MODELO DE POSNER Y PETERSEN, Resúmenes de Atención temprana

¡Descarga MODELO DE POSNER Y PETERSEN y más Resúmenes en PDF de Atención temprana solo en Docsity! MODELO DE POSNER Y PETERSEN Posner y Petersen ( 1990 ) La atención es un proceso psicológico el cual controla y orienta la actividad consciente del organismo conforme a un objeto determinado, es decir esto nos permite adentrarnos a una realidad a partir de los procesos perceptuales, internalizando la información y seleccionando aquello que es importante recuperar y se rige de proceso psicológicos alternos como la percepción. la memoria y el pensamiento Estos proceso atencionales generan algo que se llaman REDES ATENCIONALES que son la manera en la que se comunican todos estos procesos. Estas redes atencionales se encuentran distribuidas en muchas partes del sistema nervioso que permiten ejercen diversas funciones través de procesos facilitadores e inhibitorios es decir se conectan entre sí para generar lo que es el proceso de la atención. Existen diferentes autores que proponen modelos de explicación para estas redes atenciones los primeros autores son Posner y Petersen que nos dicen que hay tres tipos de redes atencionales ( orientación, vigilancia y redes ejecutivas). ORIENTACIÓN: Como su nombre lo dice orienta la atención hacia la localización visual donde están situados los posibles estímulos objetivos, está implicada en la selección de información sensorial y sustenta la atención visoespacial. La mayor parte de la investigación de este modelo se ha realizado con estimulación visual. Dentro del dominio visual se han identificado dos formas de orientar: Orientación manifiesta y orientación encubierta. La orientación manifiesta se realiza dirigiendo los ojos hacia el lugar de interés, mientras que la orientación encubierta puede llevarse a cabo mediante la asignación de prioridad a un área del campo visual sin mover los ojos VIGILANCIA: Se encarga de mantener el estado de alerta necesario cuando se requiere que el sujeto responda a estímulos de aparición infrecuente que son poco probables es decir lugares o líneas de atención donde tenemos una serie de patrones esperamos que no suceda algo y la vigilancia nos permite estar alerta REDES EJECUTIVAS : Nos ayuda para realizar tareas de cambio, control inhibitorio, resolución de conflictos, detección de errores y focalización de recursos atencionales entre todos los preceptos y todos los conceptos en los cuales se trabaja por ejemplo en buscar todos los recursos para lograr hacer varias tareas a la vez. Estas redes son independientes y específicas de la atención. De acuerdo con el mismo estas redes atencionales son independientes y específicas en su funcionamiento, pero interactúan entre sí. Los autores consideran que las redes atencionales son supramodales, es decir estas redes desempeñan diferentes tareas de forma independiente de la modalidad de estímulos como lo auditivo, lo visual, etc. La atención: tres redes del modelo neurocognitivo En términos generales podemos decir que la atención es la capacidad de seleccionar, inhibir y monitorizar los eventos que suceden tanto a nuestro alrededor, como dentro de nuestra mente. Esta capacidad es fundamental para poder dirigir nuestros pensamientos, emociones y conductas de manera que podamos lograr nuestros objetivos en la vida. Este modelo explica que la atención puede estar divididas en tres redes definidas anatómica y funcionalmente, las cuales interactúan entre sí​. Las redes son: Red de alerta:​ Es la que nos ayuda a estar en un estado de vigilancia y activación durante el día,El desarrollo de esta red se puede ver claramente durante los primeros meses de vida, cuando el bebé adquiere cada vez más la capacidad de mantenerse despierto. Ejemplo​: Cuando un niño se encuentra en una carrera y escucha el “PREPARADOS...LISTOS...YA” Red de orientación:​La cual se implica cuando orientamos nuestra mente a algún evento. Ejemplo: Cuando el niño evita algún evento estresante a través de voltear su mirada y dirigirla hacia algo distinto. Red de atención ejecutiva:​La cual está relacionada con todos los procesos que nos ayudan a regular nuestra conducta y cognición. Esta red es la que se encarga de inhibir información distractora, de inhibir conductas habituales cuando no son necesarias y también de monitorizar nuestra conducta de manera que podamos adaptarnos a las circunstancias que nos presente el entorno. Ejemplo de los procesos de la atención ejecutiva: Lo podemos ver en las situaciones en las que estamos en una reunión y estamos poniendo atención a lo que nos dice un amigo, la atención ejecutiva es la encargada de inhibir el ruido que nos rodea de manera que podamos escuchar bien lo que nos dice. (Pozuelos López, 2015) Cada una de estas redes estaría encargada de funciones atencionales distintas y a su vez estarían asociadas a áreas cerebrales diferenciadas. (Jesús Funes & Lupiáñez, 2003)