matemáticas 6 primaria, Ejercicios de Matemáticas

¡Descarga matemáticas 6 primaria y más Ejercicios en PDF de Matemáticas solo en Docsity! Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 1 Los movimientos de la Tierra ACT Coloca en este dibujo los rótulos Sol, Tierra, Luna, rotación y traslación. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 1 Resumo ACT Completa el esquema. L a s e s ta c io n e s d e l a ñ o N o s o tr o s c a m b ia m o s L a s c o s a s c a m b ia n L o s d ía s y l a s n o c h e s S e p ro d u c e n p o rq u e la T ie rr a e s tá .. .. .. .. .. .. .. .. y g ir a a lr e - d e d o r d e l S o l. E s to h a c e q u e r e c ib a m á s o m e n o s .. .. .. .. .. .. y .. .. .. .. .. .. d e l S o l e n d is ti n ta s é p o c a s d e l a ñ o . D u ra n te n u e s tr a v id a p a s a m o s p o r c in c o e ta p a s : • la g e s ta c ió n , • la i n fa n c ia , • la . .. .. .. .. .. .. .. . , • la . .. .. .. .. .. .. .. . , • la v e je z. C u a n d o t u s a b u e lo s e ra n n iñ o s , n o e x is - tí a n m u c h o s i n ve n to s c o m o : • .. .. .. .. .. .. .. .. . • O rd e n a d o re s . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . S e p ro d u c e n p o rq u e la T ie rr a g ir a s o b re s í .. .. .. .. .. .. .. .. m ie n tr a s e s il u m in a d a p o r e l S o l. D e c im o s q u e e s d e d ía e n la c a ra .. .. .. .. .. .. .. .. y d e n o c h e e n la c a ra .. .. .. .. .. .. .. .. . L o s c a m b io s a n u e s tr o a lr e d e d o r Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 2 Las formas del relieve (II) ACT Señala en el dibujo las principales formas del relieve. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 2 Las formas del relieve (III) ACT Señala en el dibujo las principales formas del relieve. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 2 Elaboro un plano ACT Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 3 La localización del agua en la Tierra ACT Localiza en el dibujo las principales masas de agua que conforman la hidrosfera. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 3 Procesos de la utilización del agua ACT Rotula el dibujo con los nombres de los procesos que el ser humano debe llevar a cabo para utilizar el agua. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 3 Resumo ACT Completa el esquema. E l a g u a e n l a T ie rr a U ti li za m o s e l a g u a L a a tm ó s fe ra t e rr e s tr e E n l a T ie rr a h a y a g u a s : • .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ., c o m o l a s d e lo s o c é a n o s , lo s .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. , lo s la g o s o la s m a s a s d e .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . • .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. q u e s o n la s d e l o s a c u íf e ro s . D e p e n d ie n d o d e l a s s a le s q u e c o n ti e n e n , la s h a y .. .. .. .. .. .. .. .. y .. .. .. .. .. .. .. .. . P a ra s o b re vi vi r, la s p e rs o n a s n e c e s it a m o s a g u a .. .. .. .. .. .. .. .. .. y, a m e n u d o , .. .. .. .. .. .. .. .. . P a ra u ti li za r e l a g u a , ll e va m o s a c a b o c u a tr o p ro c e s o s : • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . L a a tm ó s fe ra e s tá fo rm a d a p o r .. .. .. .. .. .. .. .. y p o r .. .. .. .. .. .. .. .. q u e f lo ta n e n e ll a . E l a ir e e s u n a m e zc la d e .. .. .. .. .. .. .. .. , .. .. .. .. .. .. .. .. y o tr o s g a s e s . E n l a a tm ó s fe ra h a y c o n ti n u o s c a m b io s . S o n lo s ll a m a d o s .