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¡Descarga lengua y literatura española y más Apuntes en PDF de Lengua y Literatura solo en Docsity! TEMA 1. CLASES DE PALABRAS I. SUSTANTIVO, ADJETIVO, DETERMINATIVOS, PRONOMBRE, ADVERBIO, PREPOSICIÓN CONJUNCIÓN, INTERJECCION. 1. SUSTANTIVO Concepto: Es la palabra de significación plena que utilizamos para nombrar a seres, objetos o nociones (reales o imaginarios) que podemos pensar como independientes. Es una palabra variable, con morfemas de género y de número. Es el núcleo del sintagma nominal (o frase nominal), y como tal puede desempeñar las funciones propias de este: sujeto (S), complemento directo (CD), complemento indirecto (CI), complemento circunstancial (CC), atributo (At.). Clases: abstracto/concreto; común/propio (topónimo/antropónimo); no contable/contable; individual/colectivo; animado/inanimado; humano/no humano. Género: — Masculinos acabados en —o, -e, -1. femenino acabado e n—a — —Desinencias flexivas especiales: -¡isa (poetisa), -esa (abadesa), -iz (emperatriz), -ina (gallina) — Uso de heterónimos: hombre/mujer, caballo/ yegua. — Género común: el/la periodista. — Género único: la mesa, el papel. — Género epiceno: la hormiga macho/hembra, el buitre macho/hembra. — Género ambiguo (puede usarse indistintamente en masc. o fem.): el mar / la mar. — Cambio de género > oposición semántica: barco/barca (tamaño); manzano/manzana (fruto/árbol), — la/el trompeta (metonimia instrumento/usuario)... — Homónimos (sin relación de origen ni de significado): el velo /la vela; el cólera/la cólera... Número: — Acabados en consonante distinta de —s. plural en —es — Agudos acabados en —s y monosílabos. -es — No agudos acabados en—s . plural marcado con el determinante (el/los lunes) — Acabados en —é o en vocal átona. -s — Acabados en vocal tónica distinta de <. -es (preferible) o -s — Oposición semántica o de sgdo.: contable/ no contable (maderas/madera); concreto/abstracto — (bellezas/belleza); valor enfático (arenas/arenas) — Sin relación de significado (esposa/esposas) — Singularia tantum: caos, sed, salud, grima... — Pluralia tantum: víveres, finanzas, cosquillas... Algunos ahora se admiten en singular: tijera, pantalón. Locución sustantiva: grupo de palabras que funcionan unitariamente como un sustantivo. Ej.: alto el fuego, ama de casa, bajos fondos, cabeza de chorlito, cabeza de turco, capilla ardiente, carta blanca, carne de cañón, hombre de paja, vacas gordas. la de Dios es Cristo, quítame allá esas pajas, tira y afloja, toma y daca, etc. 2. ADJETIVO Tipos básicos: Determinativos (llamados determinantes por su función sintáctica), relacionales (derivan de sustantivos, indican la relación entre el sust. al que modifican y el sust. del que derivan; frecuentemente se pueden sustituir por de+sust (decisión presidencial. decisión del presidente); no admiten anteposición ni gradación: reunión ministerial, himno nacional) y calificativos. Concepto: Es la palabra que expresa cualidades o circunstancias de origen, procedencia, estado... del sustantivo al que acompaña. Es una palabra variable, con morfemas de género y de número dependientes del sustantivo, manifestada por medio de la concordancia (el adjetivo toma el género y el número del sustantivo al que se refiere). Además, los adjetivos pueden combinarse con la forma neutra del artículo lo, y admiten variaciones de intensidad o grado. Su función principal es complementar a un sustantivo, de dos formas: por unión directa al sustantivo, como modificador del núcleo nominal, del SN (Una niña lista); como sintagma independiente (S.Adj.), funcionando como atributo (At.) o como complemento predicativo (C.PVO.) (El río es lento / El río corría lento). Clases: En cuanto al género: de dos terminaciones (listo/lista) / de una terminación (inteligente). Los adjetivos calificativos señalan una cualidad o característica del sustantivo al que modifican (hombre alto, perro hermoso). Los adjetivos relacionales también limitan la extensión del sustantivo al que acompañan pero carecen de grado (un coche policial, pero no un coche *muy policial o *policialísimo). En cuanto al significado: especificativos (delimitan el sgdo, de un sustantivo por la posesión de una cualidad; suelen ir pospuestos: el libro rojo) / explicativos o epítetos (designan una cualidad propia del sustantivo, blanca nieve) o añaden una cualidad no necesaria, los esbeltos árboles se movían con el viento); suelen ir antepuestos o pospuestos entre comas). Gradación: positivo, comparativo (de inferioridad, de igualdad, de superioridad), superlativo (absoluto, relativo) [guapo, menos guapo que, tan guapo como, más guapo que, guapísimo/muy guapo, el más guapo del. Irregulares: bueno, mejor, óptimo; malo, peor, pésimo; grande, mayor, máximo; pequeño, menor, mínimo; alto, superior, supremo; bajo, inferior, ínfimo; acabados en —érrimo (paupérrimo, libérrimo). Locución adjetiva: grupo de palabras que funcionan unitariamente como un adjetivo. Ej.: (una mujer) de bandera, una verdad como un templo, como un cencerro como un tren, como unas castañuelas, de altos vuelos de armas tomar, de la acera de enfrente, de segunda mano, de usar y tirar, entrado en años, hecho un cromo más chulo que un ocho, mondo y lirondo... 3. DETERMINATIVOS (LOS LLAMADOS DETERMINANTES) Concepto: Concretan o limitan la extensión del significado del sustantivo. mejor, tal vez, puede que, de pronto, desde luego, de miedo, la mar de, a las mil maravillas, en ascuas, a punto de caramelo, de buenas, a bocados, a ciegas, a gritos, a gusto, a la moda, a la pata coja, a lo tonto, a mano, a media voz, a medias, a pie, a solas, al fin, al momento, de bruces, de carrerilla, de madrugada, de palabra, de puntillas, etc. 6. PREPOSICIONES Concepto: palabra invariable que sirve de enlace entre palabras, la segunda de las cuales funciona de Término en la frase preposicional resultante. Preposiciones propias o simples: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras. Locuciones prepositivas: grupo de palabras que funciona unitariamente como una preposición: a través de, a causa de, gracias a, con rumbo a, junto, a causa de, de acuerdo con, con relación a, a fin de, respecto de, junto a, de cara a, en relación con, acerca de, encima de, detrás de, etc. 7. CONJUNCIONES Concepto: palabras invariables que sirven de nexo entre palabras u oraciones. Pueden ser conjunciones simples (propias) o locuciones conjuntivas (grupos de palabras indivisibles sintácticamente y que funcionan como una conjunción). Clases: COORDINANTES.-Unen dos oraciones (o unidades lingúísticas) equivalentes, sin que ninguna dependa de la otra, sino que pueden funcionar independientemente. — COPULATIVAS.-Las unidades simplemente se suman: y (e), ni, (que). — DISYUNTIVAS.-Las unidades se excluyen mutuamente: o (u), o bien. — ADVERSATIVAS.-Relacionan significados enfrentados total o parcialmente: pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante, salvo, excepto, por lo demás, sino que, con todo... — DISTRIBUTIVAS.-Expresan alternancia entre dos acciones: ya...ya, bien...bien, ora...ora... — EXPLICATIVAS: es decir, o sea, esto es... SUBORDINANTES.-Establecen relación jerárquica de dependencia entre dos oraciones o unidades, es decir, que una de ellas desarrolla una función dentro de la otra o depende para su comprensión del significado de la otra. — COMPLETIVAS O ENUNCIATIVAS.-Introducen oraciones sub. sustantivas: que, si. — CAUSALES: porque, pues, puesto que, ya que, como, que, a causa de que... — CONDICIONALES: si, como, a condición de que, con (tal de) que, siempre que... — FINALES: para, para que, a que, a fin de que, con el fin de que, con objeto de, que... — CONSECUTIVAS: por tanto, conque, luego, por consiguiente... — CONCESIVAS: aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien... — TEMPORALES: cuando, tan pronto como, antes que, después que, cada vez que, en cuanto. — MODALES: como, según, de la manera que... Locución conjuntiva: grupo de palabras que funcionan unitariamente como una conjunción. Ej.: puesto que, tan pronto como, con tal (de) que, para que, desde que, hasta que, después que, mientras que, antes que, luego que, siempre que, ya que... 8. INTERJECCIONES Concepto: Expresan un sentimiento, una emoción, un estado de ánimo. Clases: PROPIAS.