Psicología General: Fichas de Citas - Aspectos Cognitivos y Personales, Esquemas y mapas conceptuales de Lengua Portuguesa

¡Descarga Psicología General: Fichas de Citas - Aspectos Cognitivos y Personales y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Lengua Portuguesa solo en Docsity! UNIVERSIDAD DE HUANUCO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCCION Y HUMANIDADES ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE EDUCACION BASICA: NIVEL INICIAL Y PRIMARIA CURSO : PSICOLOGÍA GENERAL SECCION : B PROFESORA : CLIDIOS FALCON ESPINOZA ALUMNO : JENIFER ANDREA GUERRA ORTIZ FICHAS DE CITAS TEXTUALES HUANUCO_PERU 2022 LA SENCACION FICHA N°1 La sensación se define como un proceso por el cual los receptores sensoriales y el sistema nervioso reciben y representan la energía de los estímulos que provienen del ambiente. Los sistemas sensoriales les permiten a los organismos obtener toda la información que necesitan y las cualidades sensoriales que nos ha dado la naturaleza se ajustan perfectamente a las necesidades del ser que las recibe. (Myers, D., 2006, p.45)  Myers, D. (2006), Psicología, (1 Ed.) Editorial Médica Panamericana: Madrid LA SENSACION FICHA N°2 Proceso según el cual los receptores sensoriales y el sistema nervioso reciben y representan la energía de los estímulos procedentes del entorno. La sensación es el procesamiento cerebral primario procedente de nuestros sentidos principales, es decir: vista, tacto, olfato, gusto y oído. (Papalia, D.E. y Wendkos Olds, S., 1996, p.195)  Papalia, D.E. y Wendkos Olds, S. (1996). Psicología. México: McGraw Hill.‐ LA MEMORIA FICHA N°7 Es una función cerebral que interviene en todos los procesos de aprendizaje del ser humano. Es vital para la supervivencia del individuo como lo ha sido para la supervivencia de la especie. Esto es un punto común con muchas de las especies animales, por no decir todas y cuando consideramos novedosos aspectos en estudio como la memoria de las células, también es un punto común con las plantas y los demás seres vivos. (Baddeley y Hitch., 1974,P.50 )  Baddeley y Hitch, en 1974,P.50 en vez de llamarla "memoria a corto plazo", la denominaron memoria de trabajo- mexico LA MEMORIA FICHA N°8 Se define la memoria como la capacidad de grabar, conservar y reproducir los acontecimientos y las experiencias vividas con anterioridad: “su memoria tiene lugar en cuatro pasos básicos: primero tiene que percibir algo: verlo, oirlo, o ser conciente de ello por algún sentido. Después debe introducirlo en su memoria. En tercer lugar, retenerlo; finalmente, ha de ser capaz de encontrarlo para que pueda ser utilizado. (Jonathan García-Allen , (Reus, 1983), P.87)  Jonathan García-Allen (Reus, 1983) Psicología -Barcelona,P.87(1.Ed). EL PENSAMIENTO FICHA N°9 El pensamiento es la capacidad que tienen las personas de formar ideas y representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras. También se define como las ideas formadas por la mente. El pensamiento es la actividad y creación de la mente; se dice de todo aquello que es traído a la existencia mediante la actividad del intelecto. ((F.L. Ruch y P.G. Zimbardo), 1999,P.100)  (F.L. Ruch y P.G. Zimbardo),Pensamiento en la sicología , p.100 año 1999- Madrid EL PENSAMIENTO FICHA N°10 El pensamiento integra la conducta como una de sus fases. Es el proceso cognitivo que genera predicciones conductuales probables, es decir, el pensamiento que tenemos frente a una situación nos marca probablemente como actuaremos. Es un proceso dirigido y cognitivo, con naturaleza secuencial y compleja. Es un proceso de alto nivel cognitivo, en el que también intervienen otros procesos cognitivos. (Cacioppo, John; Freberg, Laura . , 2012)  Cacioppo, John; Freberg, Laura (2012). Discovering Psychology: The Science of Mind. Canadá: Cengage Learning. LA IMAGINACIÓN FICHA N°11 La imaginación es la habilidad de crear, a nivel cognitivo, imágenes (o escenas) que no están presentes en el campo perceptivo de quien las articula, pudiendo estar condimentadas por la inclusión de elementos evocados en cualquier modalidad sensorial. De tal manera es posible reproducir situaciones del pasado que no solo implican contenidos visuales, sino también las sensaciones que las acompañaron. (Faranda, F. , 2016,P.36, 74.)  Faranda, F. (2016). Image and Imagination: Deepening Our Experience of the Mind. Psychoanalytic Inquiry, 36(8), 74-77. LA IMAGINACION FICHA N°12 La imaginación es una función muy exigente a nivel de recursos cognitivos, y por este motivo únicamente se ha descrito en un número muy limitado de mamíferos (entre los que destaca excepcionalmente el animal humano). Cuando se observa el cerebro de una persona durante una tarea en la que debe imaginar, se aprecia una intensa activación de su corteza occipital. (Gendler, T. , 2002,P.111, 414-418.)  Gendler, T. (2002). Review: The Work of the Imagination. Mind, 111, 414-418. LA INTELIGENCIA FICHA N°13 responder de un modo similar al enfrentarnos a ciertas situaciones. (Bermúdez Moreno, J., 2011,P.1-11).  Bermúdez Moreno,.(2011). Psicología de la personalidad. Madrid, España: UNED.(1.Ed.) LA PERSONALIDAD FICHA N°18 Si bien la personalidad puede, en cierta medida, predecir o determinar cómo nos comportaremos ante diferentes situaciones, no podemos pretender que la exactitud sea al cien por cien. La complejidad del ser humano y la inmensa cantidad de factores que intervienen en nuestra manera de actuar hacen imposible la identificación de un único predictor de comportamiento. (Esbec, B. y Echeburúa, E. , 2011, p.39)  Esbec, B. y Echeburúa, E. (2011). La reformulación de los trastornos de la personalidad en el DSM-V. Actas Españolas de Psiquiatría; p. 39. LA ACTITUD FICHA N°19 La actitud se define como una predisposición aprendida a responder de forma consistente de una manera favorable o desfavorable con respecto al objeto determinado. Por ello, los defensores del modelo unidimensional distinguen el concepto de actitud del de creencia y del de intención conductual. (Heider (1958) y Osgood y Tannenbaum (1955), 1977.p75.79)  Heider (1958) y Osgood y Tannenbaum (1955): Plantean el problema de la incoherencia entre diferentes actitudes. (3 Ed.) LA ACTITUD FICHA N°20 Definía la actitud como un estado de disposición mental, organizada que ejerce una influencia directa en el comportamiento de una persona en su día a día. Entendemos pues, que es una característica que puede variar según el contexto y que, además, no se puede observar de manera directa. (Gordon Allport , 1995)  Gordon Allport, La actitud variable latente.1995.P-840-(2.Ed.)