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MEDEA - Fahrenheit 451, Apuntes de Periodismo

Asignatura: Expressio Audiovisual, Profesor: Sandro Machetti, Carrera: Comunicació i Periodisme Audivisuals, Universidad: UdL

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 22/12/2014

judaskoda28
judaskoda28 🇪🇸

3.9

(9)

2 documentos

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¡Descarga MEDEA - Fahrenheit 451 y más Apuntes en PDF de Periodismo solo en Docsity! NO IMPRIMIR AQUEST DOCUMENT MICROANÀLISI D’ELEMENTS DESGLOSSATS DE L’EXPRESSIÓ AUDIOVISUAL (MEDEA) Cognoms, Nom X Assignatura Expressió audiovisual Curs acadèmic 2014-2015 Titulació (Marqueu amb una X la casella corresponent) X Comunicació i periodisme audiovisuals Història de l’Art Història Professor Sandro Machetti PAGE 13 SELECCIÓ D’UN FRAGMENT DE FILM O OBRA AUDIOVISUAL Títol del film o obra audiovisual Fahrenheit 451 Títol original Fahrenheit 451 Any, director, nacionalitat del film 1966, François Truffaut, Reino Unido Identificació de la còpia Universal Pictures Siberia, S.L., Madrid, 2003 Durada completa de la còpia 107 minutos Ubicació del fragment en la còpia 100,31-104,12 Format del’original 1,66 : 1 Durada del fragment 3 minutos y 41 segundos Format de la còpia 1,73 : 1 Sinopsi completa del film o obra audiovisual triada .(Ajusteu-vos a l’espai disponible, màxim 7 línies) Fahrenheit 451 es una distopía ambientada en una sociedad futurista posterior al año 1990 en la que los libros están prohibidos, y por ende, son mandados quemar por el gobierno con el objetivo de que la gente no piense más allá de lo superficial mostrado en los medios de comunicación controlados por el poder, y así, evitar preocupaciones y cuestionamientos que puedan volver “infeliz” a la gent y alterar un sistema intrincadamente sujeto. Los bomberos han abandonado su anterior función de apagar incendios (ya que las casas están hechas de un material inflamable) y se encargan de esta tarea, provocándolos. Dentro de esta persecución ideológica por parte del paradigma dominante, conviven dos actitudes polarizadas: la maraña de personas que atienden a esta clase de vida abstraída (a la cual pertenece Linda, la mujer de Guy Montag, el protagonista) y cuyas máximas aspiraciones se centran en consumir una realidad ficticia, y la minoría dispuesta a arriesgar su vida por la literatura (encarnada inicialmente por Clarisse, una profesora de 20 años). Montag, uno de estos bomberos, conoce a la revolucionaria maestra, que despierta en él la inquietud por los libros, y desde este momento se ve obligado a escoger entre su seguridad personal y su libertad intelectual. Sinopsi completa del fragment seleccionat .(Ajusteu-vos a l’espai disponible, màxim 7 línies) La vida de Henry Brulard y Montag pasean por un bosque en el que, sitiados, se refugian las “personas-libro”, cada cual rencarnando uno distinto. Se le presenta La República, de Platón. La vida de Henry Brulard le señala El corsario, Alicia en el país de las maravillas, El viaje del peregrino y Esperando a Godot, haciendo comentarios a su vez. Después aparece La cuestión judía y Crónicas marcianas. Los papeles póstumos y El príncipe le saludan dándole la mano mientras el primero le corta el pelo al segundo. Seguidamente, los tomos I y II de Orgullo y prejuicio. Clarisse aparece por el camino, y La vida de Henry Brulard le relata a Montag la historia y situación actual de las “personas-libro”, y le dice esperanzado que un día recitaran lo aprendido y volverán a imprimir los libros hasta que vuelva a llegar otra “era oscura” en la que ocurrirá lo mismo, hasta que llega al banco donde están y se juntan los tres. Finalmente, Montag acaba convirtiéndose en Cuentos de misterios e imaginación, de Edgar Allan Poe, y La vida de Henry Brulard le apresura a que lo memorice rápido para poder quemarlo. Montag, anonadado y desconcertado, le pregunta si también los queman. Clarisse afirma que tienen que hacerlo para que no puedan arrebatárselos. La vida de Henry Brulard añade que los guardan en la mente, donde nadie puede encontrarlos. PAGE 13 0:48 11 TIP: Plano medio corto PRO: Mucha FOC: Corta PV: Objetivo ANG: Contrapicado muy leve CAM: Panorámica horizontal ♏ TRA: Corte RAC: Mantenimiento del racord. NAT: Plano nuevo PLA: Situación DUR= 00:25 RUI 16 Pasos en la hierba EFE: Mucho humo entre los árboles. ➔DIS: El príncipe está vestido parad 0:49 RUI 16 Pasos TEX6 Monólogo La vida de Henry Brulard: Visualizado, diegético, in. RUI 17 Tijeras: Acusmático, diegético, fuera de campo. 