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Parque Nacional Conguillio, Guías, Proyectos, Investigaciones de Geografía

Informe de terreno Parque Nacional Conguillio

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2019/2020
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Subido el 28/04/2020

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¡Descarga Parque Nacional Conguillio y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Geografía solo en Docsity! Informe Terreno: Parque Nacional Conguillio Estudiante: Constanza Marillán. Alejandra Alvarado. Camila Henríquez. Jonathan Cayumán. Profesor: Julio Pérez Cid. Catedra: Geografía de Chile. Carrera: Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Temuco, 29 de mayo de 2019 Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Contenido Introducción.......................................................................................................................................3 Concepto de Patrimonio Cultural.......................................................................................................4 Parques Nacionales en Ámbito Internacional.....................................................................................5 Recursos Protegidos...........................................................................................................................7 Ambientes Silvestres Protegidos por el Estado de Chile...................................................................10 Parque Nacional Conguillio y la Intervención Antrópica de Plantaciones de Pino y Eucalipto.........13 Conclusión........................................................................................................................................15 Bibliografía.......................................................................................................................................16 Anexo Fotográfico............................................................................................................................18 Link vídeo:........................................................................................................................................21 2| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Parques Nacionales en Ámbito Internacional Los Parques Nacionales a nivel mundial tienen su propia historia, tal como lo señalan Casas (1993); Centro Latinoamericano de Ecología Sociales (CLAES, 2004); Redparques (2007) y Rincón et al (2007). Estas fuentes coinciden en que ha transcurrido más de un siglo desde que surgió la protección oficial de territorios bajo la figura de Parques Nacionales s. En este acontecer histórico, algunos historiadores aseguran que, en India, hace 2.000 años, ya se delimitaban ciertas zonas para la protección de los recursos naturales. Asimismo, el concepto de PNs se inicia en el año 570 d.C. cuando el profeta Mohammed decretó que las Himas (humedales) eran reservorios de agua para uso público con un supuesto criterio de sustentabilidad, conocido hoy como desarrollo sostenible [ CITATION Gab99 \l 13322 ] Hoy en día los Parque Nacionales son espacios protegidos que comprenden grandes redes nacionales, con la pretensión de cubrir la diversidad de los países. Es por ello, que, en la concepción y preservación en el ámbito mundial, deben considerarse ciertos principios de adopción universal, entre los cuales se pueden citar los siguientes: a) Los PN son instaurados para perdurar, así, dadas sus características esenciales, encarnan un carácter de patrimonio natural para cada pueblo y la humanidad, puesto que son el gran reservorio de agua del planeta. Por tanto, deben existir estrategias para su conservación y mantenimiento que permitan preservarlos para las generaciones futuras y satisfacer las necesidades actuales. b) Sus tierras no deben ser utilizadas para beneficio personal o individual, ni sus bienes explotados comercialmente. c) Deben serles aplicados dos importantes principios: no se debe excluir a ninguna persona de su disfrute, no se debe mercadear, ni ser objeto de compra-venta. Pero, los Parque Nacionales que poseen grandes riquezas faunísticas, vegetales y otras especies aún no descubiertas, pueden convertirse, mediante futuras investigaciones, en beneficios para la humanidad. d) Deben contar con un marco legal que garantice un conjunto de directrices y lineamientos orientados a mantener un equilibrio socioambiental entre las comunidades de cada parque y sus condiciones físico-naturales. Se puede decir que el parque nacional de Congullio representa uno de los mejores lugares para la región de Araucanía y aun de todo el país desde el siglo XIX, esto por ser uno de los lugares de Chile en el cual se observan muchas atracciones naturales, en este parque se pueden encontrar diversos paisajes lleno de árboles, lagos, lagunas, fauna, Formaciones de volcanes, como el volcán Llaima. 5| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Dicho parque Se caracteriza por ser un lugar con protección a muchas especies de fauna, como el cisne cuello negro, la lagartija de rayas naranjas, la guiña. Cabe destacar que es uno de los parques más visitados del país, esto por ser un lugar montañoso, donde se puede acampar, pescar, caminar, relajarse con los bellos paisajes y el dulce aroma de la naturaleza. Al recorrerlo podemos encontrar; la Sierra Nevada, los Pastos Blancos, Contrabandista, y Las Vertientes. Inclusive por todos sus atributos el Parque nacional de Conguillio fue nombrado patrimonio cultural en el año 1950. 6| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Recursos Protegidos El parque nacional Conguillio cuenta con varios recursos protegidos, y unos de los motivos es porque este monumento natural cuenta con especies que son endémicas, es decir fauna, flora y paisajes que solo se reproducen en esta región del país. Durante la visita al parque mencionado, se observó algunas de estas especies que se describirán en este apartado. - Fauna Especies Nombre científico La Guiña (Leopardus guigna) Degu (Octodon degus) Quique (Galictis cuja) Puma (Felis concolor) Pudu Pudu Viscacha de Montaña (Lagidium viscacia) Ratón Topo Valdiviano (Geoxus valdivianus) Laucha de Pelo largo (Akodon longipilis). Zorro Culpeo (Pseudalopex culpaeus) Zorro Chilla (Lycalopex griseus) Patos (Anas platyrhynchos) Cóndores (Vultur gryphus) Cisnes de cuello negro (Cygnus melancoryphus) Lagartijas cafés de rayas (Liolaemus lemniscatus) - Flora La variedad de especies nativas en el parque nacional Conguillio es abundante, mencionando a la principal especie que es la Araucaria, este último es un árbol milenario el cual ha sido protegido por culturas tales como los mapuches y los pehuenches, actualmente la especie crece en la Patagonia Argentina y Chilena, siendo declarada por este último monumento natural. No obstante, a causa de los incendios forestales ocurridos en la zona hacen peligrar su existencia. 7| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Dentro de las cuencas hidrográficas del parque nacional Conguillio podemos encontrar, diversos ríos, lagunas y lagos que representan atractivos turísticos para este parque, gracias a que sus aguas son cristalinas, y contribuyen al paisaje endémico. Específicamente los ríos y lagunas que encontramos en el parque nacional son: Ríos y/o lagunas Características El rio Blanco Reserva cuidad por la Corporación nacional forestal. El rio punta negra Represa hidroeléctrica El rio Quetralefarú Caudaloso. Laguna verde Variedad de fauna Laguna captren Formada sobre erupciones volcánicas Laguna arcoíris Atractivo turístico Ambientes Silvestres Protegidos por el Estado de Chile El Parque Nacional Conguillio, ubicado en la Región de la Araucanía, fue creado el 26 de mayo de 1950, en base del Decreto Supremo N° 1.117, del Ministerio de Tierras y Colonización. Estos Decretos han sufrido constantes modificaciones a lo largo del tiempo. De acuerdo al sistema básico de clasificación de la vegetación nativa de la IX Región, este Parque Nacional se encuentra inserto en la Región de los Bosques Andino-Patagónicos, en la sub-región de la Cordillera de la Araucania, Bosques Caducifolios Altos-Andinos con Araucaria, en la que de acuerdo a sus ambientes se ha asentado una fauna no menos importante en aves y mamíferos. [CITATION Gob066 \p 25 \l 2058 ] 10| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Dentro del Parque Nacional Conguillio, existe una variedad de flora, fauna y ambientes naturales, los cuales son preservados por el Estado de Chile. Esta unidad, inserto en la precordillera andina de la IX Región, es considerado un área de gran importancia ecosistémica dada la diversidad de ambientes que presenta producto de la acción vulcanológica propia de esta cordillera, en donde coexisten ecosistemas de bosque, humedales, escoriales y altas cumbres, lo que permite la presencia de una biodiversidad asociada. [CITATION Gob066 \p 2 \l 2058 ] Cuando hablamos de áreas protegidas, nos referimos a un espacio geográfico definido el cual es reconocido como tal y se dedica una gestión especial que tiene por objetivo la preservación de sus espacios, ecosistemas, naturales y culturales, a largo plazo. Los Parques Nacionales están establecidos en: El D.S. N° 531, de 1967, del Ministerio