¡Descarga modulo 1 de educacion superior y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Educación Física y Aprendizaje Motor solo en Docsity! EXAMEN DEL MODULO N°1: ELEMENTOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA ESTUDIANTE: LIC. ENF. CERT. MGP. ANTHONY FRANKLIN PANAIFO GURMENDI. DIPLOMADO: DOCENCIA UNIVERSITARIA FECHA: 24-05-2019 1. CUALES SON LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. SON LA SGTES: ESTRATEGIAS CONDUCTUALES ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS ESTRATEGIAS COSNTRUCTIVISTAS 2. MENCIONE LOS PRINCIPALES AUTORES DEL CONSTRUCTIVISMO. SON LOS SGTES: JEAN PIAGET DAVID AUSUBEL LEV VIGOSTKY 3. CUALES SON LAS CARACTERISTICA DEL CONSTRUCTIVISMO. • EL PAPEL ACTIVO DEL SUJETO • EL ORDEN • EL SELF • LA RELACION ENTRE LO SOCIAL Y LO SIMBOLICO • EL DESARROLLO A LO LARGO DE LA VIDA LA CARACTERISTICAS DEL CONSTRUCTIVISMO SON: • UNA META IMPORTANTE QUE DEFINE LA OREINTACION DEL SALON DE CLASES ES LA CONSTRUCCION DEL SIGNIFICADO COLABORATIVO. • LOS MAESTROS MONITOREAN DE CERCA LAS PERSPECTIVAS, PENSAMIENTOS Y SENTIMIENTOS DE LOS ALUMNOS. • EL MAESTRO Y LOS ALUMNOS APRENDEN Y ENSEÑAN. • LA INTERACCION SOCIAL PERMEA EL SALON DE CLASES. • EL CURRICULUM Y LAS CARACTERISTICAS FISICAS DEL AULA REFLEJAN TANTO LOS INTERESES DE LOS ESTUDIANTES COMO SUS CULTURAS. 4. QUE ENTIENDES DEL CONSTRUCTIVISMO EN LA EDUCACION SUPERIOR. ENTIENDO LO SGTE: NO ES SIMPLEMENTE UNA MODA, ES FORMAR AL CIUDADANO UTIL, CONSCIENTE, CON CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES QUE LE PERMITAN CONTRIBUIR AL DESARROLLO PLENO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO. DEBE DISTINGUIRSE POR SUS CONOCIMIENTOS, POR SU DISPOCISION A SERVIR A LOS DEMAS, DEBE TENER LA CAPACIDAD DE PENSAR DE MANERA CRITICA, ANALIZAR IDENTIFICAR PROBLEMAS, DE INVESTIGAR PARA LLEGAR A OLUCIONES PRACTICAS, FACTIBLES Y EFECTIVAS. DEBE SER CAPAZ DE RELACIONARSE CON LOS DEMAS, DE TRABAJAR EN EQUIPO Y DE UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS PARA LELEVAR A CABO LAS TAREAS DE SU PROFESION. 5. CUAL ES EL PAPEL DEL DOCENTE DESDE EL CONSTRUCTIVISMO. ES EL SGTE: DEBE SER FACILITADOR DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, DEBE DOMINAR SU AREA DE ESPECIALIDAD DENTRO DE DICHA DISCIPLINA, TENER EXPERIENCIA COMO PROFESIONAL DOCENTE, FACILITAR EL APRENDIZAJE Y FINALMENTE DEBE TENER VALORES ETICOS POR LA MATERIA QUE ENSEÑA, TENER LIDERAZGO. 6. MENCIONES LAS APLICACIONES CONCRETAS EN LAS DISCIPLINAS UNIVERSITARIAS. SON LAS SGTES: AREA DE INGENIERIA AREA DE CIENCIA SOCIALES AREA DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS AREA DE CIENCIAS DE LA SALUD 7. QUE ENTIENDES DEL PENSAMIENTO CRITICO. Es muy importante el pensamiento crí�co como una habilidad general que debe fomentarse en las personas, con el fin de que puedan ser ciudadanos conscientes, responsables, crea�vos y capaces de ejecutar labores efec�vas y eficientes en la sociedad. El desarrollo del pensamiento crí�co está estrechamente relacionado con el modelo construc�vista, ya que este pretende es�mular habilidades cognosci�vas complejas, entre las cuales se cuenta el pensamiento crí�co. Una persona que piensa de forma crí�ca, está desarrollando su potencial cognosci�vo y, constantemente, se encuentra construyendo nuevas representaciones mentales, fundamentadas en la lógica y la experiencia. 8. QUE ES EL APRENDIZAJE COLABORATIVO. Es aquel que se da en una situación de aprendizaje caracterizada por una estructura colabora�va, en donde todos los miembros trabajan coordinadamente para lograr una meta común. Está relacionado ín�mamente con la interacción social. Gran parte del aprendizaje en el ser humano se da por mediación social; es decir, aprendemos de otras personas o por intermedio de otras personas. Gran parte también de lo que aprendemos está orientado a la interacción con los demás: el lenguaje, que es nuestro principal medio de comunicación
