vida Departamento de Ciencias Biológicas Actividad 2: Complete la tabla con la información que corresponda. (0,5 ptos. por cada estructura o descripción) Estructura Descripción y Función Lentes Oculares Lente por donde se observa la muestra, generalmente aumenta en 10 veces la muestra. Revolver Estructura giratoria en la que se encuentran los objetivos Brazo Es el esqueleto del microscopio, se encuentra en la parte intermedia del aparato conectando todas sus partes. Ajuste de dioptría Ajuste usado para compensar la diferencia de observación de los ojos. Lentes Objetivos Juego de lentes que se encuentran cerca de la muestra, aumentan en 4, 10, 40 o 100 veces la muestra. Platina Es una plataforma horizontal sobre la cual se coloca y sujeta el preparado a observar, tiene un orificio central que permite el paso de la luz. Condensador Concentra el haz de luz sobre el plano del objeto que se encuentra en la platina. Base Estructura pesada que sostiene un brazo inclinado del cual salen la platina y el tubo. Micrométrico Estructura que sube y baja la platina con movimientos muy pequeños. De enfoque fino, que provoca un desplazamiento casi imperceptible. Macrométrico Estructura que permite subir y bajar la platina con movimientos más rápidos y fuertes. Foco Es una lámpara que se encuentra ubicada en la base. Diafragma Disco de metal con agujeros de distinto diámetro, colocado bajo la platina o situado en el condensador. Regula la cantidad de luz que entra al condensador. Facultad de Ciencias de la Vida Departamento de Ciencias Biológicas Situación 6: Un alumno, desea iniciar a enfocar su muestra y para ello acerca el objetivo a la preparación subiendo totalmente la platina mirando por el ocular. ¿Es correcto el procedimiento? No, para observar y enfocar de forma correcta la muestra se debe acercar la platina al lente objetivo. Situación 7: Una alumna, desea iniciar enfocar su muestra, y para eso mirando por fuera mueve la manilla macrométrica para subir la plantina desde la posición más baja hasta llegar cerca del objetivo. ¿Es correcto el procedimiento? Sí, para subir la platina desde la posición más baja se utiliza la manilla macrométrica, ya que nos permite subir la platina en un movimiento más rápido. Además, mirando por fuera debemos asegurarnos de que al momento de subir la platina esta no choque con el objetivo. Situación 8: Un alumno desea mejorar la iluminación de su muestra, y para ello ajusta con el macrométrico y luego con el micrométrico. ¿Es correcto el procedimiento? No, se debe mover le diafragma para mejorar la iluminación, ya que este regula la cantidad de luz que entra al condensador. Situación 9: Una alumna desea observar con mayor aumento y para eso aleja el objetivo de la preparación con el micrométrico y coloca el objetivo que viene en aumento. ¿Es correcto el procedimiento? No, primero se debe poner el objetivo que desea utilizar y después se debe mover la manilla del micrométrico para enfocar la muestra. Situación 10: Un alumno recibe la instrucción de prender el microscopio y observar una muestra con el objetivo de inmersión. Para ello, toma el aceite de inmersión, pone una gota sobre una hoja de papel para lentes y con ella unta el objetivo 40x. Luego, ubica la muestra en la platina y la acerca al objetivo hasta que se topen. Al terminar, limpia la muestra con xilol utilizando un pañuelo desechable. ¿Es correcto el procedimiento? No, el aceite de inmersión se debe agregar directamente a la muestra, sobre el cubreobjeto, luego de acomodar el objetivo 100x comenzamos a mover suavemente la manilla micrométrica para enfocar la muestra y si después se desea cambiar a un objetivo con más aumento se debe retirar la muestra de la platina para limpiar el aceite de inmersión. La muestra se limpia con una toalla delgada y un limpiador de lentes llamado xilol, el objetivo que se utilizó también se limpia. Facultad de Ciencias de la Vida Departamento de Ciencias Biológicas Las siguientes actividades se realizan utilizando la información contenida en la Cápsula 6. Actividad 1: Las siguientes muestras fueron observadas al microscopio electrónico y corresponden a gametogénesis masculina en tejido testicular de mamífero. 1- Indique la tinción de la muestra y el aumento al cual fue observada. (1 pto) 2- En el primer set de imágenes, indique y rotule las estructuras que corresponda. (3 ptos) 3- En el segundo set de imágenes, indique y rotule las estructuras que corresponda. (3 ptos) Tinción: Hematoxilina Férrica. Aumento: 10x Aumento: 40x Muestra de testículo de mamífero Aumento objetivo 100X Microscopio Imagen amplificada en pantalla Microscopio Imagen amplificada en pantalla Túbulo seminífero Células espermatogonias Espermatocito primario Espermatozoide Espermátidas Facultad de Ciencias de la Vida Departamento de Ciencias Biológicas Actividad 2: Las siguientes muestras fueron observadas al microscopio electrónico y corresponden a gametogénesis femenina en tejido ovárico de conejo. 1- Indique la tinción de la muestra y el aumento al cual fue observada. (1 pto) 2- En el primer set de imágenes, indique y rotule las estructuras que corresponda. (3 ptos) 3- En el segundo set de imágenes, indique y rotule las estructuras que corresponda. (3 ptos) Tinción: Hematoxilina-Eosina. Aumento: 4x Aumento: 10x Microscopio Imagen amplificada en pantalla Microscopio Imagen amplificada en pantalla Teca Folículo primario Folículos primordiales y en el interior ovocitos Células en profase de la meiosis 1 Ovocito Teca Folículo secundario