Portafolio de Yamilka Adames: Educación a Distancia, Exámenes de Desarrollo Sostenible

¡Descarga Portafolio de Yamilka Adames: Educación a Distancia y más Exámenes en PDF de Desarrollo Sostenible solo en Docsity! Yamilka Adames             PORTAFOLIO A MODO DE PRUEBA   Participante:  Yamilka Nicoll Adames Deschamps   Matricula: 100075084    Facilitador:    Ana Margarita Tavarez   Fecha:    10/01/2024 Yamilka Adames Foto del participante         Explica con un minino de 500 palabras de qué trata la asignatura y su importancia. Esta asignatura tiene la finalidad de ofrecer a los participantes conocimientos generales y herramientas sobre la formación en la Educación a Distancia y sus implicaciones metodológicas, con el objetivo de que se empoderen y dominen los elementos característicos de esta modalidad educativa, para alcanzar el éxito académico en la carrera que estudian. Es un método o sistema educativo de formación independiente no presencial. Los especialistas la definen como la enseñanza y aprendizaje planificado y requiere de la comunicación atravez de las tecnologías por ende la educación a distancia es promotora de una propuesta didáctica en la cual el alumno autorregula su aprendizaje. Yamilka Adames Anexos ... ……………………………………………………………………………… ….09 Introducción Esta modalidad de estudio, sus métodos de evaluación, Introducción a la Educación a Distancia tiene como objetivo brindar a los estudiantes conocimientos y herramientas sobre sus metodologías. El proceso de aprendizaje se avanza a través de las diferentes tareas o ejercicios que realiza una persona o un grupo de ellas, las cuales se conocen como actividades de aprendizaje. El curso tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a prepararse y comprender completamente sus componentes, llevándolos a tener éxito en la Yamilka Adames profesión elegida. El objetivo principal es que los estudiantes desarrollen un fuerte sentido de dedicación y responsabilidad hacia el autoaprendizaje. Es crucial que cumplan con los estándares educativos establecidos por la UAPA y obtengan un conocimiento integral sobre los atributos contrastantes del aprendizaje en persona y en línea. Los contenidos abordados en el curso son:  La educación a distancia: conceptos y características.  El estudiante adulto en la educación a distancia.  proceso formativo en la educación a distancia.  Metodología participativa para el aprendizaje significativo en la  educación a distancia.  La comunicación, los medios de comunicación y recursos didácticos  utilizados en la educación a distancia En este portafolio se ilustrará detalladamente todo lo aprendido durante lo largo de este proceso educativo. Desarrollo Presentan los elementos principales trabajados en las 3 primeras semanas del Taller de Orientación Universitaria: Unidad 01: La primera unidad o primera semana trataba sobre mí Uapa y en conjunto con ellos el proceso de conocer la plataforma con esta pudimos aprender cómo acceder al campus virtual al igual que orientarnos sobre la modalidad de la Uapa. Yamilka Adames Unidad 02: En esta unidad aprendimos sobre lo que es el departamento de registro y con este pudimos comprender que este departamento es responsable de conservar de manera estricta y confidencial los documentos y los resultados académicos de el participante. Unidad 03: La tercera unidad trataba sobre el código de ética de la UAPA, donde este hacía énfasis en los valores de la misma tanto en la calidad, honestidad, la solidaridad, innovación etc, y hablaba sobre la responsabilidad de los participantes.   II. En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los aprendizajes obtenidos. Unidad 04: En la presente unidad se analizan las características del proceso docente en la modalidad de la educación a distancia, planteando la concepción y la docencia y la enseñanza conmumente asumida por la modalidad educativa; las metodologías activas de enseñanza y aprendizaje. Yamilka Adames ¿Por qué elegiste tu carrera? Opté por la carrera de lengua moderna mención y turismo por que me gusta todo lo que conlleva saber más de mi país y las culturas de otros países y otro punto clave sería, que me encanta los idiomas. ¿Cuáles son las asignaturas que entiendes puedes tener mayor dificultad y por qué?  Diría que con matemática 1 ya que en cierto punto no es que no me guste la materia, pero se me hace un poco complicado entender algunos puntos sobre dicha asignatura, ya que no me gusta mucho, pero de eso se trata de aprender lo suficiente y dar el 100% de mi, ya que mi enfoque es bastante claro y tengo como meta superar todas las dificultades. ¿Dónde te visualizas al terminar tu carrera? Me visualizo con la capacidad necesaria para poder servirle a las personas, con mi título universitario y conocer dichas partes del mundo ya que es mi gran sueño, ya qué si lo puedo soñar o trabajar por ello lo puedo lograr. ¿Cuál es tu plan de acción para lograrlo? Persistir y unnca desistir, poner mi mayor empeño y esforzarme para dar lo mejor de mí, por que sé que puedo dar ese 100%.   VI. CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL : En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y reflexiona sobre tu aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las siguientes interrogantes. ¿Qué fue lo que más te gusto de esta asignatura? Sin duda alguna los momentos que más disfruté de esta asignatura fueron los encuentros virtuales con la maestra ya que siempre estuvo presente en cada paso de nosotros como estudiantes. Yamilka Adames ¿Cuáles entiende son las ventajas y desventajas de estudiar en una universidad de educación a distancia? Ventajas:  Mayor tiempo para estudiar  No hay que desplazarse  Mayor comodidad  Implementas experiencia  Flexibilidad horaria, ya que te permite trabajar y estudiar a las vez. Desventajas  Aprendizaje un poco más lento  Menor interacción social ¿Cuáles fueron tus mayores dificultades en esta asignatura y cómo las resolviste? Una de ellas fue el horario del trabajo ya que la hora me chocaba en el momento del trabajo, pero eso no fue impedimento para yo seguir tomando mis clases, solo me sube administrar en la parte del horario. VII. Glosario de términos relacionadas con la Educación a Distancia: En orden alfabético, colocarás en este espacio 15 palabras con su descripción que estén en el texto de estudio relacionadas con la Educación a Distancia.    A:auto evaluación: proceso por el que alumno determina su propio nivel de conocimientos y habilidades. B:Bidireccional: que tiene dos direcciones. C:Campus virtual: conjunto organizado de recursos, actividades y procesos para desarrollar, comunicar y extender Yamilka Adames conocimientos y contenidos culturales relativos a ciertas temáticas. D:Destreza: perecía, maestría, experiencia, habilidad de las personas. E:Evaluación de aprendizaje: obtención de información, integrada en el proceso formativo, sistemática y continuada sobre el alumno y el grupo, sobre la naturaleza y calidad de los aprendizajes, que permitas juzgar alternativas previas a la toma de decisiones. F:Facilitador: instructor, tutor de un curso, que facilita el aprendizaje on line en un ambiente centrado en el alumno. G:Grupo de trabajo: conjunto organizado de personas que se hace responsable por un resultado. H:Herramienta de navegación: software que permite encontrar y visualizar información en internet. los más comunes son internet Explorer y Netscape Navegador. I:Interacción: acción de socializar ideas y compartir con los demás puntos de vista, conocimientos y posturas con respecto a un objeto de estudios J:Jpg: estándar para la comprensión de imágenes fotográficas digitales. K:Kms: Es un programa que nos ayuda a activar nuestro Sistema Operativo Windows o nuestra paquetería de Office. L:Lms: sistema de gestión del conocimiento, capturar, organizar, y almacenar el conocimiento y experiencia de los individuos y grupos de una organización, con el objetivo de hacerla pública al resto de miembros. M:Metas: son los propósitos globales e intangibles que se propone una institución. se van concretando a través de los objetivos.