¡Descarga Informe sobre la pobreza infantil y la educación en Cataluña: Desigualdades y desafíos - P y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity! INFORMACIÓ EXTRETA DEL VIDEO: Amb la crisi, la pobresa s'estén a Catalunya i els infants estan més desprotegits. Les dades són alarmants: a Catalunya, 1 de cada quatre infants viu sota el llindar de pobresa. Es comença per no porder pagar activitats extraescolars, material escolar i roba; i moltes famílies han de decidir entre pagar el rebut o comprar menjar. Així comença l'espiral de pobresa: si no es pot pagar el gas,no hi ha aigua calenta i apareixen problemes d'higiene. La pobresa predisposa als infants que la pateixen a elevar la poca salut física i biològica, al fracàs escolar i a l'exclusió social en l'etapa adulta, entrant així a un espiral de pobresa. ENTITATS SOCIALS treballant per evitar espiral de pobresa infantil i alarmar sobre l'espiral. FUNDACIÓ AMIC: és una organització que té com objectiu principal l’acció social i educativa amb infància, adolescència i joventut, destinada a la prevenció de situacions de risc social en aquests grups de població. (Infants entre 4 i 14 anys: deures, activitats lúdiques i educatives). La pobresa infantil es concentra en determinades lasses socials i condiciona a les oprtunitats de la vida es a dir es la resposnable de trajectoria vitals dificultoses en situacions dadversitat que et coloquen en condicions vtals en ledat adulta. El mes preocupant no és que el 23% de la població se situï sota el llindar de la pobresa sinó que un 10% de la població viu en pobresa extrema (forma més intensa de pobresa). Els infants en pobresa extrema viuen menys anys que els infants en una situació normalitzada. Moltes famílies amb tots els seus membres a l'atur. Això malme les families i el present i el futur dels infants. FUNDACIÓ ITACA DE LA FUNDACIÓ PERE TARRÉS. INFORMACIÓ EXTRETA DE LES LECTURES ● Educació per tothom (EPT): S'estableixen els sis objectius fonamentals per tal de satisfer les necessitats educatives a tots els infants, adolescents, joves i adults: OBJECTIUS 1 Millorar la protecció i l'educació en la primera infància. 2 Accés a una educació primària obligatòria gratuïta i de qualitat. 3 Necessitats educatives satisfactòries mitjançant una educació adequada i programes de participació activa. 4 Augmentar el número d'adults alfabetitzats (50%) i facilitar el seu accés a l'educació bàsica i permanent. 5 Igualtat de gènere en l'educació i conseqüentment en l'àmbit laboral. 6 Millorar l'educació per tal d'obtenir resultats reconeguts. * L'aprenentatge del nen comença molt abans que aquest traspasi per primer cop la porta de l'aula de l'escola primària. 2) Informe EPT 2007: Atención i Educación de la Primera Infància (pàg 4 -8 ) La pressió per incrementar l'educació secundària creix de manera exponencial degut al fet que existeix un numero de places força baix que provoca desigualtats en quant a accés universitari i a la motivació o la desmotivació dels joves. Hi ha molta desigualtat de gènere, existeixen molts prejudicis sexistes que creen unes expectatives diferents per part dels docents cap a les dones o cap als homes. A més a més en el món hi ha milers de milions de persones que no disposen de les competències mínimes (lectura, escriptura, aritmètica elemental) i 2/3 són dones. Per tant, o augmenta la taxa d'alfabetització o en el 2015 la població analfabeta només haurà disminuït en 100 milions. L'educació per als països en conflicte és molt complicada i seria necessari oferir als infants que viuen en aquesta mena de context possibilitats d'educació adaptades a la seva situació específica per tal d'aportar alguna estabilitat. La fundació AEPI, treballa davant de totes aquestes circumstàncies AEPI (Atenció i Educació de la Primera Infància) La AEPI té com a objectiu donar suport a la supervivència, creixements i desenvolupament de l'aprenentatge del nen des del seu naixement fins al ingrés en l'escola primària es trobi en el context que es trobi. Els programes de AEPI consisteixen en serveis de ciutadans a la infància en un marc comunitari, serveis d'atenció a la infància en centres institucionals, educació preescolar de caràcter formal , programes destinats a pares... Tots aquests programes estan destinats a dos grups d'edats: nens menors de tres anys (<3) i nens de més de tres anys (>3) AEPI és important, principalment perquè és un dret reconegut que pot ajudar a la millora del benestar dels nens. Aquesta fundació dóna molta importància a la primera infància ja que és una etapa de la vida en la que el cervell es desenvolupa notablement tot donant les bases d'un aprenentatge posterior. Aquesta fundació no només intenta assolir el objectius de la EPT, sinó l'objectiu primordial de reduir la pobresa i el de les metes relatives a l'educació i la salut. Per tal d'assolir els seus objectius cal un recolzament polític, un procés consultiu , aplicaicó adequada de normes nacionals de qualitat.... Els programes més eficaços són: • Les intervencions que engloben nutrició, salut, atenció i educació eficaços per millorar el benestar i desenvolupament del nen.