0:50 TEX6 Monólogo La vida de Henry Brulard RUI 17 Tijeras 0:51 CAM: Panorámica horizontal TEX7 Diálogo Los papeles póstumos/Montag: Los papeles, visualizado, diegético, in. ➔GUI: Referencia literaria a la obra L Dickens. 0:52 TIP: Plano medio largo PRO: Mucha FOC: Corta PV: Objetivo ANG: Contrapicado muy leve 0:53 ➔TEX7 Diálogo Los papeles póstumos del club Pickwick/Montag: Montag, visualizado, diegético, in. ➔GUI: Referencia literaria a la obra 0:54 0:55 CAM: Travelín OPT: Variación del enfoque selectivo 0:56 0:57 0:58 TEX7 Diálogo Los papeles póstumos del club Pickwick/Montag. TEX8 Monólogo La vida de Henry Brulard: Visualizado, diegético, in. 0:59 TEX 9 Comentario: Visualizado, diegético, in. 1:00 1:01 TEX 9 Comentario RUI 17 Tijeras: Visualizado, diegético, in. 1:02 TIP: Plano medio corto PRO: Media FOC: Media PV: Objetivo ANG: Contrapicado muy leve OPT: Variación del enfoque selectivo TEX 10 Diálogo El príncipe/Montag: diegético, visualizado, in. RUI 18 Hoguera: Visualizado, diegético, ambiente. ➔GUI: Referencia literaria a 1:03 CAM: Travelín 1:04 CAM: Travelín ➔TEX 10 Diálogo El príncipe/Montag: Montag, visualizado, diegético, in. Pájaros ➔INT: Montag y El Príncipe se salud supuesta de éste último. 1:05 TIP: Plano de detalle PRO: Mucha FOC: Corta PV: Objetivo ANG: Picado 1:06 ➔TEX 10 Diálogo El príncipe/Montag: El príncipe, acusmático, diegético, fuera de campo. 1:07 1:08 TIP: Plano medio PRO: Media FOC: Media PV: Objetivo ANG: Contrapicado muy leve ➔TEX 10 Diálogo El príncipe/Montag: Montag, acusmático, diegético, interior. 1:09 CAM: Travelín CAM: Travelín TEX 10 Diálogo El príncipe/Montag 1:10 1:11 1:12 CAM: Travelín RUI 18 Hoguera EFE: Humo 1:13 12 TIP: Plano Medio PRO: Mucha FOC: Gran angular PV: Objetivo ANG: Contrapicado muy leve CAM: Panorámica vertical ➔EXO: Mucho ♏ TRA: Corte RAC: Mantenimiento del racord. NAT: Plano nuevo PLA: Situación DUR= 00:05 INT: Desplazamiento en el plano RUI1 Pájaros: Acusmático, diegético, fuera de campo. RUI 19 Hoguera: Visualizado, diegético, ambiente. 1:14 RUI26* Colleja: Visualizado, diegético, in. *Añadido posteriormente EFE: Humo 1:15 CAM: Panorámica vertical 1:16 TIP: Plano general corto PRO: Media FOC: Media PV: Objetivo ANG: Contrapicado muy leve 1:17 INT FUN: Alternado divergente RUI 19 Hoguera EFE: Humo 1:18 13 TIP: Plano medio largo PRO: Media FOC: Media PV: Objetivo ANG: Contrapicado leve CAM: Travelín ➔EXO: Normal ♏ TRA: Corte RAC: Mantenimiento del racord. NAT: Plano nuevo PLA: Situación DUR= 00:11 TEX 11 Monólogo Orgullo y prejuicio II: Visualizado, diegético, in. RUI 20 Hoguera: Acusmático, diegético, fuera de campo. INT: Los actores actúan de forma con ➔DIS: Ambos personajes (Orgullo y gemelos y están vestidos de la mism esta relación de mímesi. EFE: Humo prácticamente impercept se visualizará. 1:19 1:20 TEX 11 Mónologo Orgullo y prejuicio II TEX 12 Monólogo Orgullo y prejuicio I: Visualizado, diegético, in. ➔GUI: Referencia literaria a Orgullo ➔GUI: Referencia literaria a Orgullo 1:21 TIP: Plano medio PRO: Media FOC: Media PV: Subjetivo ANG: Contrapicado leve CAM: Travelín 1:22 TEX 12 Monólogo Orgullo y Prejuicio I 1:23 TEX 13 Diálogo Orgullo y Prejuicio/Montag: Montag, acusmático, diegético, fuera de campo. 