El Renacimiento: Un estudio sobre la literatura del siglo XIV al XVII, Monografías, Ensayos de Literatura Universal

¡Descarga El Renacimiento: Un estudio sobre la literatura del siglo XIV al XVII y más Monografías, Ensayos en PDF de Literatura Universal solo en Docsity! BRYCE ILO MONOGRAFÍA El Renacimiento ESTUDIANTES: Fredy Aro Dayiro Vizcarra Gabriel Cariapasa SECCIÓN: 5to de secundaria DOCENTE: Yesenia Vargas Silva ILO-PERU 2024 INDICE I INTRODUCCIÓN II DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN 2.1 Contexto histórico del renacimiento 2.1.1 Inicio del renacimiento (historia) 2.1.2 Representantes - Nicolas Maquiavélico - Franco Rabelais - Luis de Camoens - Garcilaso de la Vega - William Shakespeare 2.1.2.1 características de las obras de Shakespeare 2.1.2.2 Producción literaria 2.1.2.3 Obra mas importante 2.1.2.3.1 Argumento 2.1.2.3.2 Análisis litúrgico III CONCLUSIÓN IV WEBGRAFÍAS 2.1.1 Inicio del renacimiento (historia) Hasta llegar el siglo XVI las diferentes civilizaciones artísticas de Occidente se habían sucedido sin sobresalto. En siglo XV, Gótico y Renacimiento habían vivido uno al lado del otro, en buena forma. Pero, a partir de del siglo XVI, el arte occidental se dividirá en fuerzas contradictorias que esconden ideologías diferentes. Dos figuras vienen a encarnar las ideologías opuestas: Erasmo y Lutero, el humanista y el profeta, el conciliador y el revolucionario. Erasmo sueña con hacer entrar el Panteón en el Paraíso. No viendo sino lo que las cosas tienen de común, lo intenta todo por salvar la unidad espiritual de Europa. Lutero el hombre sediento de Dios, resucita del viejo fondo de la Edad Media la imagen del hombre débil, el hombre gimiente bajo el destino pecador que le impone un Dios terrible. Italia se encontraba dividida por estas dos fuerzas. Sobre una base intelectual en Roma y sensible en Venecia, Rafael y Tiziano definen las leyes del clasicismo, que subordina el conjunto de la obra al equilibrio de todas sus partes entre sí, lo que hace que se atenúen los rasgos y la expresión, nace de esta ruptura de equilibrio una desesperación que atormenta los cuerpos y asombrase los rostros. Tales exigencias de la expresión, sabrá mantenerlas Miguel Ángel dentro de los límites de la belleza, y ahí radica su milagro. De la confusa mezcla del clasicismo con el barroquismo, nace en Italia una crisis conocida bajo el nombre de "manierismo". Salvo la escuela veneciana, las demás escuelas quedaran afectadas por esta crisis, conduce a los artistas a la extravagancia en los gestos y las expresiones, al alargamiento desmesurado de las proporciones y a las contorciones en las actitudes. Sin embargo el prestigio de Roma impuso el Renacimiento, y Europa se hallaba en un dilema, que era esquivar los temibles modelos de Miguel Ángel, Rafael o Leonardo ya que se está imponiendo el italianismo, es decir con el manierismo se estaba desplazando al gótico flamígero. Esta crisis favoreció a la proliferación del manierismo en Ámsterdam (Países Bajos), Leyden (Holanda), Amberes (Bélgica), Fontainebleau (Francia), Basilea (Suiza), en el Danubio y en la Península Ibérica. Apenas asimilado el Renacimiento, Europa en una revisión general de los valores, hallara una madurez definitiva que, tras una nueva crisis de crecimiento, permitirá que el siglo XVII, se pueda convertir en el siglo de oro europeo. Este movimiento que tiende a crear un nuevo humanismo cristiano, pertenece precisamente al siglo XVI, durante este extraordinario siglo se incubo un mundo de ideas, de formas y de sentimientos contradictorios. 2.1.2 Representantes  Italia: Nicolas Maquiavélico Célebre tratadista político e historiador florentino considerado el padre de la política moderna. Su mayor obra, El Príncipe (1531), inaugura una nueva terminología. En El Príncipe, Macchiavello expone la manera en la que el soberano debe llegar al poder y cómo mantenerse en él, utilizando en algunos casos la mentira, la astucia y la crueldad, porque en política "el fin justifica los medios" (frase que sintetiza la filosofía política de Macchiavello en El Príncipe). Esta obra nace de la acción, comprometido en los asuntos políticos de Florencia y de la Italia de su tiempo.  Francia: Franco Rabelais Nace en Chinon en 1490. Fue fraile, sacerdote y médico. La erudicción y la medicina fueron sus dos pasiones. Es el célebre autor de Gargantúa y Pantagruel, en realidad esta obra consta de cinco libros. El primero de ellos Pantagruel fue publicado en 1533; el segundo "Gargantúa", en 1564, por lo que cabe duda de su autenticidad. La trama de la novela constituye las aventuras del rey gigante Gargantúa, de su hijo Pantagruel y de sus amigos servidores, como el robusto valeroso hermano Juan y sobre todo, Panurgo, docuente y sutil; pero pícaro y cobarde. En esta obra Rabelais, haciendo uso de verdaderas orgías verbales y retóricas, hace víctimas de la sátira a la iglesia, la religión, los teólogos, los sabios ridículos, los juristas y leguleyos. La obra plantea todos los problemas de la época con un estilo serio, y a la vez cómico, haciendo de su autor un resultado ambiguo, mezcla de lo grave y lo trivial. De allí que Célica observó que la mejor herencia de Rabelais era la libertad del lenguaje.  Portugal: Luis de Camoens Es la máxima figura del renacimiento portugués. Su más grande obra es una epopeya, "Os Lusiadas (lusitanos=portugueses), dividida en 10 cantos que agrupan 8,816 versos distribuidos en octavas reales. En ella, cuenta la expedición de Vasco de Gama al Cabo de Buena Esperanza y a Las Indias, acontecimiento reciente (1497) y nacional.  