Poesía de Juan Ramón Jiménez, Apuntes de Literatura del Siglo XX

¡Descarga Poesía de Juan Ramón Jiménez y más Apuntes en PDF de Literatura del Siglo XX solo en Docsity! LA NOVELA ELCArO Ramón Pérez de Ayala > La novela fue escrita en. 1912, SA Munich, donde había ido para estudiar estética. Troteras y danzaderas, del Forma parte de la (srta juvenil Je Pérez de Ayala: Tinieblas en las cumbres (1907), AMD. (La vida de un colegio de Jesuitas) (1910), La pata de la raposa (1912) y Troteras y danzaderas (1913). (Según la cronología interna de la novela, esta última se situaría entre la segunda y la tercera parte de La pata de la raposa.) Las cuatro reflejan distintas etapas de una misma crisis de conciencia juvenil, la del protagonista, Alberto Díaz de Guzmán, trasunto del autor, y a la vez una crónica de la “conciencia hispánica” a principios de siglo. De hecho, Troteras es un retrato —un friso- de la realidad social y cultural de la España de principios de siglo y, más concretamente, de la vida intelectual de España a finales del primer decenio del siglo XX, Un proceso, pues, de conciencia individual que es también una indagación en la conciencia española. La anécdota particular aparece en la novela convertida en categoría de —finisecular en crisis. Estas novelas, naturalmente, tienen también un carácter autobiográfico, puesto que este personaje es el portavoz de las ideas de Ayala. * Actitud comprometida con los problemas sociales, Refleja la misma preocupación por España que existía en el 98, pero con un carácter más europeísta y un-punto de vista más AA intelectual. Ahora la crisis espiritual. de abulia a y pesimismo ha sido superada, El protagonista e a - de estas novelas se rebela contra los viejos —Azorín, Baroja...-, a quienes acusa, entre otras cosas, de haber secuestrado a Larra. La superación de la crisis llevará al protagonista a convertirse en escritor, esto es, en “conciencia de la humanidad” y lo llevará hacia un proyecto vital, en el que los deleites contemplativos se transforman en estimulos de la voluntad. Ahora se trata de crear una literatura pedagógica, Lo que hace falta es una educación estética. Despertar la conciencia del individuo, La novela ha de transmitir la complejidad de la vida en toda su profundidad. La búsqueda del sentido de la vida, Novela integral. Novela hecha de cultura, Las novelas son, para Ayala “despertadores de la conciencia)! A Vércs ve ÁriA Una de las novelas más significativas a este respecto es Belarmino Y X Apolonio, (1921). En ella se afinan perfectamente lo ensayístico con lo puramente novelesco. . Ya desde el título la novela plantea un cierto dualismo o contraste. Se trata de la oposición entre los dos protagonistas, Belarmino y Apolonio, los dos zapateros en la ciudad de Pilares. (Oviedo): el primero con vocación de filósofo y el segundo de autor dramático. Estos dos personajes representan dos acitutdes ante la vida. Ésta contraposición entre las dos actitudes es el tema central de la novela. Al final estas dos actitudes convergerán y se unificarán . Uno de los elementos más significativos de la novela es el capítulo iegundo, que lleva por título “Rúa Ruera vista desde dos lados”. Se trata, según Andrés Amorós, de un capítulo que se ha hecho famoso por ser el ejmplo más acabado de perspectivismo: Se trata en concreto de la visión de una calle de la ciudtl de Pilares¿en la que se ambientay la novela desde dos puntos de vista opuestos, representados por dos personajes (Lirio y Lario) que no volverán a parecer en la novela, Además de por la lección práctica de perspectivismo,el cap ftulo es interesante porque Pérez de Ayala lo presenta como un capitulo prescindibló del que el lector puede prescindir, si quiere, en su lectura de la novela. De esta forma Pérez de Ayala inuestra su desdén por el lector que está pendiente tan solo del argumento de la novela. De hecho, debajo del título figura esta advertencia entre paréntesis: «el lector impaciente de acontecimientos recorra con mirada ligera este capítulo que no es sino el escenario donde se va a desarrollar la acción». De esta manera, además, rompe Pérez de Ayala la historia cuando apenas ha empezado a contarla, cuadno todavía no ha suscitado nuestro interés ni ha creado figuras que nos parezcan vivas. Pero lo más importante es qeA por medio de este capítulo, Pérez de Ayala viene casi a identificar el arte de novelar con el de contemplar el mundo desde, al menos, una doble perspectiva. 