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Análisis Lingüístico: Modelos y Niveles - Tema 5: El Texto, Apuntes de Lingüística

Lingüística del textoAnálisis del discursoLingüística teóricaLingüística Aplicada

Una introducción al análisis lingüístico de la lengua, con énfasis en el tema 5: el texto. Se abordan conceptos básicos como la organización de la lengua, la lingüística del texto y tipologías textuales. Se incluye una bibliografía para una lectura adicional.

Qué aprenderás

  • ¿Cómo se organiza la lengua según la metodología estructuralista?
  • ¿Cómo se relacionan las características comunicativas, pragmáticas y estructuradas en el texto?
  • ¿Qué son las tipologías textuales y cuáles son los cinco modelos básicos de las bases textuales de los textos?

Tipo: Apuntes

2014/2015

Subido el 26/02/2015

adrianpg92
adrianpg92 🇪🇸

4.2

(35)

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¡Descarga Análisis Lingüístico: Modelos y Niveles - Tema 5: El Texto y más Apuntes en PDF de Lingüística solo en Docsity! Tema 5: Análisis de la lengua: Modelos y niveles PARTE 1: 1. El texto 2. La oración 3. La palabra 4. El sonido ¿Cómo se organiza la lengua?• La metodología estructuralista: • La lengua es una estructura que se concreta en la selección y combinación: -con fonemas que no tienen significado (www.uiowa.edu/%7Eacadtech/phonetics/spanish/frameset.html) -Estos se organizan en morfemas que tienen significado -Estos se pueden asociar y constituir sintagmas -Los sintagmas se unen en oraciones. -Estas se unen y forman textos mediante operaciones sucesivas, de acuerdo con el principio de linealidad. Aunque parece demostrado que la construcción de un texto responde a una idea global. El Texto • La lingüística del texto -Las propiedades que definen el texto *Las tipologías textuales Aproximación al texto como: • Producto del proceso de interpretación y producción • Proceso de interpretación y producción. Texto se considera: • Unidad comunicativa • Producto de actividad • Sucesión de oraciones • Signo lingüístico • Criterios semántico, existencia de relaciones internas, etc. •En el texto hay que tener en cuenta múltiples factores: -Carácter comunicativo -Carácter pragmático -Carácter estructurado: existencia de reglas propias del nivel textual. •Beaugrande y Dressler el texto como un evento comunicativo debe cumplir una serie de criterios: -Cohesión -Coherencia -Intencionalidad -Aceptabilidad -Informatividad -Situacionalidad - Intertextualidad • Interesa diferenciar las estructuras por su posibilidad de pertenecer: - a un género determinado, - a un registro, - a un modelo textual - a un sociolecto. • A partir de aquí se caracteriza un determinado fragmento discursivo. LINGÜÍSTICA LINGÜÍSTICA 1 • Uno de los propósitos prioritarios de los estudiosos del texto ha sido clasificar los textos según los tipos. - Esto es compartido por la corriente europea de la lingüística textual (Bernárdez.1982) y - Otros de orientación enunciativa o funcionalista (Adam, 1985). La lingüística textual • Superestructura El esquema organizativo- de los textos (Van Dijk, 1977, 1978, 1980). • Macroestructura o contenido temático Es la unidad comunicativa mayor que la oración. La situación determina: • El tipo de texto que elegimos, • Su organización y • Las unidades lingüísticas empleadas Tipologías Textuales • Tipologías que se centran en la estructura informativa : -la articulación de los temas y subtemas, en la progresión temática, el tema fijo y la estructura convencional que adopta. • Las tipologías que se ocupan del análisis de las características discursivas externas se basan en: -los elementos pragmáticos de la situación y fijan su atención en cómo es el contexto extralingüístico: *La intencionalidad del emisor, *Las características del receptor... •Werlich (1975), las bases textuales de los textos se pueden reducir a cinco modelos básicos: -base descriptiva -base narrativa, -base expositiva, -base argumetativa, -base directiva. •Esta tipología es adaptada y desarrollada por Brewer (1980) que distingue cinco tipo de textos. • Tipologías que se centran en la estructura informativa : -la articulación de los temas y subtemas, en la progresión temática, el tema fijo y la estructura convencional que adopta. LINGÜÍSTICA LINGÜÍSTICA 2
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