Prácticas de cálculo numérico: Tests de agilidad mental y superficies de objetos, Resúmenes de Matemáticas

¡Descarga Prácticas de cálculo numérico: Tests de agilidad mental y superficies de objetos y más Resúmenes en PDF de Matemáticas solo en Docsity! EAS O] ANIOS > RAZ. NUMÉRICO / RAZ. ABSTRACTO “Operaciones Básicas — Perspectiva de Objetos”” Preuniversitario CURAS VA Los tests de cálculo numérico miden la agilidad mental y, por lo general, aparecen siempre entre las pruebas psicotécnicas. Consisten en una serie de operaciones matemáticas de dificultad progresiva que hay que resolver en un tiempo limitado. Ejercicio 2. La siguiente prueba está compuesta de cuatro ejercicios: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Debemos repartir equitativamente el tiempo y es aconsejable realizar las operaciones en el orden en que aparecen, de menor a mayor dificultad, para obtener un rendimiento superior. Sólo en el caso de que alguna operación nos resulte especialmente difícil, dejarla para el final. Realiza las operaciones siguientes. SUMAS PROBLEMAS PROPUESTOS 5. 18 24 —18 13. 44 16 6. 10. 14. 34 33 19 45 21 83 24 7. 11. 12 56 32 12 54 32 45 34 72 8. 12. 16. 17 45 89 TO 12 32 16 25  PROBLEMAS PROPUESTOS RESTAS 467 - 289 672 - 321 PROBLEMAS PROPUESTOS DIVISIONES 1.324:9= 9.225:5= 2.528:8= 10.810:9= 3.5/0:6= 11.3/2:6= 4.350: 7= 12.1134:2= 5.1539:3= 13.1368:3= 6.144 :6= 14. 1 444 :4= 7.17/5:7= 15.1296:3= 8. 160:8= 16. 3340: 2= Evalúa la amplitud de percepción e interpretación de espacios. El proceso de manipulación mental de objetos ubicados en el espacio tridimensional. Es por ello que nuestro sentido de la vista está acostumbrado a estas tres dimensiones y cuando hacemos la representación de un cuerpo de tres dimensiones (un cubo, por ejemplo) en el plano que tiene sólo 2 dimensiones, se pierde la dimensión de la profundidad. A continuación, presentamos una serie de figuras, donde cada una tiene una sucesión de cubos exactamente del mismo tamaño, estando cada cubo en contacto con otros, dicho contacto es entre Áreas, ósea las caras de los cubos, veamos algunos ejemplos: EJEMPLO 1 En la figura se tiene una sucesión de cubos. ¿Cuántas áreas del cubo 4 están en contacto con los demás cubos? a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 Solución: Como se observará el cubo 4 está debajo del cubo 2, además tiene dos caras que no están en contacto con los cubos 6 y 1; como todo cubo tiene 6 caras, entonces el cubo 4 tiene cuatro caras que están en contacto con cubos 2, 3, 5 y 7. • 4 áreas son las que están en contacto con el cubo 4 (Rpta.: B) 1. Utilizando 12 piezas iguales se arma el sólido mostrado. ¿Cuántas piezas están en contacto con ocho caras? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 2. ¿Cuántos cubos escondidos y cuántos cubitos con 2 caras libres hay en el gráfico? a) 6 y 1 b) 6 y 3 c) 5 y 6 d) 6 y 5 e) 6 y 6 Figura I. Los ejercicios que siguen a continuación, se refieren a la Figura I. 3. ¿Cuántos cubos faltan? a) 3 b) 4 c) 2 d) 7 e) 5 4. ¿Cuántos cubos se ven a simple vista? a) 10 b) 14 c) 15 d) 13 e) 12 5. ¿Cuántos cubos escondidos hay? a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 11 12. Hallar el número de superficies en el siguiente sólido: a) 15 b) 14 c) 18 d) 19 e) 16 13. ¿Cuántas superficies no se observan a simple vista? a) 8 b) 7 c) 6 d) 5 e) 9 14. ¿Cuántas superficies se pueden observar a simple vista? a) 10 b) 8 c) 9 d) 11 e) 12 17. ¿Cuántas superficies se pueden contar en el sólido? a) 27 b) 26 c) 25 e) 24 e) 23 Prof. Elías Gálvez B.