Legislación educativa, Ejercicios de Legislación Tributária

¡Descarga Legislación educativa y más Ejercicios en PDF de Legislación Tributária solo en Docsity! Actividad: Los niveles de concreción curricular En esta ac)vidad vamos a conocer toda la norma)va legisla)va tanto a nivel estatal como a nivel autonómico del territorio gallego en la Educación Primaria. Se reflexiona sobre los dis)ntos niveles de concreción curricular y las exigencias mínimas a cumplir en esta etapa educa)va. Las principales norma.vas para la educación primaria en la comunidad Autónoma de Galicia a nivel estatal son: ▪ Real decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educa)va. La evaluación final de Educación Primaria será muestral, es decir, se realizará sólo sobre una muestra de alumnos que permite obtener datos representa)vos. Esta se realizará al final del 6 grado de primaria. ▪ Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las caracterís)cas generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Este Real Decreto )ene como obje)vo regular las caracterís)cas de las pruebas de evaluación final de cada etapa de Educación Primaria. Con la finalidad de comprobar el grado de competencia en lengua, matemá)cas y ciencia y tecnología, así como el logro de los obje)vos de la etapa. ▪ Ley Orgánica 8/2013, del 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educa)va. Los principales obje)vos que persigue la reforma son reducir la tasa de abandono temprano de la educación, mejorar los resultados educa)vos de acuerdo con criterios internacionales, tanto en la tasa compara)va de alumnos y alumnas excelentes, como en la de )tulados en Educación Secundaria Obligatoria, mejorar la empleabilidad, y es)mular el espíritu emprendedor de los estudiantes. Los principios sobre los cuales pivota la reforma son, fundamentalmente, el aumento de la autonomía de los centros, el refuerzo de la capacidad de ges)ón de la dirección de los centros, las evaluaciones externas de fin de etapa, la racionalización de la oferta educa)va y la flexibilización de las trayectorias.[...] Junto a estos principios es necesario destacar tres ámbitos sobre los que la LOMCE hace especial incidencia con vistas a la transformación del sistema educa)vo: las Tecnologías de la Información y la Comunicación, el fomento del plurilingüismo, y la modernización de la Formación Profesional española. ▪ Ley Orgánica 2/2006, del 3 de mayo, de Educación (LOE)-Texto consolidado. Esta ley regula las enseñanzas educa)vas en los diferentes tramos de edad de la educación en diferentes tramos de edades, vigente desde el curso académico 2006/07 hasta la actualidad. El 28 de noviembre de 2013, se modificó parcialmente con la aprobación de la LOMCE, la cual entró en vigor en el curso 2014/2015. La nueva ley educa)va LOMLOE, aprobada en primera instancia por el Congreso de los Diputados el 19 de noviembre de 2020 y que a su vez introduce cambios sobre la LOE, supone la derogación de la LOMCE. Las principales norma.vas para la educación primaria en la comunidad Autónoma de Galicia a nivel autonómico son: ▪ Orden del 9 de junio de 2016 por la que se regula la evaluación y la promoción del alumnado que cursa educación primaria en la Comunidad Autónoma de Galicia. Esta orden )ene como obje)vo regular la evaluación que será con)nua y global, y tendrá en cuenta su progreso en el conjunto de las áreas y en la adquisición de las competencias clave. También regula la promoción del alumnado de educación primaria. Se aplica en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Galicia. La educación primaria es una etapa educa)va que )ene carácter obligatorio y gratuito. Comprende seis cursos académicos, que se cursarán ordinariamente entre los seis y los doce años. Con carácter general, el alumnado se incorporará al primer curso de la educación primaria en el año natural en que cumpla seis años. Estas enseñanzas están divididas en asignaturas troncales, específicas y de libre configuración