¡Descarga Diseños de Investigación: Cuantitativos y Cualitativos y más Diapositivas en PDF de Metodología de Investigación solo en Docsity! Diseños de investigación Cuantitativos y cualitativos Que es un diseño de y investigación = Es el plan o la estrategia que se va a emplear para obtener la información que se necesita. = Incorpora los procedimientos y actividades para responder a las preguntas de investigación. = Existen diseños cuantitativos y cualitativos. A Exploratorio = Se efectúan para trabajar un tema o problema de investigación poco estudiado, donde se carece de estudios anteriores o se duda de la cientificidad de los mismos. = Prepara el terreno para nuevos estudios. A Cuando utilizarlos = Son usados especialmente en estudios antropológicos, cuando se analizan nuevos grupos o comportamiento desconocidos. = Enel campo empresarial se recomiendan para analizar fenómenos nuevos o relativamente desconocidos. 4 Descriptivos Se recomiendan en aquellos estudios donde el objetivo es especificar las características y los perfiles de personas, grupos o comunidades. = Pueden dar información para predicciones o relaciones sin gran exactitud. = Miden conceptos y definen variables. y Explicativos = Se plantea definidamente las relaciones de causa y efecto entre los fenómenos estudiados. = Son estudios donde se aumenta el grado de estructuración. +A Diseños cualitativos +A Diseños cualitativos = Es el abordaje general que debemos utilizar en el proceso de investigación. = Cada estudio cualitativo es un diseño particular en si mismo. Proceso de un diseño y sistemático = Recolección de datos. (a partir de entrevistas) = Codificación abierta de las variables. = De todas ellas se eligen las mas importantes. (Codificación axial) = Tienen distintas funciones en el proceso. (Causales, contextuales, intervinientes) = Se arriba a una teoría emergente. y Diseños etnográficos = Describen y analizan ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas de grupos, culturas o comunidades. = El investigador selecciona el lugar, detecta a los participantes y recolecta y analiza los datos y Diseños narrativos = Recolecta datos sobre historias de vida y experiencias particulares para describirlas y analizarlas. = Se basa en la contextualización del suceso y reconstruye la historia que luego narra. +A Los experimentos = Serealizan para analizar si una o mas variables independientes afectan a otras variables llamadas dependientes y cuales son las razones porque lo hacen. Requisitos de un xperimento = Manipulación intencional de una o mas variables independientes. Grupos de control y grupos experimentales. = Medir el efecto que la variable independiente tiene en la dependiente. = Control de la variable independiente, es decir de la situación experimental A Diseños = Experimentales: Son aquellos donde se manipulan variables independientes para ver sus efectos sobre variables dependientes = No experimentales: Son aquellos que se realizan sin manipular deliberadamente variables. A Experimentos puros = Se manipulan intencionalmente la o las variables independientes. = Permiten medir el efecto de la variable independiente en la variable dependiente. = Control de la situación experimental, controlando la influencia de variables extrañas. +A Como se logra el control! = Utilizando varios grupos para la comparación. = Generando equivalencia de los grupos en todo, menos en la variable independiente. +A Cuasiexperimentos = En los diseños cuasiexperimentales los sujetos no son asignados al azar ni emparejados, sino que los grupos ya estaban asignados antes del experimento Investigación sincrónica y +A diacrónica = Investigación transeccional o sincrónicos: Recoge datos en un tiempo único. Su objetivo es describir variables. = Investigación longitudinal o diacrónicos: Analiza cambios de las variables a través del tiempo. +A Diseño longitudinal = Detendencia: Se analizan cambios de una población a través del tiempo. = De evolución de grupos: Estudios a través de cohortes. = Panel: Se mide siempre el mismo grupo A Trabajo práctico = Con los antecedentes que hemos analizado, definan un problema sobre el cual van a trabajar en la etapa no presencial. = Defina ¿cuáles son los objetivos del trabajo? ¿cuáles las principales preguntas? ¿Cuál es su justificación? Que elementos teóricos la sostienen? Etc.
