Literatura Edad Media, Apuntes de Idioma Español

¡Descarga Literatura Edad Media y más Apuntes en PDF de Idioma Español solo en Docsity! | LTTERA TURA HISPÁNIC A EN IA EDAD MEDIA EDAD MEDIA: EL CONCEPTO ◦ Renacimiento, humanismo: Visión negativa de lo anterior ◦ Romanticismo: lo bárbaro, lo irracional, natural y no cultivado  Recuperación ◦ Estudios posteriores: revelan idea muy distinta: ◦ Esplendor ◦ Cultura y saber ◦ Grandes figuras (Ss. V-VIII): Grandes figuras (Ss. XII-XIII): ◦ San Agustín San Bernardo de Claraval ◦ Boecio Santo Tomás de Aquino ◦ San Isidoro ◦ Alcuino ◦ Nacimiento de las universidades  Contacto greco-latino, ciencia, a través de traducciones árabes ◦ Escuela de Traductores de Toledo Periodización ◦ S. XI : Jarchas mozárabes ◦ Ss. XII – XIII: Cantares de Gesta, Mester de Juglaría (Cantigas galaico-portuguesas) ◦ S. XIII: Mester de Clerecía. Nacimiento de la prosa ◦ S. XIV: Desintegración del Mester de Juglaría. Perfeccionamiento de la prosa. Primeros vestigios del Romancero. S. XI: Lírica tradicional: Jarchas (خرجة) ◦ Alrededor de 60 pequeños poemas, en lengua mozárabe (romance andalusí) ◦ La mayor parte, dados a conocer en 1948 (Samuel Stern) y 1952 (Emilio García Gómez) ◦ Características: ◦ (Imitación de) Canciones populares que sirve de remate de un poema árabe culto llamado moaxaja (موّشح) ◦ Forma métrica y rimo, preludia las canciones tradicionales castellanas (villancicos) ◦ Escritas en estilo indirecto: una muchacha lamenta la ausencia del amado. ◦ Lenguaje de uso común ◦ Abundan los vocativos, exclamaciones y predomina el vocabulario afectivo. ◦ El amado es nombrado con el vocablo árabe habib. ◦ Se han relacionado por su contenido, forma y ritmo con las cantigas d´amigo galaico portuguesas (algunas de las cuales datan del siglo XIII), que se recogen en los Cancioneiros da Ajuda, da aticana e da Biblioteca Nacional de Lisboa. Ss. XII-XIII, Épica castellana: Cantares de Gesta GERENDA: las cosas que deben hacerse  Ejemplarismo: vencer las dificultades. “…relato heroico en verso en el que se exaltan las hazañas de seres superiores cuyo único ideal es la persecución del honor a través del riesgo y el esfuerzo […] están hondamente vinculados a la colectividad a la que van destinados los hechos” (C.F. Bowra). Género épico-narrativo en molde poético. Tiradas rimas que delimitan secuencias narrativas. Rima asonante. Versos de 16 sílabas (hexadecasílabos) + Cesura  2 hemistiquios. Tipología del romancero ROMANCES ROMANCERO VIEJO (Ss. XIV- ½ S. XVI) TRADICIONALES, ÉPICOS O HISTÓRICOS JUGLARESCOS (2ª ½ S. XV) Fronterizos Carolingios Ciclo Bretón ROMANCERO NUEVO ( ½ S. XVI- ½ S. XVII) ARTÍSTICOS Características de los romances ◦ FRAGMENTARISMO: Se ciñen a un momento o escena de la acción general, con principio y final abrupto ◦ BREVEDAD y ESENCIALIDAD: Se acorta el fragmento y se depura en busca de dramatismo y lirismo. ◦ NATURALIDAD: Adaptación al modo de expresión de la colectividad ◦ IMPERSONALIDAD o INTEMPORALIDAD: Supresión de rasgos de concreción que faciliten su ejecución y su universalización. ◦ CONDENSACIÓN: Narración intuitiva a través de reiteraciones y exclamaciones; individualización de los personajes en su dimensión social. Métrica y estilo de los romances ◦ COMPOSICIÓN CON UN NÚMERO INDETERMINADO DE VERSOS OCTOSÍLABOS, CON RIMA ASONANTE (Y HABITUALMENTE LLANA) EN LOS PARES ◦ ENUMERACIÓN ◦ PARALELISMOS ◦ REPETICIÓN ◦ AFECTIVIDAD, LIRISMO, DRAMATISMO ◦ LENGUAJE SENCILLO Y CUIDADO DE RASGOS POPULARES ◦ USO OCASIONAL DE ELEMENTOS FANTÁSTICOS ◦ ACTUALIZACIÓN DE LA ACCIÓN: ◦ Tiempos verbales ◦ Vocativos, interpelaciones al auditorio y a los personajes ◦ Deícticos BRO DE ALEIXANDRE Señores, si queredes mi servigio prender, querríavos de grado servir de mi mester: deve de lo que sabe omne largo seer, si