¡Descarga Desarrollo de la Educación Ambiental en el Perú: Importancia y Desafíos y más Apuntes en PDF de Filosofía solo en Docsity! DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL PERÚ INTRODUCCIÓN La Educación Ambiental es un proceso educativo que se orienta a fomentar y consolidar la toma de conciencia del público y la capacitación, configurando un proceso que permita que los seres humanos y las sociedades desarrollen plenamente su capacidad latente. También hace referencia a aquellos factores que se puedan evaluar, corregir y prevenir que puedan afectar adversamente la salud de presentes y futuras generaciones. Por ello, el fomento de la educación ambiental en una sociedad es de vital importancia para establecer conductas y corrientes de opinión a favor del cuidado ambiental y el desarrollo sostenible. La educación ambiental, es la acción de hacer comprender a la gente los riesgos y beneficios de un mal o buen uso de los recursos naturales. El sector educativo tiene la posibilidad de fomentar una educación ambiental de calidad. Es necesario que las futuras generaciones posean una cultura ambiental adecuada e impulsora del desarrollo y la riqueza de nuestro país sin comprometer el desarrollo sostenible. Por otro lado, la falta de educación ambiental en una sociedad determina el grado de contaminación ambiental; por ello en nuestro país es de suma urgencia. Polo Espinal (2013) afirma que “En nuestro país es urgente promover la cultura ambiental, debido al grave deterioro ambiental que esta falta de cultura ecológica. Además, es responsabilidad de todos que las futuras generaciones gocen de una educación ambiental de calidad. La educación ambiental no es solo un enfoque ético y teórico, sino también una estrategia de gestión operacional de todo el proceso educativo, como de revitalización cultural del conjunto de la sociedad nacional. La educación ambiental en el Perú debe responder a las necesidades del desarrollo sostenible del país, es decir a la conservación y aprovechamiento de la megadiversidad natural y cultural, la adaptación al cambio climático global, la prevención y gestión de riesgos ambientales, la integración y el ordenamiento del territorio. La educación ambiental, está orientada a construir culturas y modos de vida sostenibles, puede darse a través del sistema educativo (educación básica y superior regulada por el Estado), como de la dinámica económica y social (ámbito del sector privado y la sociedad civil). Objetivo general: Mejorar la calidad de vida de las personas, garantizando la existencia de entornos saludables, viables y funcionales; y el desarrollo sostenible del país, mediante la prevención, protección y recuperación del ambiente, la conservación y el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales, de una manera responsable y coherente con el respeto de los derechos fundamentales de la persona. Objetivo específico: Alcanzar un alto grado de conciencia y cultura ambiental en el país, con la activa participación ciudadana de manera informada y consciente en los procesos de toma de decisiones para el desarrollo sostenible. DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD PROBLEMÁTICA La crisis ecológica es una situación que ya escapa de las manos del hombre. y en Perú no somos la excepción. Meza-Aguilar (1992) “Esta crisis ambiental no es gratuita, su existencia obedece siempre a la lógica de producción de satisfactores, mercancías y servicios”(p. 176). Los avances en la tecnología y sus finalidades economicistas han impulsado la alteración de los ecosistemas, de manera que por primera vez en nuestra historia hemos puesto en peligro la integridad de la tierra y la de nosotros al mismo tiempo. Esta crisis se ve en la pérdida de suelos y recursos hídricos, deforestación, salinización, extinción de flora y fauna silvestres, cambios en el sistema climático, en fin, ha puesto en peligro el desarrollo sostenible en el Perú. Como señala Vicente Sánchez, los múltiples rasgos del desajuste de la articulación sociedad-naturaleza del modelo actual pueden resumirse en tres manifestaciones básicas: a) Síntomas derivados de la acumulación de desechos, sea porque se sobrepasa en el tiempo la capacidad de la naturaleza para metabolizarlos y reciclarlos, sea porque se producen desechos no reciclables. Este fenómeno condiciona los diversos tipos de contaminación tan corrientes en el mundo de hoy. b) Síntomas derivados del uso y explotación de los recursos naturales, sean éstos