-Son únicamente interjecciones: ¡ah!, ¡ay!, ¡bah!, ¡eh!, ¡hola!, ¡caramba!... IMPROPIAS.-Palabras pertenecientes a otras categorías morfológicas que funcionan ocasionalmente como interjecciones: sustantivos (¡hombre!, ¡ánimo!...), adjetivos (¡bravo!, ¡genial!...) o verbos (¡vaya!, ¡toma!...). Locución interjectiva: ¡A la mierda!, ¡apaga y vámonos!, ¡buen provecho!, ¡buenos días!, ¡qué coño! TEMA 2. CLASES DE PALABRAS Il. EL VERBO. 1. INTRODUCCIÓN Clase de palabra cuya función principal es la de ser núcleo del predicado. Semánticamente denota acciones, procesos o estados. Formalmente se caracteriza por determinadas variaciones que reciben el nombre de conjugación; hay, en español, tres conjugaciones: la primera en -AR, la segunda en -ER y la tercera en -IR. Toda forma verbal simple o compuesta está constituida por un lexema que aporta el significado del verbo (recib-) y unos morfemas que pueden precederle (ha) o seguirle (-ió), los cuales aportan informaciones gramaticales muy variadas: número, persona, tiempo, modo, voz y aspecto. Los morfemas verbales son de tres tipos: - desinencias: -0, -as, -a, -amos, -áis, -an, etc. - sufijos: -ar, -er, -ir, -ado, -ido, -ando, -iendo. - verbos auxiliares: haber, ser, estar, romper a, etc. Las desinencias informan de la persona, número, tiempo, modo y aspecto. La RAE llama características a los morfemas de tiempo y modo y desinencias a los de número y persona. Los verbos auxiliares, con sus morfemas, aportan esas mismas informaciones, sirviendo además para: HABER: forma los tiempos compuestos. SER: construye la voz pasiva. ECHARSE A, ROMPER A....: forman perífrasis verbales. Locución verbal: grupo de palabras que funcionan unitariamente como un verbo. Ej.: echar de menos, darse cuenta, tener en cuenta, sacar de quicio, echar en cara, hacer añicos, hacer polvo, echar a perder, dar a entender, dar a conocer, caer en la cuenta, hacer caso, aflojar el bolsillo, armar la gorda, bajar los humos, beber los vientos, buscar las cosquillas, caer en saco roto, cambiar de aires, campar por sus respetos, cantar los cuarenta, cargar las pilas, chupar cámara, consultar con la almohada, curarse en salud, etc. 2. MORFEMAS DE PERSONA Y NÚMERO La persona hace alusión a los entes que intervienen en el acto de habla: hablante, oyente y todo lo demás. En la primera persona, el hablante coincide con el ente al que alude el sujeto gramatical (canto); en la segunda persona, lo denotado por el sujeto gramatical coincide con el oyente (cantas); en la tercera persona, la referencia del sujeto gramatical no coincide ni con el hablante ni con el oyente (canta) o indica que no interesa o se desconoce la referencia del sujeto gramatical (impersonalidad). El número es solidario con la persona en el verbo. Aquí, lo denotado por la oposición singular/plural no es lo mismo que en el sustantivo. Cantamos no se refiere a un conjunto de varias primeras personas, — Imperfecto de cortesía. Ej. Quería saber si te gustó. — Imperfecto de opinión. Ej. Esta película necesitaba más intriga. — Imperfecto de deseo. Ej. Aquí te quería ver yo. Si pudiera compraba ese piso. — Imperfecto imaginativo, propio sobre todo del lenguaje infantil. Ej. Jugamos a que tú eras el ladrón y yo te detenía. — Imperfecto por condicional. Ej. Si tú quisieras nos íbamos al cine ahora mismo. — Imperfecto con valor de inminencia, Ej. Ahora mismo iba a llamarte. 3. Pretérito perfecto simple. Indica una acción realizada en el pasado con respecto al momento de habla. 4. Pretérito perfecto simple y compuesto. El pretérito perfecto simple nos presenta una acción concluida en un tiempo alejado del momento de habla, mientras que el pretérito perfecto compuesto nos presenta una acción en un momento pasado cercano al acto de habla. Ej. Qué bien he comido (dicho al acabar de comer). Qué bien comimos en verano en aquel bar de la playa. 