¡Descarga Semana 7-6 Nov. 2020: Modelo Pedagógico Unadista y Desafío Degradación Suelos y más Apuntes en PDF de Suelos y recursos naturales solo en Docsity! SEMANA 7 AL 14 DE OCTUBRE DE 2020 Participa en el foro expresando un primer aporte que denominará “Reconocimiento de misión solidaria unadista” en el marco de la temática del curso. Se convierte en un espacio de socialización, comprensión y reconocimiento que el curso hace inmersión en el ser solidario que permite el reconocimiento de acciones solidarias que son desarrolladas en el contexto y que pueden ser tomadas como modelos comunitarios, que replicados según las necesidades de cada región pueden promover en las comunidades la dinamización de las herramientas necesarias para que se conviertan en grupos autónomos y sostenibles capaces de identificar sus propias problemáticas, dinamizar sus recursos y generar acciones de cambio, como Unadistas. Referir el Modelo Pedagógico Unadista y el SISSU Sistema de Servicio Social Unadista, que busca promover el ejercicio de la acción solidaria en la interacción social que, en el marco del Liderazgo Transformador, que permite contribuir a que las comunidades de forma autónoma, participativa, libre, crítica y creativa participen en la renovación permanente de sus procesos de autogestión formativa, transformación productiva y de cambio socio-cultural. https://vider.unad.edu.co/index.php/sissu La UNAD ofrece una educación centrada en ala autonomía y en un aprendizaje autónomo y colaborativo, apoyado en mediaciones pedagógicas y tecnológicas con énfasis en círculos problémicos dirigidos a la formación de los valores fundamentales. Este notara la importancia del uso de las herramientas virtuales y telemáticas como apoyo al autoaprendizaje, haciendo de la UNAD una institución líder en la pedagogía virtual. El modelo pedagógico en a UNAD nos enseña componentes y apoya en e- learning: el aprendizaje, las mediaciones pedagógicas, los ambientes virtuales de aprendizaje AVA, el e-learning y la ecología formativa y el diseño curricular unadista. Propósito o enseñanza del modelo de la UNAD es para responder la problemática de cobertura y calidad educativa de jóvenes en edad extraescolar y adultos, debido a la falta de recursos económicos, jornadas laborales. Etc. Con este programa se pretende atender a amplios sectores de la población con calidad académica y los menores costos posibles, convirtiéndose en una alternativa para iniciar, continuar o terminar los estudios secundarios con proyección a la educación. Algunos Objetivos: Cada uno de los integrantes del grupo escogerá un artículo referente bibliográficos de la unidad 2 correspondiente a la tarea3, importante no se deben repetir y debe escribir un segundo aporte informando el artículo seleccionado. La dinámica a desarrollar en el segundo aporte individual será de la siguiente manera: Para el que seleccionó el primer artículo su aporte lo denominará: “manejo sostenible del suelo”, donde explicará con sus palaras “parafraseo” de acuerdo a lo leído en este artículo, que es el manejo sostenible del suelo. Manejo Sostenible de Tierras (MST-SLM) se define como el uso de los recursos del territorio, incluyendo el suelo, el agua, los animales y las plantas, para la producción de bienes destinados a satisfacer las necesidades humanas, mientras que simultáneamente se garantiza recuperar o mantener el potencial productivo de los recursos naturales y socioeconómicos, así como de las funciones ambientales y de los servicios ecosistémicos. SEMANA 15 AL 21 DE OCTUBRE DE 2020 Un tercer aporte individual de la siguiente manera: Un tercer aporte en el cual escribirá sobre los problemas de degradación de suelos de la zona donde habiten, con base a esto realizarán un árbol de problemas y lo subirán al foro. SEMANA 22 AL 28 DE OCTUBRE DE 2020 3. En forma colaborativa el grupo se debe poner de Acuerdo en una fecha para realizar un encuentro sincrónico usando Skype o WhatsApp, debe tomar evidencia del encuentro con un pantallazo y lo pondrá al final del documento que deben entregar en grupo. El encuentro comenzará con un saludo de cada integrante. Contextualizados en la temática desarrollada en los numerales 1 y 2, diseñarán un único árbol de problemas de degradación y a partir de éste, construirán un árbol de soluciones a los problemas de degradación. SEMANA 29 DE OCTUBRE AL 6 DE NOVIEMBRE DE2020 4. Entrega de la tarea 3 en el entorno de evaluación en evaluación intermedio en un archivo en formato Word llamado árboles_ Tarea 3 _grupo, que debe contener: Una primera hoja con la portada, una segunda hoja con el link de árbol de problemas y árbol de soluciones a la degradación del suelo, de acuerdo a lo solicitado en el numeral 3 de esta guía.