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. c o m o e l .. .. .. .. .. .. .. .. , la fo rm a c ió n d e .. .. .. .. .. .. .. .. .. y l a s . .. .. .. .. .. .. .. . . E l a ir e y e l a g u a e n l a T ie rr a Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 4 Actividad 12 «Repaso la unidad» ACT NOMBRE DEL SER VIVO ¿ES ANIMAL, PLANTA U OTRO SER? MEDIO EN EL QUE VIVE ASÍ ES SU NUTRICIÓN Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 5 Estudio la lagartija ACT Rotula este dibujo con los nombres de las principales partes de la lagar- tija. Explica también cómo se reproduce este animal. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 5 Resumo ACT Completa el esquema. L o s a n im a le s in v e rt e b ra d o s E s tu d ia m o s u n a n im a l L o s a n im a le s v e rt e b ra d o s L o s i n ve rt e b ra d o s s o n a n im a - le s q u e n o t ie n e n . .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. . E s to h a c e q u e s u s c u e rp o s s e a n . .. .. .. .. .. .. .. . P o r e s o , m u - c h o s d e e ll o s ti e n e n .. .. .. .. .. .. .. .. ., o .. .. .. .. .. .. .. .. .. q u e l o s p ro te g e n . L o s in ve rt e b ra d o s p o n e n .. .. .. .. .. .. .. .. . p a ra re p ro d u c ir - s e . P a ra e s tu d ia r u n a n im a l, h a y q u e o b s e rv a rl o y a n o ta r lo q u e v e a m o s e n u n . .. .. .. .. .. .. .. . d e . .. .. .. .. .. .. .. . . E n n u e s tr o e s tu d io , tr a ta re - m o s a s p e c to s c o m o lo s s i- g u ie n te s : • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . To d o s l o s v e rt e b ra d o s t ie n e n u n .. .. .. .. .. .. .. .. in te rn o c o n .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. . . H a y c in - c o t ip o s : • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . L o s a n im a le s Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 6 Estudio el rosal silvestre ACT Rotula este dibujo con los nombres de las principales partes del rosal sil- vestre e incluye una breve descripción de cada una de ellas. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 6 Resumo ACT Completa el esquema. L o s t ip o s d e p la n ta s y s u s m e d io s E s tu d ia m o s u n a p la n ta L a s p la n ta s : a s í s o n y a s í v iv e n S e g ú n e l ti p o d e t a ll o , h a y: • .. .. .. .. .. .. .. .. : s u t a ll o , q u e e s .. .. .. .. .. .. .. y . .. .. .. .. .. .. , s e l la - m a . .. .. .. .. .. .. .. . . • .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. : s u s t a llo s s o n .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. y s e .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. c e rc a d e l s u e lo . • .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. : s u s t a llo s s o n .. .. .. .. .. .. .. .. .. ., d e lg a d o s y .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . P a ra e s tu d ia r u n a p la n ta , p o - d e m o s f ij a rn o s e n : • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . U n a b u e n a m a n e ra d e o b s e r- va r p la n ta s y c o n s e g u ir in fo r- m a c ió n s o b re e ll a s e s v is it a r u n .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. y to m a r n o ta s . C a s i to d a s la s p la n ta s ti e n e n tr e s p a rt e s : .. .. .. .. .. .. ., .. .. .. .. .. .. .. . y .. .. .. .. .. .. . . R e a li za n la .. .. .. .. .. .. ., e n la q u e u ti li za n l a l u z d e l S o l p a ra fa b ri c a r a li m e n to s a p a rt ir d e .. .. .. .. .. .. .. .. ., m in e ra le s y .. .. .. .. .. .. .. .. .. . d e . .. .. .. .. .. .. .. .. . P a ra r e p ro d u c ir s e , m u c h a s t ie - n e n . .. .. .. .. .. .. . . L a s p la n ta s Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 7 El esqueleto ACT Escribe los nombres de los huesos que aparecen señalados en el esque- leto. Si conoces el nombre de otro hueso que no esté señalado, escríbe- lo también e indica su posición. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 7 Resumo ACT Completa el esquema. N u e s tr o a p a ra to l o - c o m o to r N u e s tr a s fu n c io n e s v it a le s S o m o s a n im a le s m u y e s p e c ia le s N u e s tr o c u e rp o p o r fu e ra E s tá f o rm a d o p o r d o s e le m e n to s : • E l .. .. .. .. .. .. .. .. .. ., q u e m a n ti e n e n u e s - tr a fo rm a y .. .. .. .. .. .. .. .. n u e s - tr o s ó rg a n o s . • L a .. .. .. .. .. .. .. .. .. , q u e p ro d u c e lo s .. .. .. .. .. .. .. .. .. . d e l c u e rp o . P a ra r e a li za rl a s , te n e - m o s v a ri o s a p a ra to s : • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . L o s h u m a n o s s o m o s ve rt e b ra d o s , .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . y .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . N o s d if e re n c ia m o s d e lo s o tr o s p ri m a te s p o rq u e : • Te n e m o s .. .. .. .. .. .. .. .. . • P o d e m o s .. .. .. .. .. .. .. .. . Te n e m o s : • U n a c a b e za g ra n d e c o n u n g ra n .. .. .. .. .. .. .. . . • U n .. .. .. .. .. .. .. .. .. . fl e xi b le y e rg u id o . • .. .. .. .. .. .. .. la rg a s y á g il e s . L a s s u p e ri o - re s a c a b a n e n .. .. .. .. .. .. .. .. . A s í s o m o s l a s p e rs o n a s Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 8 La rueda de los alimentos ACT Observa este dibujo. En esta rueda, los diferentes tipos de alimentos se han agrupado en fondos de colores distintos. Intenta escribir a qué tipo de alimentos corresponde cada color. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 8 Aprendo a hacer una comida sana ACT PRIMER PLATO SEGUNDO PLATO POSTRE Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 9 Resumo ACT Completa el esquema. C ó m o s o n lo s s ó li d o s C ó m o s o n lo s l íq u id o s y l o s g a s e s L o q u e s a b e m o s s o - b re l a e n e rg ía C o n o c e m o s e l m u n d o c o n l o s s e n ti d o s T ie n e n .. .. .. .. .. .. .. . y c o n s e rv a n s u .. .. .. .. .. .. .. . . C a d a u n o t ie n e u n a s .. .. .. .. .. .. .. . e s p e c ia - le s q u e n o s p e rm i- te n d if e re n c ia rl o d e o tr o s s ó li d o s . L o s l íq u id o s s e a d a p - ta n a la fo rm a d e l .. .. .. .. .. .. .. . q u e lo s c o n ti e n e y p u e d e n .. .. .. .. .. .. . . L o s .. .. .. .. .. .. .. ll e n a n e l re c ip ie n te e n e l q u e e s tá n . A d e m á s , s o n . .. .. .. .. .. .. .. . L a e n e rg ía n o o c u p a e s p a c io n i s e p u e d e p e s a r. P u e d e o ri g in a r .. .. .. .. .. .. .. .. e n l a m a - te ri a o p ro d u c ir .. .. .. .. .. .. . S e p re s e n - ta e n d is ti n ta s .. .. .. .. .. .. . D e b e m o s re d u c ir s u c o n s u m o . • C o n la .. .. .. .. .. .. .. o b te n e m o s im á g e n e s d e l o s o b je to s i lu m in a - d o s . • C o n e l o íd o .. . • C o n e l o lf a to .. . • C o n e l g u s to .. . • C o n e l ta c to .. . C o n o c e m o s c o n l o s s e n ti d o s Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 10 El ciclo del agua ACT Rotula este dibujo con los nombres de los diferentes procesos que tie- nen lugar en el ciclo del agua. Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 10 Resumo ACT Completa el esquema. E x p e ri m e n ta m o s c o n l o s c a m b io s d e e s ta d o E x p li c a m o s e l c ic lo d e l a g u a L o s e s tu d io s c ie n tí fi c o s y lo s e x p e ri m e n to s L o s c a m b io s d e e s ta d o d e l a g u a q u e h e m o s e s tu d ia d o s o n : • .