5. Futuro simple. Señala una acción situada en un momento futuro con respecto al acto de habla. Otros valores: — Futuro de mandato. Ej. Irás ahora y le dirás que estás arrepentido. No matarás. — Futuro de cortesía. Ej. Supongo que todo esto le resultará a usted muy violento. — Futuro de sorpresa, Ej. ¡No tendrás la desfachatez de decir tú eso! — Futuro de probabilidad. Ej. Tendrá unos cuarenta años. ¿Qué hora será? 6. Futuro perfecto. Indica una acción futura en relación con otra acción señalada en el discurso. Ej. Cuando compre ese coche habré cumplido el sueño de mi vida. Admite los mismos valores que el simple, pero con aspecto perfectivo (excepto mandato). — Futuro de cortesía. Ej. Supongo que esto le habrá resultado a usted muy violento. — Futuro de sorpresa, Ej. ¡No habrás tenido la desfachatez de decir tú eso! — Futuro de probabilidad. Ej. Habrá cumplido ya los cuarenta años. Habrán dado ya las cuatro. 7. Condicional simple. Expresa una posibilidad en el futuro (Si me tocase la lotería donaría una parte a una ONG) o futuro con respecto a una acción marcada en el pasado (Me dijo que vendría en tren). Otros valores: - Condicional de cortesía. Ej. Desearía hablar con usted a solas. — Condicional conativo (de orden o mandato). Yo en tu lugar iría ahora mismo. — Condicional de probabilidad. Ej. Eso sería antes de que llegasen a la ciudad. 8. Condicional perfecto. Expresa una acción futura y acabada con respecto a un momento del pasado. Ej. Nos avisaron de que cuando llegáramos ya habrían terminado el trabajo. Otro valor: — Condicional de probabilidad. Ej. En aquel tiempo ya habríamos terminado la casa. 9. Pretérito pluscuamperfecto. Expresa una acción anterior a otra situada en el pasado. Ej. Cuando me llamaste ya había hablado con el director. Me dijo que ya había visto la película. 10. Pretérito anterior. Apenas se diferencia del pluscuamperfecto. Expresa una acción anterior a otra inmediatamente anterior. Ej. Nos fuimos cuando hubo acabado la función. (Hoy en día está prácticamente en desuso. Se ha sustituido por el pluscuamperfecto o el perfecto simple). 6. EL ASPECTO Además de indicar en qué tiempo acontecen, las formas verbales informan acerca de si la acción ha terminado o no. Miré indica que la acción ha terminado, mientras que miraba no hace referencia al final de la acción, sino solo a dicha acción en el momento de realizarla. Así, la primera forma es perfectiva y la segunda imperfectiva. Esta información es el aspecto. En la conjugación española hay dos aspectos: Y” Perfectivo: la acción se presenta como acabada. Son las formas compuestas y el pretérito simple de indicativo (P. indefinido). Y” Imperfectivo: no se manifiesta el final de la acción. Son las formas simples excepto el pretérito simple. 7. FORMAS NO PERSONALES Infinitivo, gerundio y participio son formas verbales no personales, no modales y no temporales. Son formas mixtas que participan de la naturaleza verbal y simultáneamente poseen características propias de otras clases de palabras; así, el infinitivo participa de la naturaleza del sustantivo, el participio del adjetivo y el gerundio del adverbio. Como verbos pueden recibir complementos específicos del verbo. INFINITIVO Posee forma simple (cantar) y compuesta (haber cantado), que indica anterioridad a un momento dado, frente a las simples que sitúan la noción designada en un momento dado. Está constituido por un lexema y un morfema derivativo, -ar, -er, -ir según sea de la 1*, 2* o 3* conjugación. El infinitivo es el nombre de la acción verbal, por eso lo utilizamos para nombrar al verbo. En una oración puede desempeñar las funciones de cualquier sustantivo: comer es necesario (SUJ), querer es poder (ATRIB), quería venir (C.D.), confiaba en triunfar (SUPL), tiene orden de avisar (MOD). El valor sustantivo explica que se pueda combinar con el artículo o con otros determinantes, admitiendo incluso el morfema de plural: el deber/los deberes. En ocasiones puede formar enunciados por sí solo, como en las secuencias imperativas: ¡a dormir! o en las exclamativas o exhortativas: ¿por dónde empezar?. El carácter verbal del infinitivo le permite aceptar complementos que desempeñan respecto a él una función análoga a la que podrían desempeñar respecto a un verbo en forma personal: Está pensando en lavar la ropa. La forma de infinitivo simple aparece con frecuencia en perífrasis verbales proyectadas hacia el futuro: va a ir... GERUNDIO Se compone de un lexema seguido de los sufijos -ando, -iendo. Posee doble naturaleza: verbal y adverbial; al igual que ciertos adverbios, admite en ocasiones sufijos diminutivos: callandito. El gerundio indica acción simultánea al verbo que modifica, por lo tanto no debe usarse con valor de posterioridad: Entró dando gritos. Normalmente forma parte de perífrasis verbales que insisten en la duración (iba cantando). Al igual que el infinitivo tiene formas simples (cantando) y compuestas (habiendo cantado), asociando estas el sentido de duración con la anterioridad. En tanto que adverbio, puede cumplir funciones propias del adverbio: cayó rodando (CCM). Como verbo, puede llevar términos adyacentes: lo sabrás leyendo este libro (CD), pensando en eso, no solucionas nada (SUPL), lo convenció regalándole un libro (CI+CD)... Algunos gerundios se han estabilizado en funciones de adjetivo: agua hirviendo. PARTICIPIO Se compone de un lexema seguido de los sufijos —ado (1* conj) o —ido (2*-3*). Posee doble naturaleza: verbal y adjetiva; como tal, admite morfemas de género, número y grado, y puede realizar todas las funciones propias del adjetivo: ATRIB, MOD, PVO. En los verbos con doble participio, regular e irregular, este es el que normalmente se utiliza como adjetivo: atendido/atento, despertado/despierto, freído/frito, teñido/tinto, imprimido/impreso, torcido/tuerto, prendido/preso, proveído/provisto, soltado/suelto. En algunos casos, la forma irregular está desplazando a la regular en el uso como verbo: He impreso en lugar de he imprimido Han provisto en lugar de han proveído Has frito en lugar de has freído Los adjetivos se utilizan en las construcciones o cláusulas absolutas: Hechas las diligencias previas, se dispuso a informar al tribunal El participio del español, por cuanto que procede del participio de pasado latino, tiene valor perfectivo, de acción acabada, y el tiempo es pasado. Del participio de presente latino (-ns, -ntis), el español ha heredado los adjetivos terminados en —nte. Algunos de ellos tienen soble valor, como sustantivos y como adjetivos. La terminación era en principio común para ambos géneros gramaticales, aunque el sistema ha ido formando algunos femeninos, de modo que los resultados son irregulares: El/la estudiante El dependiente/la dependienta 8. PERÍFRASIS VERBALES Para señalar características de la acción verbal que no pueden expresarse mediante las formas simples y compuestas con HABER, existen las perífrasis verbales, formadas por un verbo auxiliar, que es el que se conjuga y que ha perdido su significación, esto es, que se ha gramaticalizado (ya que es un elemento gramatical, más que sintáctico). Además, las perífrasis pueden constar de un nexo (preposición o conjunción) que une el verbo auxiliar al verbo auxiliado, que puede ir en infinito, gerundio o participio y que es el que le da la significación a la perífrasis. Todo el conjunto de la perífrasis funciona como NÚCLEO del predicado. - irregulares: común: apretar, tener propia: decir - defectivos: por su significado: ladrar por su estructura: abolir por su naturaleza: llover E) Por el MODO DE LA ACCIÓN: - perfectivos: nacer - imperfectivos: querer - frecuentativos: tutear - reiterativos: golpear - incoativos: anochecer - modales: poder, soler 10. OBSERVACIONES SOBRE LA CONJUGACIÓN IRREGULAR Verbos aparentemente irregulares No son verbos irregulares aquellos en que, al escribirlos, realizamos solo algún cambio ortográfico, pero no fonético. Así, tocar hace su indefinido toqué, para mantener la pronunciación [k]. Del mismo modo, el presente de distinguir se escribe distingo y el de exigir, exijo. Estas formas no deben considerarse irregulares. Grupos de tiempos irregulares Siempre que, en un verbo, aparezca un tiempo irregular, esa irregularidad afecta a los demás tiempos. Hay tres grupos de verbos que comparten la misma irregularidad: 1.- Si es irregular el presente de indicativo, también lo es el presente de subjuntivo y el imperativo: ROGAR: ruego; ruegue; ruega (tú) 2.- Si es irregular el pretérito perfecto simple, poseen la misma irregularidad el pretérito imperfecto de subjuntivo y el futuro imperfecto de subjuntivo (en desuso): ANDAR: anduve; anduviera o anduviese; anduviere. 