1:24 ➔TEX 13 Diálogo Orgullo y Prejuicio/Montag: Orgullo y Prejuicio II, diegético, visualizado, in. 1:25 1:26 ➔TEX 13 Diálogo Orgullo y Prejuicio/Montag: Orgullo y Prejuicio I, diegético, visualizado, in. 1:27 ➔TEX 13 Diálogo Orgullo y Prejuicio/Montag: Orgullo y Prejuicio I y II, diegético, visualizado, in. 1:28 1:29 14 TIP: Plano medio PRO: Media FOC: Media PV: Objetivo ANG: Horizontal CAM: Travelín ♏ TRA: Corte RAC: Mantenimiento del racord. NAT: Plano nuevo PLA: Situación DUR= 00:06 TEX 13 Diálogo Orgullo y Prejuicio/Montag 1:30 EFE: Humo hoguera 1:31 1:32 1:33 TEX 14 Monólogo La vida de Henry Brulard: Visualizado, diegético, in. 1:34 CAM: Travelín 1:35 15 TIP: Plano americano PRO: Media FOC: Media PV: Objetivo ANG: Horizontal ♏ TRA: Corte RAC: Mantenimiento del racord NAT: Plano nuevo PLA: Situación DUR= 00:02 ➔RUI 20 Hoguera: Visualizado, diegético, in. ➔TEX 14 Monólogo La vida de Henry Brulard: Acusmático, diegético, fuera de campo. 1:36 RUI 20 Hoguera RUI 1 Pájaros EFE: Humo hoguera INT Orgullo y prejucio I y II 1:37 16 TIP: Plano general PRO: Muy grande FOC: Gran angular PV: Objetivo ANG: Horizontal ♏ TRA: Corte RAC: Mantenimiento del racord. NAT: Plano nuevo PLA: Situación o máster DUR= 00:11 FUN: Alternado convergente TEX 14 Monólogo La vida de Henry Brulard ➔DIS: El vestuario de Clarisse (conc tonalidades otoñales, destacando en 1:38 MUS1 Orquestral: Extradiegético, acusmático, off. ➔MUS: El inicio del tema “ entrada de Clarisse, con una melodía Montag que habían asumido que no 1:39 MUS: La obra orquestral corresponde mayoritariamente por cuerda, destac tema A está compuesta por dos semi personajes masculinos y los bajos co 1:40 1:41 1:42 1:43 1:44 1:45 1:46 1:47 RUI 1 Pájaros 1:48 17 TIP: Plano general PRO: Muy grande FOC: Gran angular PV: Objetivo ANG: Horizontal CAM: Panorámica vertical CAM: Oscilación ♏ TRA: Corte RAC: Mantenimiento del racord. NAT: Plano nuevo PLA: Otros (situación con función de contraplano) DUR= 00:05 1:49 1:50 1:51 1:52 CAM: Panorámica vertical CAM: Oscilación 1:53 18 TIP: Plano general PRO: Grande FOC: Corta PV: Objetivo ANG: Horizontal Travelín ♏ TRA: Corte RAC: Mantenimiento del racord. NAT: Plano recurrente (como 16) PLA: Otros (situación con función de contraplano) DUR= 00:06 1:54 RUI 21 Pasos: Visualizado, diegético, in. 1:55 1:56 1:57 MUS Tema A 1 semifrase 1:58 Travelín MUS: Inicio segunda semifrase : no s 1:59 19 TIP: Plano general PRO: Media FOC: Media PV: Objetivo ANG: Horizontal Travelín ♏ TRA: Corte RAC: Ruptura del eje NAT: Plano nuevo PLA: Situación DUR= 00:14 2:00 2:01 2:02 2:03 2:04 2:05 2:06 2:07 2:08 2:09 2:10 TIP: Plano general PRO: Mucha FOC: Larga PV: Objetivo ANG: Horizontal 2:11 ➔RUI 21 Pasos: Acusmático, diegético, fuera de campo. 2:12 Travelín 2:13 20 TIP: Plano general corto PRO: Mucha FOC: Corta PV: Objetivo ANG: Horizontal Panorámica horizontal ♏ TRA: Corte RAC: Mantenimiento del racord. NAT: Plano nuevo PLA: Situación DUR= 00:12 ➔RUI 21 Pasos: Visuaizado, diegético, in. 2:14 2:15 ➔RUI 21 Pasos: Acusmático, diegético, fuera de campo. 2:16 2:17 2:18 TIP: Plano medio PRO: Mucha FOC: Corta PV: Objetivo ANG: Horizontal RUI 21 Pasos MUS Tema A segunda semifrase 2:19 MUS: Inicio del tema B 2:20 RUI 22 Mordedura manzana: Visualiado, diegético, in. ➔GUI: El hombre-libro que le da la m el mismo personaje que aparece al p teléfono para que huya de su casa po obligado a huir de su casa a causa de cuerpo de bomberos. La manzana sir que simboliza el inicio, y la culminaci mordisco afirma la nueva vida de Cla sociedad dictatorial que ha dejado atr 2:21 Panorámica horizontal 2:22 CONCLUSIONS Enquadrament / Espai. Resum i valoració (Ajusteu-vos a l’espai disponible, màxim 15 línies) La secuencia se articula sobre planos generales, medios y primeros planos que situan a los personajes en el bosque . Los planos generales se utilizan para describir una situación (planos 16-20 y 22) y para introducir las personas-libro (6-8). El tipo de encuadre se mantiene estable cuando no interviene ninguna persona-libro nueva (16-28). De hecho, el cambio en la escala del encuadre gira entorno a las personas-libro, como es el caso de planos que se acortan (4: de un americano a un primer plano, 9: americano a primerísimo plano, 11-13, etc), enfatizando la aproximación de Montag a éstos (física o no). La