autonómica. Las asignaturas troncales son obligatorias en todos los cursos de la educación primaria, y par)cularmente en primer curso son: Ciencias de la naturaleza (los seres vivos) Ciencias sociales (geograha) Lengua castellana y literatura (comunicación oral y escrita) Lengua gallega y literatura (comunicación oral y escrita) Matemá)cas (números, operaciones, magnitudes, medidas y geometría) Primera Lengua Extranjera: inglés (comprensión y expresión oral y escrita, y comprensión lectora) Seguidamente se desarrollan las asignaturas específicas, algunas son obligatorias, como Educación Física, y otras son de elección de los padres que son: Religión/Valores sociales y cívicos. Según la oferta de los dis)ntos colegios, se pueden ofrecer, al menos, una de las siguientes: educación plás)ca o educación musical. El horario lec)vo mínimo debe corresponder a las asignaturas troncales, el cual debe ser global para toda la Educación Primaria y no inferior al 50% del horario lec)vo fijado por cada administración educa)va como general para esta etapa. Reflexión: Después de haber realizado este trabajo, he de decir lo importante que es como docente conocer y comprender las normas que rigen la educación en nuestro territorio. El conocer los obje)vos que persiguen y los métodos que )enen, nos facilitan nuestro trabajo. Es importante que los obje)vos sean claros y precisos por un lado y, por otro, suficientemente flexibles para poder adaptarlos a los dis)ntos ritmos de aprendizaje y a la diversidad de alumnos que nos podamos a encontrar en clase. Los obje)vos de cada unidad didác)ca nos van a servir de orientación y guía para establecer los contenidos y diseñar las ac)vidades, así como para establecer los criterios de evaluación, aspecto muy importante en una programación. En ocasiones los docentes caen en repe)r las mismas programaciones sin entrar a valorar aspectos como el entorno que rodea al alumnado, sus intereses (que son variables), los cambios con)nuos de la sociedad, todo esto )ene como consecuencia que las programaciones se vayan quedando desfasadas con los )empos actuales y lo que es más peligroso que no a)endan a las verdaderas necesidades y demandas de nuestro alumnado. BibliograEa: Real decreto-ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educa)va. Bole&n Oficial del Estado, núm. 298, de 10 de diciembre de 2016, 8 6 1 6 8 - 8 6 1 7 4 H t p : / / w w w. e d u . x u n t a . g a l / p o r t a l / s i t e s / w e b / fi l e s / b o e - a-2016-11733_ampliacion-implantacion-lomce.pdf Real Decreto 1058/2015, de 20 de noviembre, por el que se regulan las caracterís)cas generales de las pruebas de la evaluación final de Educación Primaria establecida en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Bole&n Oficial del Estado, núm. 285, de 20 de noviembre de 2015,112518-112523 Htp://www.edu.xunta.gal/portal/sites/web/files/ rd_1058-2015_avaliacion_final_6o_ep.pdf Ley Orgánica 8/2013, del 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educa)va. Bole&n Oficial del Estado, núm. 295, de 9 de diciembre de 2013,1-61 Htps://www.boe.es/ boe_gallego/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-A-2013-12886-G.pdf Ley Orgánica 2/2006, del 3 de mayo, de Educación (LOE)-Texto consolidado. Bole&n Oficial del Estado, núm. 106, de 3 de mayo de 2006,2006-7899 Htps://www.boe.es/buscar/pdf/ 2006/BOE-A-2006-7899-consolidado.pdf Orden del 9 de junio de 2016 por la que se regula la evaluación y la promoción del alumnado que cursa educación primaria en la Comunidad Autónoma de Galicia. Diario Oficial de Galicia, núm. 110, de 9 de junio de 2016, 23559-23583 op://www.edu.xunta.gal/portal/ sites/web/files/orde_avaliacion_primaria_0.pdf Decreto 105/2014, del 4 de sep)embre, por lo que se establece el currículo de la educación primaria en la Comunidad Autónoma de Galicia. Diario Oficial de Galicia, núm. 171, de 4 de sep)embre de 2014, 37406-38087 ops://www.xunta.gal/dog/Publicados/ 2014/20140909/AnuncioG0164-050914-0005_gl.pdf