de Relaciones Exteriores, que aprobó la Convención para la Protección de la Flora, Fauna y Bellezas Escénicas Naturales de los Países de América o Convención de Washington de 1940; En el D.L. N° 1.939, de 1977, del Ministerio de Tierras y Colonización, sobre Adquisición, Administración y Disposición de Bienes del Estado; En la Ley N° 19.300, sobre Bases Generales del Medio Ambiente; En el D.S. N° 4.363, de 1931, del Ministerio de Tierras y Colonización, Ley de Bosques. En consecuencia, esta categoría de protección tiene una consagración jurídica formal, de rango legal. Desde la Ley Nº 20.417 (2010), el Ministerio de Medio Ambiente ejerce la supervigilancia del Sistema Nacional de Áreas Protegidas del Estado. Actualmente están administradas por Corporación Nacional Forestal (CONAF), dependiente del Ministerio de Agricultura. [ CITATION Min19 \l 2058 ] Dentro del Parque Nacional Conguillio, podemos encontrar los siguientes senderos: Sector de excursión Los Carpinteros: De 5 km de extensión, el sendero se interna entre bosques de coigüe, araucaria y lenga y permite acceder hasta la Laguna Captrén, rica en avifauna, donde se puede pescar, pero está prohibido nadar o andar en bote. En este recorrido podrás conocer la "Araucaria Madre" un ejemplar de esa especie cuyo tronco tiene un diámetro de 2 metros. Sendero de excursión Sierra Nevada: de 10 km de extensión, se observan en el recorrido varios tipos forestales según altitud, y excelentes vistas del Lago Conguillío, del Volcán Llaima y de algunos glaciares. Sendero educativo Autoguiado Las Araucarias: posee 12 estaciones con explicaciones en paneles de fotometal, atravesando un bosque de araucarias. Duración del recorrido: 1 hora. Sendero educativo Las Vertientes: en el trayecto de 800 metros de extensión se cruza una serie de cursos de agua que se originan subterráneamente. 11| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Sendero educativo Cañadón del Truful-Truful: en sus 600 metros de extensión revela la interesante historia geológica del área. Sendero educativo Cerro Colorado: de 3 km de extensión, pasa por la falda poniente del Volcán Llaima, permitiendo apreciar el valle Central y los escoriales. [ CITATION GoC \l 2058 ] En cada uno de ellos, podemos encontrar diferentes especies, tanto fauna o flora, las cuales ayudan a mantener el ecosistema del parque y por ende, son protegidas por el Estado chileno. En las zonas más altas abundan los matorrales de ñirre (Nothofagus antartica) que, por debajo, dan paso a los bosques de araucaria (Araucaria araucana). Más abajo conviven el coigüe (Nothofagus dombeyi), la lenga (Nothofagus pumilio) y el roble (Nothofagus oblicua). En cuanto a la fauna, podemos mencionar la presencia del puma (Puma concolor), el pudú (Pudu pudu), el monito de monte (Dromiciops gliroides) y el zorro chilla (Pseudalopex griseus). En las aves se observa la presencia del chuncho (Glaucidium nanum), la cachaña (Enicognathus ferrugineus) y el concón (Strix rufipes rufipes). En las araucarias anidan la bandurria (Theristicus melanopis) y distintas aves de presa como el cernícalo (Falco sparverius), el aguilucho (Buteo polyosoma) y el tiuque (Falconidae sp.). En los ambientes acuáticos abundan los sapos de rulo (Bufo chilensis) y diversas especies de patos y gansos, así como el cormorán pescador (Phalacroxorax atriceps), además de especies de peces como el tollo de agua dulce (Diplimystes chilensis). Es parte de la Reserva de Biósfera Las Araucarias.[ CITATION Min191 \l 2058 ] Para ayudar a la preservación, el Parque Nacional Conguillio, toma una serie de precauciones con el público asistente, las cuales son: • Se prohíbe el uso del fuego en el parque. • Se prohíbe el ingreso de mascotas a la unidad. • Se prohíbe el uso de bolsas de plástico. 12| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Por lo anterior se solicita una regulación en las plantaciones que se realizan dentro de Parques Nacionales, ya que estos arboles son un constante peligro dentro de la zona. Así mismo, se debe tener un cuidado con los turistas. En las 12 comunidades vegetales y dos ambientes ecosistémicos presentes en el Parque, se observan 200 especies vegetales, de las cuales 164 están presentes dentro de las parcelas, constituyendo muestras representativas de la comunidad. Del total de especies encontradas, 21 son introducidas, lo que representa un 12,8% del total de las especies encontradas en la unidad, describiendo un alto grado de naturalidad de la vegetación. Del total de especies encontradas, sólo tres están consideradas con problemas de conservación, estas son: Araucaria araucana y Austrocedrus chilensis, (vulnerable) y Prumnopitys andina (rara). La Unidad presenta una diversidad y exuberancia vegetacional natural, que sumado a la presencia de lagunas, paisajes, e infraestructura, entre otros, resulta una combinación interesante para atraer público para la realización de actividades de investigación, recreación o esparcimiento.