profundidad de campo va ligada a la escala del encuadre. Corresponde menos profundidad de campo (focales largas) a los planos de escala corta, mientras que las profundidades medias y grandes (focales medias y cortas) coincide con los planos de escala larga. En los primeros planos sin profunidad de campo rodados con teleobjetivo se aisla completamente al personaje (4, 9). El único plano de detalle se reserva para los pies de El príncipe de Maquiavelo (Plano 11). El punto de vista es preponderantemente objetivo, exceptuando los momentos en los que Montag establece contacto visual directo con las personas-libro (9 y 13), que unido a una angulación de cámara predominantemente horizontal (la más utilzada a lo largo del fragmento), nos muestra la acción de manera “natural” y “objetiva” (1, 3-8, 14 y 15-28). El resto de cambios en la angulación son ligeros y poco perceptibles, como es el caso de picados muy leves (2, 9, 10) expresando inferioridad y contrapicados sutiles (11, 12 y 13) connotando enaltecimiento o importancia respecto a Montag, posicionando a Montag respecto las personas-libro de forma sensible dentro de este tono “objetivo”. Moviment / Temps. Resum i valoració (Ajusteu-vos a l’espai disponible, màxim 15 línies) Los movimiento exógenos a lo largo del fragmento son limitados. El movimiento de los personajes principales determina el espacio y subsiguientemente la acción; el recorrido de Montag y La vida de Henry Brulard es paralelo a ésta, y la rige, trasladándolos del ambiente de humo al del lago, más calmado. Observamos poco movimiento o estaticidad durante los diálogos, y el movimiento normal general sólo se rompe cuando Crónicas marcianas y La cuestión judía corren (12). No se observan movimientos endógenos mecánicos, ya que el motivo argumental no lo requiere. Por otro lado, los movimientos endógenos ópticos son muy utilizados en todo el fragmento para fortalecer el vínculo entre los personajes y los libros, en el caso de variaciones en el enfoque selectivo entre los árboles y las personas-libro (unas veces estos primeros enfocados y otras en las que de forma protagonista (enfocados) se entreven los hombres-libros) y en las que varía la pofundidad de campo (llegando en ocasiones a ser inexistente aislando por completo los personajes (4 y 9)). En cuanto a los movimientos endógenos de cámara, destaca por encima de todos el uso del travelín (velocidad de la cual generalmente es paralela a la de los personajes), especialmente los seguimientos de las personas-libro (1-9), acompañados a veces por zums (4 y 6) y variaciones en el enfoque selectivo. Hay travelins con función descriptiva del espacio que acompaña a los personajes Las panorámicas son escasas y se confunden con los travelins (10 y 11), y tienen una función de seguimiento. También percibimos una oscilación que implica retazos de la persecución del cuerpo de bomberos a Montag y que a pesar de su aparente seguridad actual, nos recuerda que siendo reo y prófugo. En la secuencia de la entrada de Clarisse al principio el movimiento de cámara es prácticamente imperceptible, ya que se quiere remarcar el movimiento de ella dentro del paisaje, y conforme se acercan ella y los otros dos personajes se acentúa el movimiento aumentando la expectación (16-19). En la última escena (conversación entre La vida de Henry Brulard, Montag y Clarisse) deja de haber movimientos endógenos. Muntatge / Espai-Temps. Resum i valoració (Ajusteu-vos a l’espai disponible, màxim 15 línies) El fragmento se articula sobre una estructura general de tipo de montaje continuo y de función lineal, aunque también se da una función de alternado divergente que comienza en el plano 10 con el encuentro con Montag y acaba situando a lxs dos niñxs en el espacio inicial (1) en el plano 12. Además de esta hay que añadir el montaje alternado convergente que se inicia con la llegada de Clarisse (11) en la que ésta toma un camino diferente al de Montag y La vida de Henry Brulard, y que concurre en su reencuentro (22). Todas las transiciones