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Guía Formación Profesores: Entornos Educativos y Destinatarios - UPTC, Apuntes de Orientación Profesional

EducaciónTecnología en la educaciónPedagogíaFormación de profesores

Este documento pertenece a un proyecto investigativo de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, donde se presentan ideas sobre la clase ideal para la formación de profesores. El documento incluye criterios de evaluación, una actividad para la elaboración de recursos digitales sobre la comprenhensión personal de la clase ideal, y una reflexión sobre la elección de personajes y argumentos en relación a tomar decisiones basadas en evaluaciones de aprendizaje.

Qué aprenderás

  • ¿Cómo se relaciona la toma de decisiones basadas en evaluaciones de aprendizaje con la clase ideal?
  • ¿Qué características describe la clase ideal según el documento?
  • ¿Qué personajes se presentan en el documento y qué argumentos justifican su elección?

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 18/09/2021

jasbleidy-hernandez
jasbleidy-hernandez 🇨🇴

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¡Descarga Guía Formación Profesores: Entornos Educativos y Destinatarios - UPTC y más Apuntes en PDF de Orientación Profesional solo en Docsity! UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA PROYECTO PEDAGÓGICO INVESTIGATIVO IV Entornos Educativos y sus destinatarios 2021-01 Guía 1. FORMACIÓN DE PROFESORES Nelys Yasbeidy Córdoba Hernández PROPÓSITO: exponer ideas sobre la clase ideal Criterios de evaluación + Elaborar una presentación de 3 minutos con apoyo visual ( cualquier medio) sobre la “clase ideal” + Exponer las características, metodología y forma de evaluación de la 'clase ideal' + Dinamizar a través de recursos digitales información ACTIVIDAD 1. Cada estudiante de la clase elabora un recurso digital de acuerdo con sus conocimientos y disponibilidad de recursos que permitan desarrollar en el próximo encuentro una socialización oral de máximo 3 minutos sobre la comprensión y teorización que ha configurado a lo largo de su carrera sobre lo que entiende como ' Clase ideal”. Tener presente que este producto debe subirse a la plataforma Moodle y ubicarlo como contenido calificable en el portafolio digital. UBIQUE AQUÍ LA IMAGEN COMPARTIDA EN CLASE. ION IDEA Ni OñA 2. A continuación lea la siguiente situación y seleccione los personajes con los que está de acuerdo y los argumentos que lo convencieron para ello. TOMANDO DESICIONES A PARTIR DE LOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN Reunidos en una junta de evaluación tres profesores, Juan (tutor del grupo), Rosa y Carmen, emiten sus juicios acerca de los alumnos y toman decisiones sobre formas de actuar. A tra- vés de las opiniones expresadas se pueden identificar sus ideas sobre las causas del fracaso de sus alumnos y su visión acerca de la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. ROSA: David no estudia. Podría tener buenas notas, pero es muy poco trabajador. En la prueba inicial no sabía nada y, a pesar de que puse un examen cada semana para que fuera estu- diando, él no hizo nada. Los fue suspendiendo todos. Al final, como no podía ser de otra manera, no ha aprobado.
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