paradigmas psicopedgogicos diagrama de flujo, Esquemas y mapas conceptuales de Ciencias de la Educación

¡Descarga paradigmas psicopedgogicos diagrama de flujo y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity! MATERIA: PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS ALUMNO: CARLOS RUBÉN LIMÓN RAMÍREZ MAESTRA DRA. ANA ALONSO MARTÍNEZ ACT: 4 DIAGRAM DE FLUJO 23/11/2020 PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE BA JO EL ENFOQUE DE LA ESCUELA TRADICIONAL Definición de educación Rol del Alumno Rol del Docente Centrada en el docente Modelo de transmisión, enfocándose de manera central en el aprendizaje y memorización del alumno. Es un método expositivo, la evaluación del aprendizaje es reproductiva, y se centra en la calificación del resultado. Tiene poco margen para pensar y elaborar conocimientos. Se le exige memorización. No hay un adecuado desarrollo de pensamiento teórico. Tiene un rol pasivo. Figura autoritaria que únicamente se dedica a desarrollar su clase de manera oral e inflexible. Emplea una metodología totalmente conductista, es decir, solo permite la reproducción de los contenidos. Clase Proceso de Aprendizaje A través de la impartición de contenidos mediante el discurso oral (catedra) Enfocado a: ❑ Saber escuchar. ❑ La Memorización de contenidos. ❑ Repetición. ❑ Lectura. ❑ Obediencia. ❑ Respeto. ❑ Sin críticas ni Razonamiento. El maestro explica, comenta y pregunta El alumno escucha, lee, escribe, comenta y contesta. Si No El docente utiliza el sistema de premios y castigos.Obtención del Aprendizaje No hay Aprendizaje No Si No hay Aprendizaje No Si