son cortes directos con el fin de no cortar la acción y dar fluidez a la narración, contribuyendo a la lienalidad del fragmento. El montaje intero en el plano por desplazamiento mantiene relación directa con los movimientos de cámara ya analizados en el apartado anterior. Respecto a la duración de los planos, la mayoría son cortos exceptuando la aparición de Clarisse (16) (que incrementa la sensación de espera y en la que el espectador puede concentrar su atención en la comunicación no verbal), la escena con Los papeles póstumos del club Pickwick y El prínicipe (11) (una aproximación más amplia a los personajes nuevos) y el recorrido hasta el banco en el que se sientan a hablar y aparece Clarisse (22). La naturaleza y la tipología de los planos entrantes contribuyen a la solidez y densidad del discurso: los planos nuevos definen los espacios o la acción con planos master o de situación, los escasos planos recurrentes establecen la dinámica plano/contraplano que exige el diálogo (verbal o no verbal) y los de aproximación ponen enfásis en los personajes. Dentro de los tipos de rupturas de rácord observamos dos prácticamente imperciptibles y que seguramente se deban más a un error del film que a un recurso a próposito (10: falso racord de iluminación: la cabeza de La cuestión judía está iluminada por el sol y en el siguiente plano deja de estarlo, además de una ruptura del racord en el movimiento de cabeza que se repite en el siguiente plano) y un salto de eje que remarca la divergencia de los caminos de los personajes y la incapacidad del acercamiento (19). A pesar de estas rupturas y de los montajes alternados que se desarrollan, podemos afirmar que el fragmento se caracteriza por la linealidad y la continuidad. So. Resum i valoració (Ajusteu-vos a l’espai disponible, màxim 15 línies) Los elementos sonoros son trascendentales en todo el fragmento. Éste se inicia con la presentación de La república de Platón a Montag, preludio de las venideras, que mayormente son llevadas a cabo por La vida de Henry Brulard en forma de monólogo (predominantemente acusmático y fuera de campo), quien cumple la función de narrador al presentarnos los hombres-libro (TEX3). Al prinicipio del fragmento, la escucha semántica lleva el peso fundamental de la diégesis, pero al aparecer Clarisse (cuando La vida de Henry Brulard calla) es remplazada por la música extradiegética empática (MUS1), que pasa a ocupar prácticamente de forma exclusiva todo el espacio sonoro, entendiéndose el texto y ésta como independientes, en una relación de sustitución que posteriormente desemboca en una función de complementariedad motivada por un decrescendo en la obra musical (en el momento en que La vida de Henry Brulard retoma el papel de “narrador”) (TEX15). Cabe destacar la falta absoluta de silencios, ya que en los momentos en que éstos son posibles se rellenan con distintos recursos. Por ejemplo, durante las pausas del monólogo inicial (TEX1) se escucha debilmente el murmullo de Alicia en el país de las maravillas (RUI4) durante 22 segundos hasta que lo identificamos visualmente, táctica que además de desconcertar momentáneamente al espectador, intenta reunir todos esas acciones desarrolladas en el fuera de campo dentro de un mismo espacio temporal. En cuanto a los ruidos, predomina el sonido diegético, acusmático y fuera de campo. Destacamos los que posteriormente pasan a ser visualizados e in, mecanismo de dilación inconsciente que fundamenta las estrategias narrativas, mayoritariamente antecediendo las personas-libro con los ruidos que los caracterizarán (RUI 4, 5 y 17). Se avanzan acciones que se sucederán después, pasando de estar en un nivel de escucha reducido a uno casual. Éstos, además de otros (RUI3, 6, 7, 9-16, 18-22, 24-26), contribuyen a reforzar las acciones de los personajes, dándoles verosimilitud (además de lo que hemos comentado anteriormente). Otros ruidos, como la mordedura de la manzana (RUI22) tienen un especial componente expresivo dentro del relato, por su significación. El