non, podrié en culpa e en riebto caer. Mester traigo fermoso, non es de joglaría, mester es sin pecado, ca es de clerezía fablar curso rimado por la quaderna vía, a sílabas contadas, ca es grant maestría. Qui oir lo quisiere. a todo mi creer, avrá de mí solaz, en cabo grant plazer, aprendrá buenas gestas que sepa retraer, averlo an por ello muchos a connogcer. Non vos quiero grant prólogo nin grandes nuevas fer, luego a la materia me vos quier' acoger: el Criador nos dexe bien apresos seer, si en algo pecarmos, Él nos deñe valer. Quiero leer un livro d'un rey, noble, pagano, que fue de grant esfuergo, de coracón logano, conquiso tod'el mundo, metiólo so su mano; terném, si lo cumpliere, por non mal escrivano. Del príngep' Alexandre que fue rey de Grecia, que fue franc' e ardit, e de grant sabiengia:; vengió Poro e Dario, dos reys de grant potengia, nunca con avol omne ovo su atenengia. El infant Alexandre luego en su niñez enpecó a mostrar que serié de grant prez: nunca quiso mamar lech de imuger rafez. si non fues de linage o de gran gentilez. Grandes signos contieron quand' esttinfant nació: el aire fue cambiado, el sol escureció, tod'el mar fue irado, la tierra tremegió, por poco que el mundo tado non peregio. Gonzalo de Berceo (ca. 1260), Milagros de Nuestra Señora ◦ Técnica: AMPLIFICATIO (de fuentes latinas)  Conciencia artística ◦ Estructura: ◦ Pórtico con 7 planos Cristo Rey María – CENTRO Ángeles / Demonios Santos Hombres sabios y santos que confiesan y adoctrinan a pecadores Resto de hombres (malos y buenos) Narrador (Berceo) y lectores u oyentes (Nosotros) ◦ Idea central: Servicio por protección. ◦ Estructura del libro: ◦ Introducción: extensa alegoría sobre la dualidad ◦ 25 milagros ◦ Estructura circular, unitaria, como las cuentas de un rosario. ◦ Milagros, destinados a ejemplificar crisis humanas o espirituales: ◦ Pasiones demoníacas (“La iglesia profanada”) ◦ Pasiones carnales (“La Abadesa encinta”) ◦ Pasiones mundanas ((“El clérigo ignorante”) ◦ Papel de María: Madre, Mujer, Dama, Mediadora, Señora ◦ Premia y castiga ◦ Salva y perdona ◦ Convierte ◦ Proceso del milagro: ◦ Entrega a las pasiones ◦ Apreciación de las consecuencias (Crisis) ◦ Solución = Penitencia (+ ayuda de la Virgen). Libro de Buen Amor (ca. 1330-1343), del Arcipreste de Hita ◦ Libro extenso, de gran variedad en todos los planos: contenido, métrica, tono. ◦ Forma autobiográfica (humorística) : mero recurso técnico. ◦ Partes: ◦ Hasta la copla 70: largo preámbulo – Plegaria a Dios, prefacio en prosa que expone las intenciones del poeta. Nueva invocación a Dios, anuncio de la obra con la firma del autor, 2 composiciones en honor de la Virgen y la afirmación de que, a pesar de su apariencia jocosa, el LBA es una obra grave. ◦ Coplas 71-909: historia estilizada de un aprendizaje amoroso con sus fracasos iniciales, aventura iniciadora, primer éxito del héroe  Maestría en el arte de amar. ◦ A) Sinsabores iniciales (Coplas 77-104, 105-122, 166-180) ◦ B) Lecciones de amor (Coplas 181-575) ◦ C) Aventura amorosa de Doña Endrina (adaptación del Pamphilus de amore: 580-591) ◦ D) Moralización destinada a los jóvenes imprudentes (892-909) ◦ 3 ELEMENTOS INTEGRADOS EN EL LBA: ◦ Retórica: ◦ Amplificatio ◦ De hechos ◦ De palabras: acumulación de sinónimos, reduplicación de frases, antítesis, paralelismo ◦ Enumeración de máximas, ejemplos y comparaciones ◦ Lenguaje popular, en los diálogos: recreación, refranero ◦ Fuentes: ◦ Liturgia ◦ Fábulas ◦ Ars amandi, de Ovidio ◦ Pamphilus de amore ◦ Textos latinos y vulgares medievales ◦ Textos latinos de corte goliárdico ◦ Composiciones líricas castellanas EROS AGAPÉ CARITAS S. XIV: Prosa ◦PROSA HISTÓRICA (Gran Crónica de Alfonso XI) ◦NOVELA CABALLERESCA Y DE AVENTURAS (Libro del Caballero Zifar) ◦PROSA DIDÁCTICA Y DOCTRINAL