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Aprendizaje basado en la evaluación: Nuevas perspectivas para el proceso de aprendizaje - , Ejercicios de Investigación de Operaciones

Aprendizaje ActivoMetodologías de enseñanza-aprendizajeEvaluación en la educación superior

En este documento, se presenta la investigación de ryan, scott, freeman y patel sobre la evaluación de aprendizajes como proceso de comprensión personal y calificación de estudiantes. Se discute el papel de la evaluación formativa en obtener información sobre el progreso de un estudiante y darle retroalimentación. Se destaca la importancia de este método de aprendizaje individualizado y la dificultad inicial de adaptación a la lectura.

Qué aprenderás

  • ¿Cómo se adapta el estudiante a este nuevo método de aprendizaje?
  • ¿Qué significa la evaluación de aprendizajes según Ryan, Scott, Freeman y Patel?
  • ¿Cómo se utiliza la evaluación formativa para obtener información sobre el progreso de un estudiante?

Tipo: Ejercicios

2018/2019

Subido el 07/11/2021

7562010017-luis-felipe-gonzalez-cas
7562010017-luis-felipe-gonzalez-cas 🇨🇴

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¡Descarga Aprendizaje basado en la evaluación: Nuevas perspectivas para el proceso de aprendizaje - y más Ejercicios en PDF de Investigación de Operaciones solo en Docsity! Protocolo colaborativo +4 de Mead Integrantes: Leiton Andrés Rodriguez Andrés Alfonso Sarabia Ivan Dario Serrano Los aspectos más importantes de lo investigado. En lo que pudimos leer del documento se muestra que Ryan, Scott, Freeman y Patel plantean la evaluación de los aprendizajes como “un proceso mediante el cual los estudiantes ganan una comprensión de sus propias competencias y progreso así como un proceso mediante el cual son calificados. ¿Qué nuevos conocimientos adquirió? Aprendimos que en cuanto a la evaluación formativa indican que su propósito es “obtener información acerca del progreso de un estudiante en particular, para darle retroalimentación a ese estudiante. ¿Qué es lo más importante para usted de lo aprendido? Para nosotros pues que este método de aprendizaje es muy apropiado y luego de conocer mis necesidades educativas y conocerlas puedo retroalimentarlas con el tutor en la clase, poco a poco lograre recolectar cada vez más información acerca un tema en específico y aprender a manejarlo de la mejor forma, es nuevo para mí ya que en la escuela solamente el profesor conoce las necesidades de los estudiantes, pero acá individualmente cada uno de nosotros las conoce y las podemos cubrir con conocimiento. ¿Cuáles fueron las dificultades, que no entendió? Enúncielas Hasta el momento nuestras dificultades han sido mas que todo de lectura ya que nos ocupamos muchas veces y no tenemos mucho tiempo entonces se nos hace difícil pero siempre hacemos lo posible por comprender todo. Nuevos términos que aprendió. Enúncielos. La Evaluación diagnostica fue la que más nos enseño y la que más nos llamo la atención Dice que es un proceso formativo permanente y continuo que te permite conocer tus avances e identificar tus limitaciones en el aprendizaje Ahh Y también dice que se realiza
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