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . P a s o d e lí - q u id o a g a s . • C o n d e n s a c ió n . P a s o d e .. .. .. . a . .. .. .. .. .. .. .. . • S o li d if ic a c ió n . P a s o d e .. .. .. .. .. .. .. a . .. .. .. .. .. .. . . • .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . E l a g u a c ir c u la p o r e l p la n e ta g ra c ia s a c u a tr o p ro c e s o s e n lo s q u e c a m b ia d e .. .. .. .. .. .. .. .. .. .: • E l p a s o d e v a p o r d e a g u a a la . .. .. .. .. .. .. .. .. . • L a f o rm a c ió n d e . .. .. .. . . • L a s . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . • E l tr á n s it o d e l a g u a p o r la .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. . L o s e s tu d io s c ie n tí fi c o s ti e - n e n t re s e ta p a s : • H a c e rs e . .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • D a r re s p u e s ta s . P a ra q u e lo s e xp e ri m e n to s a p o rt e n in fo rm a c ió n vá li d a , d e b e m o s : d o c u m e n ta r la s o b s e rv a c io n e s y . .. .. .. .. .. . . C o n o c e m o s e x p e ri m e n ta n d o Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 12 Resumo ACT Completa el esquema. U te n s il io s p a ra e l tr a b a jo U te n s il io s p a ra l a c o m u n ic a c ió n y p a ra e l o c io H e rr a m ie n ta s , in s tr u m e n to s , m á q u in a s .. . C u a lq u ie r tr a b a jo t ie n e s u s u te n s il io s c a ra c te rí s ti c o s . M u - c h o s s o n m á q u in a s q u e h a - c e n q u e e l tr a b a jo s e a m á s .. .. .. .. .. .. .. . . A n ti g u a m e n te , la s m á q u in a s p a ra e l tr a b a jo u ti li za b a n l a e n e rg ía d e . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . E n l a a c tu a li d a d , u ti li za n l a e n e rg ía . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . L o s p ri n c ip a le s i n ve n to s q u e h a n m e jo ra d o l a c o m u n ic a - c ió n s o n l a . .. .. .. .. .. .. .. .. .. , la .. .. .. .. .. .. , e l .. .. .. .. .. .. .. .. .. e i n - te rn e t. Ta m b ié n h e m o s d e s a rr o ll a d o in ve n to s p a ra d is fr u ta r d e a c - ti vi d a d e s d e ti e m p o d e o c io . P o r e je m p lo : .. .. .. .. .. .. .. , .. .. .. .. .. .. .. , .. .. .. .. .. .. .. .. , .. . L a s p e rs o n a s h e m o s i n ve n - ta d o u te n s il io s p a ra r e a li za r n u e s tr a s a c ti vi d a d e s . S o n la s . .. .. .. .. .. .. .. .. . y lo s i n s tr u - m e n to s . M u c h o s d e e ll o s s o n .. .. .. .. .. .. .. ., e s d e c ir , c o n ju n - to s d e p ie za s c o m b in a d a s q u e u ti li za n . .. .. .. .. .. .. . p a ra d e s e m p e ñ a r a lg u n a f u n c ió n . U ti li za m o s h e rr a m ie n ta s y o tr o s i n v e n to s Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 12 Actividad 8 «Vuelvo atrás» ACT Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 13 Resumo ACT Completa el esquema. L a v id a e n l a f a m il ia L a v id a e n e l c o le g io L a f a m il ia , lo s v e c in o s y l o s a m ig o s L a s ta re a s q u e s e re a li za n e n la c a s a s e ll a m a n .. .. .. .. .. .. .. .. . . C a d a m ie m b ro d e u n a f a m i- li a d e b e c o la b o ra r y tr a b a ja r e n e s ta s ta re a s s e g ú n s u s .. .. .. .. .. .. .. .. .. . (e d a d , e s ta d o d e s a lu d , ti e m p o d is p o n i- b le … ). L o s c o le g io s s o n l o s l u g a re s e n l o s q u e l a s n iñ a s y l o s n i- ñ o s a p re n d e m o s d if e re n te s .