¡Descarga Plan de Acción Tutorial: Las Tecnologías en Primaria G1 (P1) por J. Gómez y J. Baeza y más Diapositivas en PDF de Psicología del Desarrollo solo en Docsity! PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL: LAS TECNOLOGÍAS 1º Ed. Primaria G1 (P1) Jorge Gómez Javier Baeza Introducción Contexto Objetivo general Objetivos específicos Metodología Actividades Competencias Recursos Distribución temporal Evaluación Bibliografía 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. ÍNDICE 3. Objetivo GENERAL Lograr que, desde que este se ponga en marcha hasta final de curso, todo el alumnado de este curso aprenda cómo se deben utilizar las tecnologías de una manera correcta y enseñarles lo que no se debe hacer con estas herramientas. Dividido en dos bases: la adquisición de destrezas prácticas y una mejor comprensión del fenómeno de las tecnologías. 4. Objetivos específicos Adquirir las destrezas prácticas. Objetivo 1 Comprender el fenómeno tecnológico Objetivo 2 Alfabetización digital Objetivo 3 Tener tiempo de ocio responsable Objetivo 4 Desarrollar competencias para el aprendizaje y trabajo colaborativo. Objetivo 5 Conocer las diferentes aproximaciones teóricas de la Tecnología. Objetivo 6 5. Metodología Controlar el tiempo que se conectan a cualquier dispositivo electrónico. Respetar a otros usuarios y no concertar encuentros con personas que no conocen. Aprender a navegar por internet de forma segura para poder acceder a contenidos aptos para su edad. 1. 2. 3. Principios para el alumnado Estar al día en todo lo relativo a las nuevas tecnologías o posibles amenazas. Acordar unas normas de uso y un horario. Enseñar detenidamente en qué consiste la privacidad 1. 2. 3. Principios para las familias Método participativo, activo y, más concretamente, informativo; ya que la actividad principal que proponemos es la realización de charlas y actividades, tanto a los alumnos y las alumnas como a las familias. Se les proporcionará principios sobre el buen uso. El 017 centralizará los servicios de atención telefónica que ofrece INCIBE relativos a dudas o consultas sobre privacidad, confianza digital, uso seguro y responsable de Internet y de la tecnología en general. 6. Actividades El servicio está disponible todos los días del año, en horario de 9 a 21 horas, tiene alcance nacional y está especialmente dirigido a menores y su entorno (padres, educadores...) Información: Número de emergencia 7. Competencias a conseguir Tener total seguridad a la hora de crear cuentas, entrar en determinadas páginas o enviar mensajes. Accesibilidad Tener una moderación de tiempo de uso de los aparatos tecnológicos dentro y fuera del aula. Tiempo de uso Uso de aparatos electrónicos Saber utilizar las tecnologías solos y de manera correcta, teniendo en cuenta los peligros y riesgos. Alumnado Familias y profesorado Evitar que tenga un abuso excesivo de ellas o que puedan llegar a tener adicción. Adicción Poner un horario o tiempo máximo de uso de las tecnologías a los hijos. Horarios Actuación Saber cómo actuar ante un uso continuo y excesivo.. 8. Recursos Serán necesarias tecnologías, que incluyen móviles, ordenadores, tablets, pizarras digitales, etc., para enseñar los usos y poner ejemplos según se van realizando las diferentes charlas y actividaes. Materiales De personal Necesario profesores con formación, especialistas en esto para que puedan explicar los diferentes aspectos que se pretenden instruir al alumnado y las familias; además de personas especializadas que impartan las charlas y actividaes. 11. Bibliografía Pantoja Vallejo, A. (s/f). Ujaen.es. Recuperado el 23 de marzo de 2022, de https://www4.ujaen.es/~apantoja/mis_libros/apantoja_n39_12- 09.pdf (S/f). Researchgate.net. Recuperado el 23 de marzo de 2022, de https://www.researchgate.net/publication/336148621_Accion_tutorial_y_tecnologia_propuesta_formativa_en_educacion_primaria Wikipedia contributors. (s/f). Educación tecnológica. Wikipedia, The Free Encyclopedia. https://es.wikipedia.org/w/index.php? title=Educaci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica&oldid=142430150 Pulido, J. P., López, F., Director Del, B., Blázquez, C., Miembro, B., Gseex, D., María Del Mar, P. M., Miembro, D., Francisco, J., & Pulido, C. (s/f). GUÍA PARA EL BUEN USO EDUCATIVO DE LAS TIC. Ses.es. Recuperado el 23 de marzo de 2022 https://saludextremadura.ses.es/filescms/ventanafamilia/uploaded_files/CustomContentResources/guia%20buen%20uso%20educativo%20 de%20las%20tic.pdf Cómo diseñar un Plan de Acción Tutorial. (2018, diciembre 30). 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Comprender el fenómeno tecnológico. ¿Cuál de estos es un objetivo específico del PAT sobre las tecnologías?