3.- Si es irregular el futuro imperfecto de indicativo, igual será el condicional simple: CABER: cabré; cabría Por tanto, para saber si un verbo es irregular, basta con ver si son irregulares el presente, el indefinido o el futuro de indicativo. Verbos defectivos Algunos verbos carecen de algunos tiempos completos o de algunas personas. Por ejemplo, soler carece de futuro (no podemos decir *yo soleré, *tú solerás). Los principales verbos defectivos son: Y” ATAÑER: solo se emplea en las terceras personas (atañe, atañía, ataña), siendo las más usadas las de presente (atañe, atañen). Y BALBUCIR: no se usan las formas en que debia producirse el grupo -zc- (balbuzco, balbuzcas, balbuzcamos, etc). Son normales las demás (balbuce, balbucirá, balbuciera, etc). Y” CONCERNIR: se emplean solo las terceras personas de los presentes de indicativo y subjuntivo (concierne, conciernen; concierna, conciernan), del pretérito imperfecto de indicativo (concernía, concernían) y el gerundio (concerniente). Y” SOLER: se usan el presente (suelo, sueles, etc.), el imperfecto de indicativo (solía, solías,...), el presente de subjuntivo (suela, suelas, etc.) y el participio solido. Y” ABOLIR, AGREDIR, TRANSGREDIR: solo se usan las formas cuya vocal temática o morfema desinencial empiece por -i: abol-ieron, agred-ían, transgred-iremos, pero no *abolo, etc. ACTIVIDADES 1. Indica los valores de los tiempos verbales a. ¡Vosotros os quedáis ahí! b. ¿Querría darme fuego? c. Ahora serán las dos. d. Federico García Lorca nace en Fuentevaqueros en 1898. e. Apenas se hubo marchado, llegué yo. f.Cuando ya se había marchado, llegué yo. g. El jueves me examino. h. Heido a Lepe el año pasado. 1. Esta mañana tuve un altercado con Felisa. j.A quien madruga, Dios le ayuda. k. Federico García Lorca muere en 1936. 1. La semana que viene, Sara termina el Taller de Pintura. m. Perdone, quería llevarme las dos. n. Limpiarás tu habitación antes de irte. ñ. Cervantes publica la primera parte de El Quijote en 1605. o. El mes que viene, Raúl termina el curso de Historia. p. Perdone, quería devolver esta prenda. q. Terminarás los deberes antes de salir con tus amigos. 2. Señala las perífrasis verbales que aparezcan en el siguiente texto: IVÁN: Superdramático, problema insoluble, dramático, las dos consuegras quieren figurar en la participación de boda. Catalina adora a su madrastra, que casi la ha criado, quiere que conste en la participación, o la madrastra no concibe, y es normal, la madre murió, no figurar al lado del yo odio a mi madrastra y no la quiero incluir en la participación, pero mi padre no quiere estar si ella no está, a menos que la madrastra de Catalina no esté tampoco, cosa absolutamente imposible, he sugerido que no figure ningún pariente, al fin y al cabo ya no tenernos veinte años, podemos comunicar nuestro enlace e invitar a la gente los dos solitos, Catalina se puso histérica, argumentando que eso era una bofetada para sus padres, que pagaban a precio de oro la recepción, y de manera especial para su madrastra, que se había sacrificado tanto por ella aun sin ser su hija, te dejarme convencer, totalmente en contra de mi voluntad, por agotamiento, acepto, pues, que mi madrastra, a la que odio, es una cerda, figure en la participación, llamo a mi madre por teléfono para decírselo, le digo mamá, lo he intentado todo para evitar esta situación pero no hay otra manera de resolverlo, María Luisa debe figurar en la participación, si María Luisa figura en la participación, me contesta mi madre, yo no quiero estar, le digo mamá, te lo suplico no empeores más las cosas, y ella me dice cómo te atreves a proponerme que mi nombre navegue a la deriva, en solitario, sobre el papel, como el de una mujer abandonada, debajo del de María Luisa sólidamente amarrado al patronímico de tu padre, yo le digo mamá, unos amigos me están esperando, voy a colgar, ya hablaremos de todo esto mañana con más tranquilidad, ella me dice y por qué siempre tengo que ser yo el último mono, pero qué dices, mamá, tú no eres la última mona, claro que sí, cuando me dices que no empeore más las cosas quiere decir claramente que las cosas ya son, que todo se ha organizado sin consultarme, todo se trama a mis espaldas, la abnegada Mercedes tiene que decir siempre amén a todo y además, me dice ella -la guinda , por un acontecimiento del que todavía no entiendo la urgencia, mamá, unos amigos me esperan, sí, sí, siempre tienes algo mejor que hacer, todo es más importante que yo, adiós, y cuelga ( ... ) Yasmina Reza, Arte. 3. Indica la categoría gramatical de las palabras subrayadas en el texto. 