2  16 “OJSSaUBtL 19 US 2anaede ou «uaq EIOY» y . . “ogro El 3P Sapoj ke Soidi24514. otro) “$o911031 SOIQI| $0s 103 osiemd AioSapand amb eb y ap 2042] PP UOPEJE DP AUT qa “sotisas. oganbad un ;j y . “upjezeduos eidord ns (somaus 91 10d > HER] 0) >Anasop VILÁ ap 2919g Dnb. as PJoQaT e] 229 op (AL:Opw pp PU suas) "esapo sta) 2035 OLI JE 205. 03 omg 90 BSYO 2p *iguuos EJ 0. 07 Ig 21p sab. 07 "euoua ap. 301. 3p.3Q3p t]eAy 3p Zo : IAE Lo FO EL UQUOS3P “ey USIQ_EJOGY “a[gqrsmios gpunta [a pepipunjoxd 12 34 sab uo) sojo 'sop x2sod Ap esnga e “adopoj 70 efey -U3A2 'Ounbzaur seur 235 1105 “BIQUOY [4 *,, YPA0U EJ das apusiard eso) e130 ou onb Fis OSRAJUN 3431q Un 18015 y AMD Estaca P.Endse sotour epro E sand “sasojp so] ap BpIsurta: e[ 1ednso >p 03991388. ouaduro PP. 4, [erijaadns UPISIA e] adopaj> ap aus. 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La misión de ver con mayor profan- didad, delicadeza y emoción y enseñar a los otros a ver de la propia suerte, le toca al pintor”. La maldición oti- ginaria del novelista cífrase en que necesqriamente se Éa de extender sobre sinmúmero de objetos. JEl pintor, por el contrario, escoge un solo objeto, o, sI Tdma varios, los agrupa en reducido espacio, los concentra y sensibi- Tiza. El pintor, a la inversa del novelista, no se deja do- minar por la vastedad del objeto "sino que lo domi- na", Que sea el objeto vértice del ¿ngulo de visión del píntor, y no el pintor vértice del ángulo de contempla- ción del panorama, como lo es el novelista. El pintor que pinta cuadros de más de dos '? metros cuadrados, es Ínexo- rablemente un pintor superficial. La cuestión, para el pin- tor de grandes dimensiones, es de concepto; de que se dé cuenta que debe ser artísticamente superficial, o de que sea. superficial e inartístico sin darse cuenta. Los Ya Nótese la presencia de términos muy cultos, poco frecuen- tes en novelas. Ys Las metáforas ópticas son el medio de aludir a algo más serio: la superficialidad o profundidad de la visión del mundo que nos ofrece el novelista. Ye Nu se olvide que Pérez de Ayala fue pintor, en su juven- mud. (Últimamente, Fernández Avello ha descubierto algunas de sus pinturas). Esta experiencia le sirve para la comparación con la tarea del novelista. 17M: por el objeto. ne ina dominarlo, vo T; seis u ocho, 92 famosos pintores de frescos, así antiguos como modesnos, dándose cuenta de esto, pintaron por largos planos '*”, con tintas monótonas **, esquivando la sensación obvia de volumen y_profundidad; fueron deliberadamente su: perficiales Y Yo interraimpo a la sombra locuaz, de voz de eunuco; —En la iglesia vecina ha sonado el Angeles meridiano. En una hora interrompiré mi trabajo. Si te escuchase, jamás haría otra cosa que dejarme arrgetrar en el curso acioso de la deleitación ** discutsiva.ÁDime, en resolu- ción, cómo he de describir la Rúa Ruera, y que te plazca la descripción. e ¿No describíéndola. Busca la visión diafenomenal. Inhíbite en tu petsona de novelista, Haz que otras dos personas la vean al propio tiempo, desde ángulos late- rales contrapuestos. Recuerda si en alguna ocasión te aconteció ser testigo presencial de cómo ese mismo objeto, la Rúa Ruera, suscitó duplicidad de imágenes e impre- siones en dos observadores de genio contradictorias y tú ahora amalgama aquellas imágenes e impresione —¡Recuerdo, recuerdo...! -—exclamo; pero yaÍla som- bra del excelente don Amaranto se ha desvanecido, al hombro el tenedor de peltre, emblema del ascetismo de las casas de huéspedes, —Sí; recuerdo que... En tigor, ¿qué importa describir o pintar? ¿Qué im- porta obtener una visión de dos o de tres dimensiones? Lo importante es comunicarse, manifestarse, darse a en- tender, siquiera sea por alusiones remotas, gestos mudos y palabras volanderas '*, Mas, porque no me importune nuevamente la silueta magistral e imperiosa del admira- ble don Amaranto, me doblegaré esta vez a seguir su pauta, 10 T; mediante largas superficies. 1 T; planas. mu Afitmaciones imuy discutibles: Pétez de Ayala pudo ver en Flotencia los frescos de Masaccio que contradicen todo esta 8 T: agudeza. : ms Aclara: ón importante de Ayala, que no toda la crítica re- cuerda suficientemente: más que la técnica perspectivística im- porta, en definitiva, la comunicación con el lector. 93 ADOS  6 “DEJO rompas, ¿Y jon ¿L em Alqhiog ¿Y q Pm a a “(05 "8yd) y ur a E A o TR ——— S0I91 1 Sab eyed spur ep usas amp Á teanoa]o) T E 9 Mya L vidozd Peprpuy 9p tana) saras So] Á o 30 ein8n os 303010 PA "59108 30107 [> 90b ved ojos Uso sab ouIs "nds 1 Oran pad 4 uo “PAUSE ap. feos UIT pun Ua¡drama ou Solqy soy anb 0815 4vq un juppezzaqu 971 SUENE OSOULNY > amb 9 ruonq >p vindsip 4 opundos p 850 lod p 280. ¡USOÍNIIA Sp “OPUBIIOH ,. 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