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. , .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. y n o s e d u c a - m o s . L o s c o le g io s e s tá n f o rm a d o s p o r a lu m n a s y a lu m n o s y p o r a d u lt o s : e l p e rs o n a l .. .. .. .. .. .. .. .. . y e l p e rs o n a l n o .. .. .. .. .. .. .. .. . . L a s re la c io n e s e n tr e lo s m ie m b ro s d e la fa m il ia d e - b e n e s ta r b a s a d a s e n e l .. .. .. .. .. .. .. .. . y e n e l .. .. .. .. .. .. .. .. . m u tu o . A d e m á s d e n u e s tr a fa m ili a , h a y o tr a s p e rs o n a s p ró xi m a s c o n l a s q u e m a n te n e m o s u n a re la c ió n . S o n l o s . .. .. .. .. .. .. .. .. y lo s . .. .. .. .. .. .. .. .. . V iv im o s e n c o m u n id a d Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 14 Resumo ACT Completa el esquema. E l a y u n ta m ie n to y l o s s e rv ic io s E l fu n c io n a m ie n to d e l a l o c a li d a d L o c a li d a d e s y b a rr io s E l a yu n ta m ie n to lo d ir ig e n e l .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. o la .. .. .. .. .. .. .. . y lo s . .. .. .. .. .. .. . . A lg u n o s s e rv ic io s s o n : • L im p ie za d e c a ll e s . • .. .. .. .. .. .. .. . . • .. .. .. .. .. .. .. . . • .. .. .. .. .. .. .. . . • .. .. .. .. .. .. .. . . E s p o s ib le g ra c ia s a u n o s .. .. .. .. .. .. .. .. y e le m e n to s q u e c u b re n n u e s tr a s n e c e s id a - d e s , c o m o : • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . U n a l o c a li d a d e s u n g ru p o d e .. .. .. .. .. .. . , .. .. .. .. .. .. . y .. .. .. .. .. .. .. .. . H a y d o s t ip o s : • .. .. .. .. .. .. .. .. . • .. .. .. .. .. .. .. .. . U n b a rr io e s u n a d e la s zo - n a s e n l a s q u e s e d iv id e u n .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. o u n a .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . L a l o c a li d a d y s u s e le m e n to s Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 15 Resumo ACT Completa el esquema. L a s h u e ll a s d e l a h is to ri a E l ti e m p o h is tó ri c o y l a s e d a d e s h is tó ri c a s L a h is to ri a y e l p a s a d o P a ra c o n o c e r la h is to ri a , d e b e - m o s o b te n e r in fo rm a c ió n d e la s .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. , q u e p u e d e n s e r d e c u a tr o t ip o s : • O ra le s o . .. .. .. .. .. .. .. .. . . • .. .. .. .. .. .. .. .. .. . • G rá fi c a s . • M a te ri a le s o . .. .. .. .. .. .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . D a ta r lo s a c o n te c im ie n to s d e la h is to ri a e s s it u a rl o s e n e l .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . P a ra m e d ir lo , e m p le a m o s u n i- d a d e s , c o m o e l .. .. .. .. .. , la d é - c a d a , e l .. .. .. .. .. .. o e l m il e n io . L a h is to ri a ta m b ié n s e d iv id e e n c in c o e d a d e s h is tó ri c a s . S o n : .. . L a h is to ri a e s e l c o n ju n to d e .. .. .. .. .. .. .. .. q u e l e s s u c e d ie ro n e n e l .. .. .. .. .. .. .. . a l o s s e re s h u - m a n o s y a l a s c o s a s . • H is to ri a l o c a l e s . .. • H is to ri a p e rs o n a l e s . .. L o s . .. .. .. .. .. .. .. s o n l a s p e rs o - n a s q u e e s tu d ia n l a h is to ri a . E l p a s o d e l ti e m p o Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ..................................................................... Fecha: .................................................................... UNIDAD 15 Actividad 5 «Vuelvo atrás» ACT