Mal de Escuela y Frankenstein Educador, Resúmenes de Pedagogía

¡Descarga Mal de Escuela y Frankenstein Educador y más Resúmenes en PDF de Pedagogía solo en Docsity! MAL DE ESCUELA Es la historia de un perdedor, un alumno que fracaso en su educación, con miedos y fallos, dividido en la escuela, concentrado en las boletas de desaprobación, no conseguía hallar su éxito como estudiante, lo daba todo por perdido. Llegar a casa con los resultados de desaprobación hacia sentir soledad y vergüenza frente a las personas, al verse en si mismo como un fracaso, sus padres no sabían que hacer, consiguió que una serie de profesores le dieran asistencia, haciéndole ver la luz, la felicidad, el éxito, Daniel frente a las adversidades había logrado lo que nunca pensó, convertirse en un profesor de renombre. Había logrado ver esa educación que en el no se daban frutos, solo se necesitaba amor, el amor podría arreglar ese niño, la atención, la confianza y la felicidad haría que este niño saliera de su tristeza convirtiéndose en una imagen de éxito para las personas que hoy en día el educa. Daniel explica una serie de factores como características que se deberán tener en cuenta: ● No subestimar al estudiante ya que en el estado en el que este está, es muy delicado ● Saber que el alumno esta totalmente convencido de que va a ser un fracaso ● La escuela debe de tener atención y las familias deben de apoyar Daniel contaba que la razón de su salvación fue por haber encontrado un profesor de francés el cual lo hizo avanzar en su vida para luego lograr ese sentimiento de éxito gracias a la lectura. FRANKESTEIN EDUCADOR Se da la definición de educador los cuales deberán de movilizar todo lo necesario para que el sujeto aprenda y se sostenga en si mismo, pero sin que el educador cree al niño como a el le convenga sino brindando todo lo necesario para que el niño se convierta en su mejor versión Meirieu sostendrá los siguientes puntos: ● Que eduques a un niño no significa que sea tuyo ● La persona es una persona lo cual hará que no pueda ser moldeada a tu gusto ● Aceptar que el aprendizaje siempre se realizara de un modo diferente y no algo objetivo ● El que aprende debe de estar dispuesto a aprender ● Saber que se educa para que el alumno pueda depender de sí mismo