mordisco afirma la nueva vida de Clarisse y la sociedad que ha dejado atrás, enlazándolo con el inicio del film en el que el mismo hombre-libro que le ofrece la fruta deja una a medias cuando se ve obligado a huir de su casa a causa de la persecución y quema de sus libros por parte del cuerpo de bomberos. Entre los sonidos ambiente destacan aquellos que fortifican la antítesis entre el fuego y el agua; el ruido que desprenden las hogueras que acompañan al humo (simbología metafórica de la amenaza constante del fuego) y el agua (tranquilidad y cualidad de apagar el fuego). Este contraste aparece durante todo el fragmento de una u otra forma; al principio, (RUI2 y RUI8) durante a través de las hogueras (RUI18, 19 y 20) y al final culminando con el lago (RUI23). Este último se funde con el tema musical “The Road and finale - Bernard Herrmann” (MUS1). El resto (como los pasos en la hierba y los pájaros) son escasos y se mantienen de forma más o menos continuada, ayudando a introducirnos en el paisaje que se quiere construir, el bosque entre vías de metro abandonadas (RUI 1, 3, 6, 9, 10, 13-16, 21 y 24). Elements Profílmics / Posada en escena. Resum i valoració (Ajusteu-vos a l’espai disponible, màxim 15 línies) Fahrenheit 451 es una adaptación literaria de la novela con el mismo nombre escrita por Ray Bradbury. Podemos deducir que la acción transcurre entre la mañana y el mediodía porque Montag había ido a trabajar antes de su huida. Respecto al tiempo de la historia, tiene lugar en una sociedad posterior al año 1990 aunque sometida a la realidad de los años 60. Las características de la Nouvelle vague se evidencian en aspectos como la puesta en escena y la fotografía. El fragmento está rodado en un escenario y con una iluminación natural (Black Park, Inglaterra). El vestuario ha sido escogido intencionadamente dependiendo del contenido de la obra reencarnada por cada personaje y de la significación de éste en el relato. Así nos encontramos con un Príncipe vestido paradójicamente de forma desarreglada y extravagante, dos tomos y gemelos con un atuendo idéntico y una Clarisse de rojo contrastando con el resto (envueltos en tonalidades otoñales que se camuflan con el bosque), dentro del cromatismo con marcados toques rojos que simbolizarían el fuego característico del film. La elección del bosque como escenario es clave y permite jugar con un elemento prof ílmico. Las personas-libros aparecen, se entrevén y se mueven entre los los árboles, ocasionalmente rodeadas de humo, reforzando el vínculo entre las personas-libro y los libros y la fuente del papel, aludiendo continuamente a la relación antitética entre la fabricación y la quema de éstos. Además cabe remarcar la elección de las vías de tren abandonadas, pues el metro suspendido es un símbolo del progreso de la sociedad que rechazan. El humo está presente a lo largo de todo el fragmento de forma más o menos directa, en contraposición con el agua que finalmente ocupa el terreno, alegoria del proceso de quema de libros. Todo el fragmento contiene referencias literarias: La República de Platón, Cumbres borrascosas de Emily Brontë, El corsario de Byron, Alicia en el país de las maravillas y Alicia a través del espejo de Lewis Carroll, El progreso del peregrino de John Bunyan, Esperando a Godot de Samuel Beckett, Reflexiones sobre la cuestión judía de Jean-Paul Sartre, Crónicas marcinas de Ray Bradbury, Los papeles póstumos del club Pickwick y David Copperfield de Charles Dickens, El príncipe de Maquiavelo, Orgullo y prejuicio I y II de Jane Austen, Cuentos de misterio e imaginación de Edgar Allan Poe de la colección personal del director (François Truffaut). La música (cinematográfica o incidental), compuesta por Bernard Herrmann, subraya la tranquilidad y emociones de los personajes a la vez que vislumbra una aproximación al final de la historia, en contraste con el resto del film en la que su función es incrementar la tensión dentro del relato distópico.
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