mapa conceptual sobre la actividad 1, Guías, Proyectos, Investigaciones de Derecho Social

¡Descarga mapa conceptual sobre la actividad 1 y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Derecho Social solo en Docsity! permito ELTRABAJO COLABORATICO para BRINDAR ALTERNATIVAS DE SOLUCION A LAS NECESIDADES DE UN CONTEXTO generando, CAMBIOS SIGMIFICATIVOS EN AMBITO SOCIAL, CULTURAL, LABORAL Y TECNOLOGICO DELAS ORGANIZACIONES E INSTITUCIONES QUE PARTICIPEN EN EL PROYECTO. Su importancia SETRAZA OBJETIVOS DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS y A LAS SITUACIONES. "QUE VIVEN LAS COMUNIDADES. POTENCIALIZA LA CREATIVIDAD EN LOS MIEMBROS DEL EQUIPO AYUDA A LOS ESTUDIANTES A ENRIQUECER Y GENERAR UN APRENDIZAJE SIGNMIFICATIVO Y APROPONER DIFERENTES ALTERNATIVAS DE SOLUCION A LAS NECESIDADES. (QUE ELLOS VIVEN EN SU CONTIDIANIDAD APRENDIZAJE ASISTIDO POR MEDIOS APRENDIZAJE EN EQUIPOS CARACTER APRENDIZAJE ORIENTADO INTERDISCIPEINARIO "A PROYECTOS. APRENDIZAJE AUTONOMO formado, DECIDIR REALIZAR CONTROLAR T cobre qu es A RECOPILA LA INFORMACION | [ LA ELABORACION DE | (LAS DIFERENTES. CADA INTEGRANTE DEL] [INTEGRANTES DEL EQUIPO EVALUA y 'SOBRE LA NECESIDAD __) | UN PLAN DE TRABAJO J| opciones DE SOLUCION || EQUIPO SE APERSONA DE SU DEBEN HACER UN || SERETROALIMENTA. Y ESCOGER EN EQUIPO, | | TAREA CON RESPONSABILIDAD. LAS ACCIONES = ue son, AFINIDAD CON SITUACIONES REALES REALIZACIÓN COLECTIVA FEaurooranización ¡A a ENFOQUE ORIENTADO ] | APRENDIZAJE HOLÍSTICO. AALOS PARTICIPANTES J[ ENFOQUE ORIENTADO! “AL PROCESOS — INTEGRAL. ENFOQUE ORIENTADO AL PRODUCTO. TOMA DE DECISIONES FORTALECE LA, AS a) (Es L mole LA VALORACIÓN DE LA EFICACIA O INEFICACIA DE DICHO APRENDIZAJE SE REALIZA, ATENDIENDO AL PRINCIPIO DE COSTE-BENEFICIO, ES DECIR, A LA COMPARACIÓN ENTRE El ESFUERZO DE DEDICACIÓN DEI APRENDIZ YA LOS ÉXITOS OBTENIDOS EN COMPARACIÓN CON “OTROS TIPOS DE APRENDIZAJE.