2. TEMER TIEMPOS SIMPLES presente temo temes (temés) teme tememos teméis temen pret. imperfecto temía temías temía temíamos temíais temían TIEMPOS COMPUESTOS pret. perfecto compuesto he temido has temido ha temido hemos temido habéis temido han temido pret. pluscuamperfecto había temido habías temido había temido habíamos temido habíais temido habían temido Verbo modelo de la 2. conjugación pret. perfecto simple temí temiste temió temimos temisteis temieron pret. anterior / hube temido hubiste temido hubo temido hubimos temido hubisteis temido hubieron temido futuro simple temeré temerás temerá temeremos temeréis temerán futuro compuesto habré temido habrás temido habrá temido habremos temido habréis temido habrán temido condicional simple temería temerías temería temeríamos temeríais temerían condicional compuesto habría temido habrías temido habría temido habríamos temido habríais temido habrían temido TIEMPOS SIMPLES presente tema temas tema temamos temáis teman TIEMPOS COMPUESTOS pret. perfecto compuesto haya temido hayas temido haya temido hayamos temido hayáis temido hayan temido pret. imperfecto temiera o temiese temieras o temieses temiera O temiese temiéramos o temiésemos temierais o temieseis temieran O temiesen pret. pluscuamperfecto hubiera o hubiese temido hubieras o hubieses temido hubiera o hubiese temido hubiéramos o hubiésemos temido hubierais o hubieseis temido hubieran o hubiesen temido futuro simple temiere temieres temiere temiéremos temiereis temieren futuro compuesto hubiere temido hubieres temido hubiere temido hubiéremos temido hubiereis temido hubieren temido FORMAS NO PERSONALES infinitivo SIMPLE COMPUESTO temer haber temido teme (temé), temed participio gerundio SIMPLE COMPUESTO temido habiendo temido temiendo 3. PARTIR Verbo modelo de la 3.* conjugación TIEMPOS SIMPLES 5 a condicional presente pret. imperfecto pret. perfecto futuro simple simple parto partía partí partiré partes (partís) partías partiste partirás parte partimos partía partió partirá partiría partís partíamos partimos partiremos parten partíais partisteis partiréis partían partieron partirán TIEMPOS COMPUESTOS pret. perfecto pret. pret. anterior futuro compuesto condicional compuesto / pluscuamperfecto compuesto o he partido había partido hube partido habré partido habría partido has partido habías partido hubiste partido habrás partido habrías partido ha partido había partido hubo partido habrá partido habría partido hemos partido habíamos partido hubimos partido habremos partido habríamos partido habéis partido habíais partido hubisteis partido habréis partido habríais partido han partido habían partido hubieron partido habrán partido habrían partido TIEMPOS SIMPLES presente pret. imperfecto futuro simple parta partiera o partiese partieras partiere partas o partieses partiera o partieres parta partiese partiéramos o partiere partamos partiésemos partierais o partiéremos partáis partieseis partieran O partiereis partan partiesen partieren TIEMPOS COMPUESTOS pret. perfecto compuesto pret. pluscuamperfecto futuro compuesto haya partido hubiera o hubiese partido hubieras hubiere partido hayas partido o hubieses partido hubiera o hubieres partido haya partido hubiese partido hubiéramos o hubiere partido hayamos partido hubiésemos partido hubierais o hubiéremos partido hayáis partido hubieseis partido hubieran o hubiereis partido hayan partido hubiesen partido hubieren partido parte (partí), partid FORMAS NO PERSONALES infinitivo participio gerundio SIMPLE COMPUESTO o SIMPLE COMPUESTO partido partir haber partido partiendo habiendo partido Adaptado del Apéndice 1 del Diccionario Panhispánico de Dudas de la RAE htip://buscon.rae.es/dpdl/