España: Garcilaso de la Vega Notable poeta renancentista que luchó por la corte de Carlos V. Es el máximo exponente de la Escuela Italiana. Por la influencia de las reformas italianas en su poesía se le consideró El Petrarca Español. Las Églogas están constituidas por 3 poemas campestres denominados "Salicio y Nemoroso"; "Albanio, Salicio, Nemoroso y Camila" y "Alcino y Tirreno". Escribió también elegías, sonetos y canciones.  Inglaterra: William Shakespeare Aunque poco se conoce sobre su vida, se sabe que fue hijo de un comerciante dedicado al negocio de artículos agrícolas y parece ser que recibió una educación muy rudimentaria. Hacia 1593 – 1594, compuso dos poemas de juventud: “Venus y Adonis” y “El rapto de Lucrecia”. Es recién en 1600 en que inicia la composición de sus grandes obras teatrales, contándose treintaiséis como obras originales, que se dividen; a su vez, en dramas históricos, comedias y tragedias. Enriquecido por su trabajo, retiró se en 1611 a su pueblo natal, en donde muere el 23 de abril de 1616, mes y año en que fallecen también Cervantes y el Inca Garcilaso de la Vega. 2.1.2.1 Características de las obras I. En primer término, tendríamos que señalar que a Shakespeare no le preocupó mucho la originalidad argumental. Más que un creador es un recreador de obras ya existentes (historias italianas, viejas crónicas inglesas y obras antiguas romanas); “convirtió el plomo en oro”. II. Creó tipos humanos universales. Ha calado hondo en los sentimientos humanos y hace hablar con profunda verdad al amor (Romeo y Julieta), a la duda (Hamlet), a los celos (Otelo), a la ambición (Macbeth), al amor paternal (El rey Lear); sin olvidar los sentimientos tenues y efímeros, tiernos o ridículos. III. Su obra es muy variada, Shakespeare está dotado de una imaginación muy fecunda y de un sentimiento dramático excepcional, capaz de llegar a las cumbres de la emoción trágica como a la soltura de la gracia y comicidad. IV. Muchos críticos consideran a Shakespeare como un poeta barroco, en lo que se refiere a su obra lírica. punta envenenada y prepara una copa con veneno para Hamlet por si lo planeado no da resultado. Hamlet y Laertes se hieren mortalmente mientras Gertrudis, por equivocación, bebe la copa. Antes de morir, Hamlet clava su espada a Claudio y lo obliga a beber el resto del veneno. Luego de las cuatro muertes (Hamlet, Laertes, Claudio y Gertrudis), Horacio, amigo de Hamlet, cuenta la historia. Al final de la obra, Fortimbrás se presenta en la corte y reclama, para sí, la corona. 2.1.2.3.2 Análisis litúrgico Titulo de la obra: Romeo y julieta Autor: William Shakespeare Género: dramático Especie: novela Corriente literaria: renacimiento Idea principal: en la obra romeo y julieta podemos percibir la historia de dos aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaajóvenes amantes que van imposibilitado el deseo de hacer aaaaaaaaaaaaaaaaaaaa público su amor por el odio que guardan ambas familias. Aquí aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaalos personajes desafían a la sociedad, a sus familias, incluso aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaacuando saben que las cosas van a terminar mal. Lo que se intenta aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaademostrar es que el amor es mas fuerte que todo, incluso mas que aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaala muerte, y por supuesto ellos tienen que morir para que esto aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaallegue a sus consecuencias Tema: la temática de Romeo y Julieta es sencilla de manejar pues se aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaiipuede decir que maneja tres temas en mi opinión el odio el amor aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaiiiiy la tragedia Personajes: Romeo, Julieta, Escalo, Paris, Fray lorenzo, Montesco y aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaiiCapuleto III CONCLUSIÓN Se denomina Renacimiento al movimiento cultural que surge en Europa el siglo XIV, y que se muestra  como característica esencial su admiración por la antigüedad grecorromana. Este entusiasmo, que considera las culturas clásicas como la realización suprema de un ideal de perfección, se propone la limitación en todos los órdenes, lo que explica el calificativo de Renacimiento, pues en verdad, se trataba de un renacer, de un volver a dar vida a los ideales que habían inspirado aquellos pueblos. El Renacimiento, desde luego no fue una simple exhumación de las artes antiguas. El interés por el arte grecorromano fue una consecuencia. En principio, se aspiró a una renovación en todas las parcelas de la cultura humana, filosofía , ética , moral , ciencia , etc.… encaminada a la hechura de un hombre que fuera comprendido y resumen de todas las perfecciones físicas e intelectuales . El hombre integral, el genio  múltiple, en el que se concilian todas las ramas del saber en una actitud fecunda, fue la gran creación del Renacimiento que cristalizo en figuras que mantienen viva la admiración atreves de los tiempos, como un Leonardo da Vinci, un Miguel Ángel, un Rafael. IV WEBGRAFÍAS https://www.monografias.com/trabajos/renacim/renacim https://es.slideshare.net/ruthmirianguevarasanchez/analisis-literario-romeo-y-julieta https://tranquilacion.files.wordpress.com/2011/12/romeo-y-julieta-resumen-del- argumento.pdf https://chat.novaapp.ai/chats/-NsZtZnDGVE76TG6__pz https://classroom.google.com/w/NjU0MzM5MzIwMjkx/t/all