[CITATION Gob06 \p 46 \l 2058 ] Conclusión El patrimonio natural está constituido por la variedad de paisajes que conforman la flora y fauna de un territorio. La UNESCO lo define como aquellos monumentos naturales, formaciones geológicas, lugares y paisajes naturales, que tienen un valor relevante desde el punto de vista estético, científico y/o medioambiental. El patrimonio natural lo constituyen las reservas de la biosfera, los monumentos naturales, las reservas y parques nacionales, y los santuarios de la naturaleza, tal es el caso del Parque Nacional Conguillio. Por otro lado, el parque nacional Conguillio cuenta con varios recursos protegidos, y unos de los motivos es porque este monumento natural cuenta con especies que son endémicas, 15| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación es decir fauna, flora y paisajes que solo se reproducen en esta región del país, tales como el hualle, coihue, y en la fauna; el zorro culpeo, la chilla, condor, etc, estas últimas se encuentran en peligro de extinción, por ende CONAF ha creado un programa de conservación de la flora y fauna silvestre amenazada, la cual pretende contribuir a la conservación de la diversidad biológica en los parques nacionales. Así mismo, la incorporación de especies dentro del parque es una medida que debe ser constantemente monitoreada, ya que, al introducir una especie, se altera el ecosistema y produce un sustancial daño, a corto, mediano o largo plazo. Debemos ser conscientes de la geografía de nuestro entorno y sus límites. Los últimos años, El Parque Nacional Conguillío, se ha convertido en uno de los destinos top del sur de Chile. Escenarios de gran belleza y gran contacto con la naturaleza, son dos de las razones para ir al lugar. La presencia de extranjeros que vienen de diferentes partes del mundo a contemplar el paisaje de uno de los lugares donde se han filmado las series sobre dinosaurios, debido a las frecuentes erupciones del volcán Llaima, el paisaje del Parque en muchos sectores se asemeja al del Jurásico, donde el Lago Conguillío da el matiz necesario para provocar una explosión de verdor en la zona. El otoño es un gran momento para safaris fotográficos en conguillío para captar el festival de colores rojos, amarillos y anaranjados del bosque caducifolio Si alguien desea conocer las Araucarias o poder avistar una gran cantidad de ellas, Conguillío es el lugar indicado; rodeado de un escenario volcánico, donde el Llaima es actor principal, con sus constantes erupciones que provocan cambios no menores en el paisaje, las rutas de acceso y la vida en el entorno del Parque. Bibliografía CITATION Gob06 \p 2 \l 2058 : , ( CONAF, 2006, pág. 2), CITATION Gob06 \p 2 \l 2058 : , ( CONAF, 2006, pág. 2), CITATION Ser19 \l 13322 : , (Servicio Nacional del Patrimonio Cultural, 2019), CITATION Gab99 \l 13322 : , (Gabaldón, 1999), CITATION Gue17 \l 13322 : , (Guerra & Mondaca, 2017), 16| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación CITATION Fun14 \l 13322 : , (Fundacion reforestemos, 2014), CITATION CON16 \l 13322 : , (CONAF, 2016), CITATION 24h13 \l 13322 : , (24horas, 2013), CITATION Gue17 \l 13322 : , (Guerra & Mondaca, 2017), CITATION Gob06 \l 13322 : , ( CONAF, 2006), CITATION CON16 \l 13322 : , (CONAF, 2016), CITATION Gob066 \p 25 \l 2058 : , (Gobierno de Chile, CONAF, 2006, pág. 25), CITATION Gob066 \p 2 \l 2058 : , (Gobierno de Chile, CONAF, 2006, pág. 2), CITATION Min19 \l 2058 : , (Ministerio de Medio Ambiente, 2019), CITATION GoC \l 2058 : , (GoChile ® , s.f.), CITATION Min191 \l 2058 : , (Ministerio del Medio Ambiente, 2019), CITATION CON \l 2058 : , (CONAF, 2019), CITATION Gob06 \p 26 \l 2058 : , ( CONAF, 2006, pág. 26), CITATION CON \l 2058 : , (CONAF, 2019), CITATION Gob06 \p 29 \l 2058 : , ( CONAF, 2006, pág. 29), CITATION Gob06 \p 46 \l 2058 : , ( CONAF, 2006, pág. 46), CITATION elr19 \l 2058 : , (elreverde, 2019), CITATION Gob06 \p 46 \l 2058 : , ( CONAF, 2006, pág. 46), 17| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación SENDERO SIERRA NEVADA 20| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación v Link vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=C4pNe5ZU4uY&feature=youtu.be 21| P á g i n a Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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